Организация дистанционного обучения с использованием платформы "Удоба"

МАОУ Гимназия № 2

Целевая группа: обучающиеся гимназии с 5 по 11 класс.

Концептуальное/модельное представление преобразуемой области

Описание пространства, где будет организована образовательная деятельность: Учащиеся будут работать с онлайн платформой дома.

Описание образовательной деятельности обучающихся в организуемом пространстве: Обучающиеся, пропускающие уроки в связи с болезнью или по иным причинам, будут иметь возможность работать на платформе «Удоба»: выполнять задания, проходить уроки по пропущенным темам. Тем самым устранить пробелы в знаниях и не отставать от одноклассников по предметам.

Планируемая степень достижения ключевых/приоритетных образовательных результатов или направленность на их формирование: освоение образовательной программы по предмету в полном объёме без пробелов в знаниях

Описание деятельности педагогических кадров в организуемом пространстве: формирование базы заданий и уроков по предмету на платформе «Удоба»

Цель и задача проекта

Цель: Устранение пробелов в знаниях по предметам у учеников 5-11 классов, пропускающих занятия в школе.

Критерии достижения цели проекта: Рост качества успеваемости учеников 5-11 классов по предметам, у тех учителей, которые будут пользоваться платформой «Удоба»

Задачи:

- направленные на обеспечение деятельности обучающихся в создаваемом пространстве:

Инструктаж обучающихся по работе с платформой

- обеспечивающие деятельность педагогического персонала в создаваемом пространстве:

• Создание заданий и уроков по своим предметам на платформе
• Проверка выполненных заданий учащимися

Обоснование проектных преобразований:

При пропуске обучающимися уроков, школьникам трудно самостоятельно изучить новую тему в полном объёме

Проблема/проблемная ситуация в деятельности образовательной организации ,на решение которой направлен проект: При пропусках уроков обучающимися, возникают трудности в самостоятельном освоении новых тем. Что усугубляет дальнейшее освоение программы по предмету.

Эффекты инфраструктурного решения:

• в аспекте формирования образовательных результатов: освоение образовательной программы учениками по предметам в полном объёме
• в аспекте улучшения условий образовательной деятельности: улучшение системы работы с обучающимися пропускающими занятия.
• в аспекте эффективности деятельности педагогических кадров: повышение ИКТ компетентности педагогов

Примеры заданий созданных на платформе:

https://udoba.org/node/43570

https://udoba.org/node/43572

https://udoba.org/node/43571