Интерактивный дневник дошкольника

МБДОУ «Детский сад № 263 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному направлению развития детей»

Предназначение инфраструктурного решения.

Интерактивный дневник дошкольника как форма работы с родителями. Наблюдается тенденция предпочтения родителями выстраивания общения с воспитателями и администрацией ДОУ через социальные сети и контролирующие органы, минуя выход на прямой контакт. В связи с этим мы остро ощущаем потребность создания новой защищенной и контролируемой технологии информационного интернет ресурса, отвечающего всем запросам современного общества.

Одним из условий повышения качества образования и выстраивания грамотного социального партнерства с родительской общественностью, является эффективное использование образовательного пространства ДОУ. Сегодняшний день диктует необходимость принимать во внимание нашу новую интернет – реальность и стремление общества к общению «онлайн». Все мы сейчас страдаем от дефицита времени и порой очень непросто найти свободную минутку для общения с родителями (законными представителями), так как они постоянно куда-то спешат. Особенно молодому поколению родительской общественности сложно идти на прямой контакт с воспитателями. Наблюдается тенденция предпочтения родителями выстраивания общения с воспитателями и администрацией ДОУ через социальные сети и контролирующие органы, минуя выход на прямой контакт.

Цель: Повышение качества и индивидуализация дошкольного образования, через выполнение социального запроса родительской общественности.

Задачи:

1. Внедрение технологии, обеспечивающей рост доли включённости родительской общественности в образовательный процесс, открытости и доступности для общественности воспитательного процесса в детском саду.
2. Создание атмосферы единства интересов у детей, родителей и педагогического коллектива дошкольного образовательного учреждения.
3. Обогащение воспитательно-педагогических навыков и умений родителей, осознание должной меры ответственности за воспитание своего ребенка.

Описание и визуальное представление инфраструктурного решения.

Интерактивный дневник дошкольника – это повседневная система записей воспитателей группы, размещенная на официальном сайте ДОУ на индивидуальной странице группы, ведущаяся синхронно событиям жизни воспитанников детского сада, включающая в себя систематичное заполнение следующих рубрик:

• «Как мы сегодня занимались…»;
• «Как мы сегодня играли…»;
• «Что мы сегодня ели…»;
• «Наши достижения…»;
• «Домашнее задание для родителей…»;
• «Новости группы…»;
• «Расскажи про меня…»;
• Приложение;
• Форум;
• Вопрос-ответ.

Приложение представляет собой размещенную на официальном сайте ДОУ в свободном доступе для родительской общественности структурированную таблицу, содержащую показатели развития личности ребенка в образовательных областях согласно «норме возраста».

При выборе родителем интересующего его раздела, он переходит в библиотеку видео-консультаций, подготовленных специалистами ДОУ, может просмотреть видео мастер-классы, заполнить тесты и анкеты для родителей по вопросам дошкольного образования в интересующей тематике.

Библиотека приложения позволит повысить педагогическую грамотность родительской общественности путем дистанционного взаимодействия. Позволит родителям оперативно находить способы решения образовательных и воспитательных задач со своими детьми и будет содержать следующие основные тематические рубрики:

• «Адаптация»;
• «Подготовка к школе»;
• «Психологическое сопровождение»;
• «Развитие речи и сопровождение логопеда»;
• «Сохранение и укрепление здоровья»;
• «Организация досуга дошкольника»;
• «Мастер-классы родителей».

Форум – это, где родители смогут свободно общаться с педагогами, общаться друг с другом, предлагать решения проблем, задавать интересующие их вопросы, дискутировать на актуальные темы и при этом находиться в открытом, но защищенном и контролируемом информационном ресурсе.

Вопрос-ответ – это способ взаимодействия в рамках официальной формы общения родительской общественности с административным составом ДОУ, включающий в себя рассмотрение обращений граждан, поступивших в ДОУ от получателей образовательных услуг путем официального «интернет- запроса». Для родительской общественности это наличие возможности прямого «онлайн» общения с заведующим ДОУ.

Доступ к интерактивному дневнику дошкольника осуществляется через пароль, сообщаемый только родителям воспитанников конкретной группы.

Описание образовательной деятельности, связанной с инфраструктурным решением.

Целевая группа (категория/состав/возраст, охват/доля/количество): родители (законные представители) детей дошкольного возраста;

Описание образовательной деятельности обучающихся/воспитанников: воспитанники МБДОУ могут принимать участие в съемке фрагментов НОД и мастер-классов при наличии письменного разрешения родителей (законных представителей);

Описание действий организаторов (педагогов/воспитателей) образовательной деятельности обучающихся/воспитанников: создание по запросу родительской общественности серии видео мастер-классов и консультаций специалистов по вопросам психо-эмоционального и интеллектуального развития дошкольников;

Ожидаемые образовательные результаты: комплекс основных характеристик дошкольного образования, рефлексивное осознание детьми собственного поведения и степени освоения социальных норм.

Привлекаемые для образовательной деятельности ресурсы (кадровые, материально-технические, организационно-административные) по использованию инфраструктурного решения.

Материально-технические ресурсы: официальный сайт ДОУ, сопровождающийся специализированной компанией согласно типового договора, установка и настройка необходимого программного обеспечения и оборудования сайта, видео оборудование для организации качественной видеосъемки.

Кадровые ресурсы: наличие специалиста, владеющего специальными навыками для технического сопровождения проекта (съемка, видеомонтаж, специальные навыки работы с интернет ресурсами). Педагогический коллектив МБДОУ № 263.

Характер и размер финансово-экономического обеспечения реализации инфраструктурного решения.

Приобретение видео оборудования, установка и настройка необходимого программного обеспечения и оборудования сайта.

Эффекты инфраструктурного решения.

В аспекте формирования образовательных результатов: повышение уровня качества образовательной деятельности;

В аспекте улучшения условий образовательной деятельности: интерактивное включение родителей в образовательную деятельность;

В аспекте эффективности деятельности педагогических и управленческих кадров: повышение уровня удовлетворенности родительской общественности уровнем качества образовательной деятельности МБДОУ, наличием открытого образовательного пространства и возможностью поддерживать интерактивное взаимодействие;

В аспекте пространственно-архитектурного переустройства: освоение новых форм взаимодействия с родительской общественностью.

Создание в рамках официальных сайтов ДОУ новой защищенной и контролируемой технологии фрагмента интернет ресурса, отвечающего всем запросам современного общества, обеспечивающей рост доли включённости родительской общественности в образовательный процесс, открытости и доступности для общественности воспитательного процесса в детском саду.

Выход на новый качественный уровень социального партнерства с родительской общественностью в рамках дошкольного образования через цифровые и интернет инструменты.

В случае успешной реализации проекта апробация полученного опыта среди других ДОУ для расширения образовательных возможностей, повышения качества и индивидуализации дошкольного образования в пространстве г. Красноярска.

Состав авторской/творческой группы, контактные данные руководителя.

Педагогический коллектив МБДОУ № 263, старший воспитатель И.Ю. Аладина, зам зав по УВР А.С. Ахоян, заведующий Ю.В. Машукова, тел/факс: (8-391) 261-72-97, e-mail: mdou263@mail.ru, сайт: www.mbdou263.ru