Образовательный холл «Город безопасности»

МБДОУ № 94

Целевая группа: вовлеченность воспитанников - 294 воспитанника от 1,5 – 7 лет, вовлеченность педагогов – 21 педагог, вовлеченность родителей – 294 родителя.

Образовательный холл « Город безопасности » - это помещение МБДОУ, которое имеет уникальную предметно-развивающую среду, представленную имитацией городской транспортной инфраструктуры с светофорами, дорожной развязкой, пешеходными переходами и оборудованием:

• специальный игровой транспорт;
• модули светофоры;
• дорожная разметка;
• знаки дорожного движения;
• атрибуты для сюжетно-ролевых игр: жезл, фуражка, жилеты с изображениями различных видов транспорта и др.);
• современное интерактивное оборудование – интерактивная панель с программным содержанием для изучения правил дорожного движения в игровой форме;
• обучающие стенды по ПДД;
• обучающие стенды по пожарной безопасности;

Образовательная деятельность участников образовательных отношений МБДОУ (воспитанники, педагоги, родители) в образовательном холле – «Город безопасности»:

• наглядное ознакомление с правилами безопасного поведения в городской среде;
• освоение базовых навыков ПДД;
• проведение образовательной деятельности безопасного поведения в городской среде;
• организация сюжетно-ролевых, сюжетных, интерактивных игр;
• разыгрывание различных дорожных ситуаций;
• создание воспитанниками и педагогами интерактивных игр;
• знакомство с профессиями: регулировщик, ДПС, спасатель, пожарный, полицейский и др.

Планируемая степень достижения приоритетных образовательных результатов: воспитанники соблюдают правила безопасного поведения в городской среде, в помещениях, способны подчиняться разным правилам и социальным нормам.

Действия педагогов направлены на разработку методического обеспечения, организации познавательной, изобразительной, художественной, коммуникативной, познавательно-исследовательской, игровой деятельности с воспитанниками.

Цель проекта: создание предметно-развивающей среды в МБДОУ для изучения воспитанниками правил безопасного поведения в городской среде.

Задачи проекта:

• создать предметно - развивающую среду образовательного холла – «Город безопасности» для обучения правилам безопасного поведения воспитанников;
• наполнить - развивающую среду образовательного холла оборудованием для обучения правилам безопасного поведения воспитанников;
• разработать методические материалы для обучения правилам безопасного поведения воспитанников;
• организовать образовательную, игровую деятельность участников образовательных отношений МБДОУ (воспитанники, педагоги, родители) в образовательном холле – «Город безопасности»;
• повысить профессиональную компетентность педагогов в области обучения дошкольников правилам безопасного поведения в городской среде;

Одной из важных составляющих частей воспитательного процесса в ДОУ является работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, пожарной безопасности. Анализ дорожно-транспортных происшествий показывает, что совершенно недостаточно научить ребенка при переходе улицы смотреть налево и направо. Слишком много не предвиденных ситуаций поджидает детей на дороге. Правила дорожного движения едины для всех: детей и взрослых. Поэтому главная задача воспитателей и родителей – доступно разъяснить правила ребенку, а при выборе формы обучения донести до детей смысл опасности несоблюдения правил. Только совместными усилиями воспитателей и родителей, используя их знания и возможности можно научить детей навыкам безопасного поведения.

Этапы и мероприятия по достижению цели

Привлекаемые для образовательной деятельности ресурсы:

курсы повышения квалификации для педагогов учреждения, профессиональные конкурсы, вебинары, привлечение специалистов: педагога-психолога, педагога дополнительного образования, представителей профессии: ГИБДД организация сетевого взаимодействия с ГИБДД, ООО «Интерактивные системы», для совместной разработки проектов, программ.

Финансово-экономическое обеспечение реализации инфраструктурного решения: бюджетные средства, привлечение дополнительных средств, в рамках реализации программ дополнительного образования.

Эффекты инфраструктурного решения:

воспитанники: организация образовательной и игровой деятельности вне группы, опыт свободного выбора (содержания вида деятельности),

педагоги: повышение ИКТ компетенции, получение опыта совместного с семьей планирования событий детском саду, реализации проектов,

родители: получение возможности участия в подготовке и реализации проектов в детском саду, возможность совместной с ребенком деятельности, помощь ребенку в усвоении ЗУН.

управленцы: повышение качества условий осуществления образовательной деятельности,

в аспекте пространственно-архитектурного переустройства: использование всего пространства учреждения в образовательных целях.

Состав авторской группы:

заведующий Михайлова Т.В., заместитель заведующего по УВР Матуняк Т.П., заместитель заведующего по АХЧ Горячкина М.П.

контактные данные руководителя: заведующий МБДОУ № 94 Михайлова Татьяна Валерьевна, тел. 205-38-52.

Фотографии: