Методическое сопровождение педагогов при составлении ИОМ

Организационно-техническое и информационно-методическое сопровождение составления индивидуально образовательного маршрута (ИОМ) работников образования: 


Работа с муниципальными общеобразовательными учреждениями и муниципальными учреждениями дополнительного образования:
  • Вещекова Альбина Васильевна, методист МКУ КИМЦ, сот.тел. 8-923-296-96-33,
    E-mail: 
    veshekova.a@kimc.ms

Работа с муниципальными дошкольными образовательными учреждениями:

  • Щеглова Вероника Васильевна, методист МКУ КИМЦ, +7 (391) 221-02-43;
    E-mail: 
    shheglova.v@kimc.ms  

Индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) - это организационно-методический документ педагогического работника, отражающий план конкретных мероприятий, индивидуальный маршрут действий, направленных на непрерывное профессиональное и личностное развитие педагогического работника.

ИОМ разрабатывается на основе оценки и самооценки уровня развития профессиональных компетенций педагогических работников. Он обеспечивает педагогу мобильность в условиях перемен, готовность к нестандартным трудовым действиям, самостоятельность принятия решений и ответственность за их результаты, сопровождает переход к адресному персональному повышению квалификации, в т.ч. переподготови, для работы с различными категориями детей.


Вебинар "Комплексное сопровождение учащихся с неродным русским языком в МАОУ СШ № 16"

Образование
31.03.2025 г. учитель-логопед Журавлева Светлана Александровна и учитель-дефектолог Барышева Наталия Вениаминовна провели вебинар "Комплексное сопровождение учащихся с неродным русским языком в МАОУ СШ № 16".
Главной целью вебинара стало представление опыта работы городской базовой площадки и обсуждение методов, стратегий и технологий, способствующих успешной интеграции обучающихся с неродным русским языком в образовательный процесс школы. Специалисты отметили важность комплексного подхода в сопровождении обучающихся с неродным русским языком.

Педагоги поделились конкретными методиками и игровыми технологиями, которые могут повысить мотивацию и интерес учащихся к изучению языка.