Главная

Методическое сопровождение педагогов при составлении ИОМ

Организационно-техническое и информационно-методическое сопровождение составления индивидуально образовательного маршрута (ИОМ) работников образования: 


Работа с муниципальными общеобразовательными учреждениями и муниципальными учреждениями дополнительного образования:
  • Вещекова Альбина Васильевна, методист МКУ КИМЦ, сот.тел. 8-923-296-96-33,
    E-mail:     veshekova.a@kimc.ms

Работа с муниципальными дошкольными образовательными учреждениями:

  • Щеглова Вероника Васильевна, методист МКУ КИМЦ, +7 (391) 221-02-43;
    E-mail:     shheglova.v@kimc.ms  

Индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) - это организационно-методический документ педагогического работника, отражающий план конкретных мероприятий, индивидуальный маршрут действий, направленных на непрерывное профессиональное и личностное развитие педагогического работника.

ИОМ разрабатывается на основе оценки и самооценки уровня развития профессиональных компетенций педагогических работников. Он обеспечивает педагогу мобильность в условиях перемен, готовность к нестандартным трудовым действиям, самостоятельность принятия решений и ответственность за их результаты, сопровождает переход к адресному персональному повышению квалификации, в т.ч. переподготови, для работы с различными категориями детей.


Краевая практическая конференция «Эффективные практики профориентационной работы в образовательных организациях»

Школьное инклюзивное образование / 28 февраля 2025
Образование
25 февраля педагоги рабочей группы городской базовой площадки МБОУ СШ № 84 Данилова К.А. и Тас-оол Т.В. выступили с докладом на конференции «Эффективные практики профориентационной работы в образовательных организациях» в КГБПОУ «Красноярский техникум социальных технологий». Мероприятие объединило представителей служб сопровождения: учителей-дефектологов, социальных педагогов, педагогов-психологов ОУ и СПО, представителей ТПМПК, представителей НКО. Участники конференции обсудили актуальные проблемы и перспективы развития профориентационной работы в образовательных организациях, поделились инновационными технологиями и практиками, методическими разработками в области профессионального ориентирования детей с инвалидностью и ОВЗ.

Дискуссия затронула важные направления работы:

• Сетевое взаимодействие с организациями дополнительного образования, общественными и социально – ориентированными некоммерческими организациями в решении проблем профессионального ориентирования и трудоустройства;

• Условия получения профессионального образования людьми, имеющими инвалидность и ограниченные возможности здоровья;

• Готовность СПО к взаимодействию со студентами с инвалидностью и ОВЗ.

Формат мероприятия позволил определить ключевые вопросы дальнейшего взаимодействия в рамках деятельности базовой площадки.