Профессиональное развитие педагога

Компетенции для выстраивания методической работы МКУ КИМЦ в 2022 – 2023 уч.г. 

Ресурсная карта с предложениями по «прокачиванию» компетенций


Профессиональный стандарт педагога – многофункциональный нормативный документ, систематизирующий основные функции, выполняемые работниками, и требования к необходимым для этого компетенциям. 
Профессиональный стандарт педагога – рамочный документ, в котором определяются основные требования к его квалификации.
Общенациональная рамка стандарта дополняется региональными требованиями, внутренним стандартом образовательного учреждения, в соответствии со спецификой реализуемых в данном учреждении образовательных программ.
В настоящее время уже действуют 5 профессиональных стандартов в образовании: 

  • «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» - приказ Минтруда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 года № 544н;  >>>
  • профстандарт «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)» - приказ Минтруда России от 24.07.2015 N 514н;  >>>
  • профстандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» - приказ Минтруда России от 08.09.2015 N 613н;  >>>
  • профстандарт «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования» - приказ Минтруда России от 08.09.2015 N 608н; >>>
  • Профстандарт «Специалист в области воспитания» - приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н. >>>

Рекомендуемые ресурсы по обсуждению введения профессиональных стандартов педагога:

Сайт Министерства труда и социальной защиты Российской федерации  >>>
Сайт Министерства образования Красноярского края  >>>

Аналитическая справка по реализации направления «Профессиональное развитие педагогических кадров» 2021-2022 >>>
Реестр программ профессионального развития педагогических кадров  >>>
Аналитическая справка по реализации направления «Профессиональное развитие педагогических кадров»_2018-2019 >>>
Аттестация педагогических работников за 2019-2020 учебный год >>>
Аналитическая справка по результатам проведения мониторинга по кадровому обеспечению, аттестации, переподготовке и повышению квалификации руководящих и педагогических работников образовательных учреждений Красноярска в 2020 году >>>

Итоги семинара «Развитие компетентностей педагогов в соответствии с требованиями профессионального стандарта»

21 декабря в рамках реализации городской задачи по введению профессионального стандарта и предъявления педагогическому сообществу города успешного опыта образовательных организаций по актуальному направлению на базе МБОУ СШ № 62 состоялся городской семинар «Развитие компетентностей педагогов в соответствии с требованиями профессионального стандарта».  В семинаре приняли участие заместители директора по УВР, курирующие направление «Профессиональный стандарт» в ОУ, руководители ШМО, методисты, учителя-предметники, всего 58 человек. Подробнее

Открыла семинар Воробьева Т. Б., заведующий СП МКУ КИМЦ, она подчеркнула необходимость управления квалификацией педагога. Затем с презентацией «Развитие компетентностей педагогов в соответствии с требованиями профессионального стандарта: профессиональные затруднения и средства достижения образовательных целей» выступила методист МБОУ СШ № 62 Гущина В. М.

Далее участникам семинара была предложена для посещения целая лента открытых учебных занятий и мастер - классов педагогов школы. Учителя Горбань О. С., Бурундукова О. А., Николаев А. Н., Почепнёв В. П., Косарева О. В., Тарасенко Т. В., Суслова С. Г., Крупина Т. Ю. продемонстрировали приемы, способы работы по основной методической теме школы: "Формирование регулятивных УУД в рамках урочной и внеурочной деятельности".

В ходе рефлексии семинара (модератор Яковлева Н. В., методист МКУ КИМЦ), участники делились впечатлениями от уроков и мастер - классов, выделяя плюсы и минусы увиденного. Все присутствующие сделали вывод о том, что представленная деятельность способствует формированию компетентностей с точки зрения требований профстандарта. Также участники семинара заявили о пользе представленного опыта для собственной профессиональной деятельности.