Методическое сопровождение педагогов при составлении ИОМ

Организационно-техническое и информационно-методическое сопровождение составления индивидуально образовательного маршрута (ИОМ) работников образования: 


Работа с муниципальными общеобразовательными учреждениями и муниципальными учреждениями дополнительного образования:
  • Вещекова Альбина Васильевна, методист МКУ КИМЦ, сот.тел. 8-923-296-96-33,
    E-mail: 
    veshekova.a@kimc.ms

Работа с муниципальными дошкольными образовательными учреждениями:

  • Щеглова Вероника Васильевна, методист МКУ КИМЦ, +7 (391) 221-02-43;
    E-mail: 
    shheglova.v@kimc.ms  

Индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) - это организационно-методический документ педагогического работника, отражающий план конкретных мероприятий, индивидуальный маршрут действий, направленных на непрерывное профессиональное и личностное развитие педагогического работника.

ИОМ разрабатывается на основе оценки и самооценки уровня развития профессиональных компетенций педагогических работников. Он обеспечивает педагогу мобильность в условиях перемен, готовность к нестандартным трудовым действиям, самостоятельность принятия решений и ответственность за их результаты, сопровождает переход к адресному персональному повышению квалификации, в т.ч. переподготови, для работы с различными категориями детей.


Окружной семинар-совещание «Построение единого образовательного пространства: практики муниципалитетов»

Образование / 29 марта 2024

27 марта школа № 159 стала центром решения актуальных задач образования, в обсуждении которых приняли участие: руководители муниципальных органов управления образованием центрального округа; руководители образовательных организаций и учреждений дошкольного, общего, дополнительного и профессионального образования; представители общественных организаций; сотрудники министерства образования Красноярского края, Красноярского краевого института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, Центра оценки качества образования.

Ивановна докладом «Региональные подходы к построению единого образовательного пространства».

Министр обозначила главные направления работы муниципалитетов:

1.    Развитие воспитательного потенциала

2.    Повышение качества образования

3.    Эффективность управления качеством образования

4.    Развитие кадрового потенциала

Семинар-совещание продолжился содержательной дискуссией на заданную тему с руководителями муниципальных органов управления образованием Красноярска, Дивногорска и Березовского района с представлением опыта каждой МСО.

Далее участники продолжили работу в группах по обозначенным направлениям. Внутри групп представители муниципалитетов центрального округа делились с коллегами своими практиками, обсуждали проблематику и в результате совместной работы искали пути решения таких задач, как повышение качества профессиональных проб по естественно-научному направлению, развитие проектно-исследовательской деятельности, в том числе за счет применения сетевых программ, позиционирование ценности семьи, создание и развитие коллегиальных органов родительского сообщества, прирост в компетенциях педагогов, создание межведомственных мобильных психологических служб и многое другое.

Таким образом, детально было проработано каждое направление.

В заключении эксперты-модераторы каждой группы подвели итоги работы и сформулировали общие предложения по дальнейшим действиям в решении поставленных задач.