информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
Профессиональное развитие педагога
Компетенции для выстраивания методической работы МКУ КИМЦ в 2022 – 2023 уч.г.
Ресурсная карта с предложениями по «прокачиванию» компетенций
Профессиональный стандарт педагога – многофункциональный нормативный документ, систематизирующий основные функции, выполняемые работниками, и требования к необходимым для этого компетенциям.
Профессиональный стандарт педагога – рамочный документ, в котором определяются основные требования к его квалификации.
Общенациональная рамка стандарта дополняется региональными требованиями, внутренним стандартом образовательного учреждения, в соответствии со спецификой реализуемых в данном учреждении образовательных программ.
В настоящее время уже действуют 5 профессиональных стандартов в образовании:
- «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» - приказ Минтруда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 года № 544н; >>>
- профстандарт «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)» - приказ Минтруда России от 24.07.2015 N 514н; >>>
- профстандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» - приказ Минтруда России от 08.09.2015 N 613н; >>>
- профстандарт «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования» - приказ Минтруда России от 08.09.2015 N 608н; >>>
- Профстандарт «Специалист в области воспитания» - приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н. >>>
Рекомендуемые ресурсы по обсуждению введения профессиональных стандартов педагога:
Сайт Министерства образования Красноярского края >>>
Реестр программ профессионального развития педагогических кадров >>>
Аналитическая справка по результатам проведения мониторинга по кадровому обеспечению, аттестации, переподготовке и повышению квалификации руководящих и педагогических работников образовательных учреждений Красноярска в 2020 году >>>
Итоги методических семинаров «Оформление результатов профессиональной деятельности учителя основной школы при аттестации на квалификационную категорию»
7 и 13 декабря были проведены методические семинары «Оформление результатов профессиональной деятельности учителя основной школы при аттестации на квалификационную категорию». Семинары прошли в Информационном Центре по атомной энергии (для ОУ левого берега) и на базе МАОУ СЮТ № 1 (для ОУ правого берега), в них приняли участие 53 педагогических и административных работника. Подробнее
Методическое сопровождение профессионального развития педагогических работников города - приоритетное направление деятельности МКУ КИМЦ. Цель семинаров - организация методического сопровождения процедур аттестации педагогических работников, выявление затруднений аттестующихся педагогов, определение актуальных областей собственной деятельности для анализа, умение эффективно описывать профессиональную деятельность.
В целевую аудиторию семинара вошли учителя-предметники основной школы, аттестующиеся на квалификационную категорию в этом учебном году, а также методисты, руководители ШМО, заместители руководителей ОУ всех районов города Красноярска.
Ведущие семинара (Т.Б.Воробьева и Н.В.Яковлева) представили профессиональному сообществу анализ аттестации муниципалитета в прошлом учебном году, провели анализ типичных ошибок и затруднений аттестуемых. Методисты представили рекомендации по содержательному наполнению и оформлению описания результатов деятельности учителя, а также по планированию траектории своего профессионального развития.
Педагоги проанализировали характеристики профессиональной деятельности и критерии соответствия квалификационной категории согласно региональным требованиям, отнеслись к необходимости описания профессиональной деятельности педагога с точки зрения реализации профессионального стандарта и ФГОС.
В ходе семинара участники имели возможность задать вопросы, обсудить конкретные ситуации, получить консультации. Наибольший интерес у педагогов вызвали вопросы, относящиеся к целеполаганию, структуре урока по ФГОС, пониманию, как описывать владение профессиональными компетенциями.
Участники отметили актуальность тематики семинара и формат диалога, оценили возможность применения полученной информации на практике – при оформлении аттестационных документов и составлении программы собственного профессионального развития.
Презентация Городской методический семинар "Оформление результатов профессиональной деятельности учителя основной школы при аттестации на квалификационную категорию", Воробьева Т.Б., Яковлева Н.В. >>>
