Профессия педагога требует постоянного совершенствования, регулярного обновления знаний, использования современных наиболее результативных технологий и обучающих методов. Все это возможно лишь при непрерывном обучении, повышении квалификации. Поэтому неслучайно, что в число обязанностей педагогических работников, определенных ч. 1 ст. 48 Закона об образовании, входит обязанность «систематически повышать свой профессиональный уровень». Данное требование распространяется на всех педагогических работников, независимо от того, работают они по ФГОС или не работают.
Учреждения города Красноярска формируют заявку на ПК в личных кабинетах (http://zpk.kimc.ms/).
Учреждения города Красноярска формируют заявку на ТРЕКИ в личных кабинетах (http://zpk1.kimc.ms/).
Во второй половине декабря 2020 г. прошел цикл ежемесячных семинаров для базовых площадок по внедрению новой системы внутриклассного оценивания (формирующее оценивание) по теме: «Урок в системе формирующего оценивания».
В ходе семинаров была организована работа педагогов по самоанализу и анализу уроков с использованием видеосюжетов. Сам по себе анализ урока как процесс осознания и самопознания формирует у учителя аналитические способности, развивает интерес и определяет необходимость изучения проблем обучения и воспитания.
Умение проводить наблюдения за сложными педагогическими явлениями, анализировать их, обобщать и делать научно обоснованные выводы, служит действенным средством совершенствования профессионально-педагогического мастерства учителя.
Видеозаписи уроков:
https://youtu.be/fmvB-yYeffw
https://youtu.be/FndNABe7_1k