Деятельность городских базовых площадок

Развитие
Семинар-практикум «Цифровая образовательная среда, как ресурс образовательной технологии смешанного обучения»

Семинар-практикум «Цифровая образовательная среда, как ресурс образовательной технологии смешанного обучения»

26 января в МАОУ Гимназия №14 в рамках работы городских базовых площадок «Цифровая образовательная среда» и «Работа с молодыми педагогами» прошел семинар-практикум «Цифровая образовательная среда, как ресурс образовательной технологии смешанного обучения».

Программа семинара включала в себя презентацию опыта педагогов гимназии и серию открытых уроков по использованию технологии смешанного обучения на уровне начального общего образования.

Развитие
Социокультурная и языковая адаптация детей, для которых русский язык не является родным

Социокультурная и языковая адаптация детей, для которых русский язык не является родным

26 января состоялся очередной семинар в рамках работы ГБП по направлению «Социокультурная и языковая адаптация детей, для которых русский язык не является родным». Тема семинара: «Особенности психолого-педагогического сопровождения детей-инофонов в условиях общеобразовательной школы». Организатор - экспериментальная городская базовая площадка МБОУ «Средняя школа № 84», в лице ее руководителя Сазановой Н.А.  

Участниками семинара стали специалисты службы сопровождения, а также учителя русского языка и литературы, работающие...

Развитие
Семинар с элементами тренинга по развитию компонентов эмпатии

Семинар с элементами тренинга по развитию компонентов эмпатии

24 января в МАОУ СШ №151, в рамках работы городских базовых площадок по инклюзивному образованию, прошел семинар с элементами тренинга по развитию компонентов эмпатии для педагогов, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями. Команда специалистов в лице Каменцевой Оксаны Николаевны, руководителя службы психолого-педагогического сопровождения, и педагогов-психологов Ипатовой Виктории Валентиновны и Лисютиной Алены Владиславовны представили приемы и способы развития понимания своего эмоционального состояния и эмоциональных...

Развитие
Могут ли школьники сами ставить себе оценки?

Могут ли школьники сами ставить себе оценки?

В лицее №7, который является городской базовой опорной площадкой по внедрению системы формирующего оценивания,  для педагогов провели семинар «Конструирование уроков с использованием технологии формирующего оценивания». Это относительно новая педагогическая технология. Суть приема в том, что школьники сами ставят себе оценки за проделанную работу. ​

В рамках семинара учителя начальной школы, а также педагоги-предметники побывали на уроках, где ее уже используют на практике. Открытые уроки провели учителя лицея:...

Развитие
Семинары по направлению «Психологическая служба»

Семинары по направлению «Психологическая служба»

20 января в рамках деятельности базовых площадок по направлению «Психологическая служба» прошли семинары:

  • Причины отклоняющегося поведения у детей и реальные возможности семьи в оздоровлении поведения ребенка - МАОУ СШ № 150.
  • Особенности логопедической работы с учащимися 1-х классов, на базе логопедического пункта - МАОУ СШ № 115.


Развитие
Методическая копилка для работы с ребенком-инофоном

Методическая копилка для работы с ребенком-инофоном

23 декабря в соответствии с планом работы ГБП по направлению «Социокультурная и языковая адаптация детей, для которых русский язык не является родным» состоялся семинар «Методическая копилка для работы с ребенком-инофоном». Организатором выступала опорная городская площадка МБОУ «Средняя школа № 79», в лице ее руководителя Журавлевой Светланы Александровны и команды специалистов из СШ № 79 и СШ № 53.   

Участниками семинара стали учителя-логопеды, учителя-дефектологи, педагоги-психологи, общее количество составило...

Развитие
3D-моделирование в практике учителя технологии

3D-моделирование в практике учителя технологии

МАОУ Лицей №6 «Перспектива» является базовой площадкой по обновлению содержания предметной области «Технология». 21 декабря на базе лицея учителем технологии Медведевой Анной Борисовной проведен очередной семинар для учителей города «3D-моделирование в практике учителя технологии».

Данный семинар, на котором учителя технологии  осваивали алгоритм построения эскизов, создания чертежей и моделей в программной среде «Компас 3D», входит в цикл практико-ориентированных семинаров «Преодоление профессиональных дефицитов»,...

Развитие
Городской мастер-класс «Эффективные приемы работы с  текстом, способствующие формированию читательской грамотности обучающихся на уроках»

Городской мастер-класс «Эффективные приемы работы с текстом, способствующие формированию читательской грамотности обучающихся на уроках»

14 декабря на базе МАОУ СШ № 6 – базовой городской площадке по сопровождению учителей французского языка как второго иностранного состоялся городской мастер-класс «Эффективные приемы работы с текстом, способствующие формированию читательской грамотности обучающихся на уроках».

На начало мероприятия руководитель площадки Крицкая Н.В. провела интерактивную игру на общее знание возможных приёмов в формировании читательской грамотности.

Развитие
Семинар «Операционализация предметных результатов»

Семинар «Операционализация предметных результатов»

7 декабря для учителей творческой группы городской инновационной базовой площадки МАОУ Лицей № 11 прошёл семинар «Операционализация предметных результатов».

На семинаре учителя познакомились со способом операционализации предметных результатов, а во второй части семинара, работая в парах и группах, освоили практические основы данного способа.

Развитие
Практико-ориентированный семинар «Организация и содержание деятельности школьного консилиума во взаимодействии с ПМПК»

Практико-ориентированный семинар «Организация и содержание деятельности школьного консилиума во взаимодействии с ПМПК»

7 декабря в МКУ КИМЦ в рамках работы городских базовых площадок, состоялся практико-ориентированный семинар «Организация и содержание деятельности школьного консилиума во взаимодействии с ПМПК».

На семинаре рассмотрены нормативно-правовые основания деятельности школьных консилиумов, практики взаимодействия школьных консилиумов с членами ПМПК.

Представлены материалы и протоколы обследования обучающихся с ТМНР, нарушениями слуха, которые необходимо подготовить на заседание школьного консилиума.