Музей нефти

МАОУ Лицей № 7

---

Предназначение инфраструктурного решения.

Создание интерактивного музея нефти в ограниченном пространстве с целью способствования повышению уровня профориентационной работы с учащимися РН-классов для поступления в профильные вузы нефтегазовой отрасли через интерактивные экспонаты.

Описание и визуальное представление инфраструктурного решения.

Музей может рассматриваться как открытая информационно-коммуникационная система, в основе которой лежит диалог между посетителем и научно-информационным пространством музея. Планируется использование современных информационных технологий в экспозиционно-выставочной деятельности, формирование в музее широкого коммуникационного пространства и создание интерактивной экспозиции. Интерактивный музей сегодня – это музей живой истории, а также способ взаимодействия личности с объектами культуры и искусства и различных культур в исторической перспективе. Интерактивный музей предстает не только как место хранения ценностей, а как место их производства. Объект, пребывающий в музее, рассматривается как ценность, которая становится пригодной для культурного обращения. Экспозиция музея призвана привлекать и удивлять, а порой и развлекать посетителя.

Современный музей стремится стать действующим механизмом культурного пространства, формировать свой имидж не только через экспонат, а через деятельность.

Учитывая тот факт, что современный корпоративный музей – это визитная карточка предприятия, значительное место в экспозиции уделяется инновационным процессам и современным технологиям производства. Эта тема будет демонстрироваться с помощью действующих макетов и электрифицированных схем, которые так же выполняют функцию образовательных пособий для учащихся профильных классов. Такие классические экспонаты как образцы нефти представлены в нестандартной форме. Их можно будет проанализировать на различные свойства – вязкость, цвет.

Основной особенностью нашего проекта является помещение музея. Нашей рабочей группой было принято решение расположить экспонаты музея не в закрытом помещении, а в оживленном коридоре и рекреации РН- классов. Такой подход к расположению дает постоянный доступ учащегося к экспонатам. Во время перемены или после уроков ребята, коротая время, будут вновь и вновь изучать макеты, просматривать видео, в чем и заключается профориентационая работа музея.

Преимущества интерактивного музея: получение тактильных ощущений, прослеживание причинно-следственных связей, облегчение восприятия информации при помощи мультимедийных технологий.

Акценты музейного пространства.

Тот факт, что музей расположен в проходимом месте дает свои значимые плюсы, но только при правильной расстановке экспозиции потому, что у классического музея есть план осмотра – где-то он начинается и где-то заканчивается. В «коридорном» варианте музея осмотр может начаться с любой стороны помещения и везде должно быть начало экскурсии, тем более что сама экскурсия проходит без гида. В нашем проекте этот вопрос решается достаточно успешно размещением каждой экспозиции на отдельной стене. Причем темы добыча и переработка расположены друг напротив друга вдоль параллельных стен, тем самым зритель интуитивно сможет сориентироваться с какой темы начать осмотр экспонатов. Так же с двух сторон входа предусмотрены таблицы с рекомендациями очередности просмотра.

Понять же, какая экспозиция размещена в каком месте поможет цветная линия на полу отгораживающая основное пространство. Каждый цвет линии обозначает конкретную тему экспозиции. Эта информация так же будет указано при входе в музей.

Антуража добавят макеты молекул нефти и ее производных подвешенные под потолком.

Экспозиции:

• Добыча нефти:

  • образование нефтяных и газовых месторождений,

  • залежи углеводородов в природном состоянии,

  • как развивался промысел нефтедобычи,

  • этапы процесса освоения неф. месторождений,

  • виды современных буровых установок,

  • схема буровой установи, виды буров.

• Переработка нефти:

  • виды нефти, технология получения веществ из нефти,

  • цеха НПЗ и их функции,

  • сфера применения нефти и производных,

  • география деятельности.

• Экологические аспекты нефтедобычи:

  • источники загрязнения окружающей среды при добыче нефти,

  • сточные воды при бурении, добыче, транспортировки и хранения нефти и газа,

  • загрязнение почвы нефтью,

  • методы определения основных загрязняющих веществ, образующихся в технологическом процессе.

• Профессии в нефтяной отрасли:

  • Геолог,

  • Инженер по бурению,

  • Бурильщик эксплуатационного и разведочного бурения скважин,

  • Оператор цеха подготовки и перекачки нефти,

  • Оператор технологических установок,

  • Менеджер по продажам нефтепродуктов,

  • Оператор заправочных станций.

С целью развития интереса учащихся средней и старшей школы к нефтедобывающей отрасли разработан интерактивный комплекс стендовых экспонатов в соответствии с тремя основополагающими темами экспозиции.

Тема № 1 «Добыча нефти».

1. Электрифицированная схема «Основные этапы процесса освоения месторождения нефти»

Конфигурация экспоната	Стенд
Основной материал	оргстекло
Размеры экспоната	1,189м*0,841*0,07м.
Реализация интерактивности	Электрифицированная схема, встроенная в стенд.
В верхней части стенда расположено название и символ Роснефть. В верхней центральной части стенда располагается информация с инструкцией об интерактивных возможностях экспоната и правилах взаимодействия. На стенде системно расположены схематически изображенная информация об этапах процесса освоения месторождения и текстовое описание каждого этапа с соответствующими графическими элементами. Каждый информационный блок снабжен прозрачной кнопкой.
Техническое описание экспоната
В данной схеме нужно соотнести словесное описание этапов освоения с его логической (хронологической) очередностью. Соотношение устанавливается верно активированными парами подсвеченных кнопок. Читая приведенный текст (рассматривая изображения), нажатием кнопки активируем изучаемый пункт, после чего выбираем (нажатием соответствующей кнопки) подходящий по смыслу этап на линейной схеме. Если соответствие установлено верно, то нажатые кнопки подсветятся одним цветом и останутся активными, иначе произойдет сброс и кнопки прекратят подсвечиваться. В данной схеме предусмотрена кнопка «Сброс» / кнопка «Правильный ответ» при нажатии на которые вся схема обнулиться / все соответствия автоматически подсветятся. На правой нижней торцевой части экспонат имеет переключатель питания от сети.

2. Электрифицированная схема «Виды нефти, образовавшиеся на территории России»

Конфигурация экспоната	Стенд
Основной материал	ДСП/ДВП и матовое оргстекло
Размеры экспоната	1,189м*0,841*0,07м.
Реализация интерактивности	Подвижные крепежи-держателей для герметичных колб с нефтью и дополнительная подсветка.
В верхней части стенда расположено название и символ Роснефть. Следующим рядом под номерами располагается текстовое описание видов нефти, представленных на стенде. Ниже находиться матовое оргстекло, на котором в держателях с поворотным механизмом на 360 градусов прикреплены в 2 ряда герметичные колбы с различными видами нефти. В нижней части стенда (где заканчивается оргстекло) так же находиться описание видов нефти второго ряда. В правом нижнем углу стенда располагается информация с инструкцией об интерактивных возможностях экспоната и правилах взаимодействия.
Техническое описание экспоната
За матовым оргстеклом по периметру находится светодиодная подсветка, переключатель от которой выведен в нижней правой части стенда. На правой нижней торцевой части экспонат имеет переключатель питания от сети.

3. Интерактивный экспонат «Условия образования нефтяной залежи»

Конфигурация экспоната
Основной материал	ДВП/ДСП
Размеры экспоната	0,5м* 0,25м
Реализация интерактивности	Куб свободно вращается вокруг своей оси, поочередно демонстрируя информацию, расположенную на его гранях.
Экспонат имеет 5 сторон ориентированных горизонтально относительно зрителя. На первой стороне располагается название экспоната и общая информация об условиях образования нефти, а также информация с инструкцией об интерактивных возможностях экспоната и правилах взаимодействия. На четырех последующих сторонах находится графическая информация образования нефти, распределенная по этапам с коротким текстовым пояснением.
Техническое описание экспоната
Куб крепиться к стене при помощи металлических держателей. Вращается по своей оси на нем свободно, но не болтается.

4. Стенд «Образцы кернов»

Конфигурация экспоната	Стенд
Основной материал	ДВП/ДСП
Размеры экспоната	1,189м*0,841м*0,07м.
Реализация интерактивности	С образцами пород, закрепленными на стенде возможно контактировать.
В верхней части стенда расположено название и символ Роснефть. Ниже размещены образцы кернов под номерами, закрепленные металлическими скобами. В правом нижнем углу располагается краткое описание образцов согласно нумерации на стенде (информационная часть предусматривает замену описания), а также информация с инструкцией об интерактивных возможностях экспоната и правилах взаимодействия.
Техническое описание экспоната
Крепежи для кернов предусматривают многоразовую смену образцов.

5. Электрифицированная схема «Наземная буровая установка»

Конфигурация экспоната	Стенд
Основной материал	ДВП/ДСП/ оргсекло
Размеры экспоната	0,841м * 1,189м*0,07м.
Реализация интерактивности	Электрифицированная схема, встроенная в стенд, в которую входят так же и моторы с механическими соединениями.
В верхней части стенда расположено название и символ Роснефть. Ниже во весь стенд находится изображение нефтяной наземной буровой установки с бурильной трубой, расположенной в грунте.
Техническое описание экспоната
Два элемента схемы, оснащенные моторами, приводятся в действие переключателем, расположенным в нижней правой части экспоната наглядно демонстрируя процесс бурения скважины современными техническими средствами.

6. Электрифицированная схема «История нефтедобычи и газодобычи Роснефти и настоящее время»

Конфигурация экспоната	Стенд
Основной материал	ДВП/ДСП/ оргсекло
Размеры экспоната	1,189м*0,841м*0,07м.
Реализация интерактивности	Электрифицированная схема, встроенная в стенд.
В верхней части стенда расположено название и символ Роснефть. В правой верхней части стенда располагается краткая информация об истории нефте- и газодобычи Роснефти. В центральной части стенда за затемненным стеклом расположена столбчатая диаграмма добычи полезных ресурсов по годам, столбцы которой становятся активны (начинаются подсвечиваться) при нажатии на соответствующую кнопку. В правом нижнем углу стенда располагается информация с инструкцией об интерактивных возможностях экспоната и правилах взаимодействия.
Техническое описание экспоната
Эффект подсвечивания столбцов в данном стенде реализован при помощи светодиодной ленты, которая включается единовременно для раздела «нефть» и «газ» при нажатии на соответствующую кнопку (расположенную между столбцами). Последний столбец должен иметь сегментное управление и 3 дополнительных кнопки так как здесь зрителю предлагается угадать нынешний уровень добычи полезных ископаемых. Нажав на кнопку с пометкой «20…» активируется рабочий блок последнего столбца (с дополнительными 3 кнопками) и подсвечиваются по одному пункту в разделе «нефть» и «газа». Единичное нажатие на кнопку заставляет зажечься 1 сегмент на шкале. Повторное нажатие зажигает следующий сегмент. Соответственно кнопка гасит сегмент по аналогичному принципу. В свою очередь круглая кнопка, расположенная между треугольными кнопками, несет функцию проверки ответа, данного зрителем. Если нужный (правильный) сегмент подсвечен, а следующий за ним нет – значит ответ дан правильно и вся шкала остается подсвеченной еще 5 минут, иначе все сегменты скидываются до начального значения. При не завершении работы со стендом предусмотрена кнопка сброса всех активных (включенных элементов). После получения правильного ответа по шкале «нефть» (после нажатия круглой кнопки), аналогичный алгоритм переноситься на шкалу «газ». Получив верный ответ на второй шкале последний столбец становиться автоматически не активным до нового нажатия на кнопку «20…».

Тема № 2 «Переработка нефти»

1. Электрифицированная схема «Нефтеперерабатывающий завод»

Конфигурация экспоната	Стенд
Основной материал	ДВП/ДСП, оргстекло
Размеры экспоната	1,189м*0,841*0,07м.
Реализация интерактивности	Электрифицированная схема, встроенная в стенд.
В верхней части стенда расположено название и символ Роснефть. В верхней правой части стенда располагается общая информация о возможностях НПЗ. В центре стенда системно расположены цеха завода с пояснениями об их функциональности и соответствующей порядковой цифрой (она же кнопка). Нижняя часть стенда по периметру содержит перечисление профессий, специальностей, которые необходимы для поддержания работы цехов. В правом нижнем углу стенда располагается информация с инструкцией об интерактивных возможностях экспоната и правилах взаимодействия.
Техническое описание экспоната
При нажатии на кнопку, соответствующую цеху, в нижней части стенда подсветятся профессии, обслуживающие его. При новом нажатии кнопки, предыдущее нажатие сбрасывается и подсвечивается список профессий соответствующей вновь выбранному цеху.

2. Стенд «Схемы переработки нефти»

Конфигурация экспоната	Стенд
Основной материал	ДВП/ДСП
Размеры экспоната	1,189м*0,841м*0,07м.
Реализация интерактивности	Электрифицированная схема, встроенная в стенд.
В верхней части стенда расположено название и символ Роснефть. Ниже размещена систематизированная схема переработки нефти до получения полимеров с небольшими герметичными прозрачными колбами, в которые помещены образцы. В левом нижнем углу располагаются переключатели. В правом нижнем углу стенда располагается информация с инструкцией об интерактивных возможностях экспоната и правилах взаимодействия.
Техническое описание экспоната
При нажатии на переключатель «Полимеры» - подсветятся все перечисленные на схеме полимеры. Аналогично работают переключатели «Мономеры» и «Исходные продукты переработки нефти».

Привлекаемые для образовательной деятельности ресурсы (кадровые, материально-технические, организационно-административные) по использованию инфраструктурного решения.

Для функционирования музея привлечены учащиеся РН-класса с целью сбора, создания их силами экспонатов для выставки, а также проведения экскурсий. Помимо состоявшихся учеников РН-классов к работе привлечены учащиеся 7-9 классов, которые составляют и проводят квесты для различных параллелей учащихся в музейном пространстве.

Руководит работой музея один педагог. В его обязанности входит следить за состоянием музейного фонда, пополнение экспонатами фонда, паспортизация музея и др.

Характер и размер финансово-экономического обеспечения реализации инфраструктурного решения.

Заключение договоров с различными рекламными агентствами города.

В настоящий момент затраты на изготовление составили:

• Интерактивные стенды – 250 тыс. руб.

• Профориентационные стенды с витринами - 65тыс. руб.

• Исторические стенды с динамическими рамками – 82 тыс. руб.

Перспектива применения, возможное развитие.

При создании экспозиции продуманы возможности её развития и обновления:

• Смена информационного наполнения в интерактивных панелях и на мультимедийных носителях в процессе сотрудничества с Ванкор и ИНиГ;

• Ведение проектной работы, в результате которой создаются новые экспонаты музея.

• Проведение квестов, сценарий которых может меняться;

• Обмен экспонатами с другими музеями.

Состав авторской/творческой группы, контактные данные руководителя.

Автор: Новикова А.М., учитель информатики и робототехники, e-mail: Likki-2004@ya.ru.

Приложение №1

Рекомендации по созданию интерактивных экспозиции музеев РН - классов

1. Тематика экспозиции.

Для интерактивного музея важно тщательно продумывать тематическое наполнение.

Критерии отбора:

• тема должна представляться максимально наглядно с сохранением ее информативности;

• восприятие и понимание темы не должно требовать специальной терминологической подготовки (все специальные определения должны быть разъяснены в описании экспозиции);

• каждая представленная тема должна отражать сущность конкретной профессии нефтегазовой отрасли.

Возможные темы экспозиций, отвечающие данным критериям:

• «Разведка месторождений» (виды георазведки, демонстрация их принципов и примеров информации, получаемой для анализа, виды сейсмоприемников и др.);

• «Социальные аспекты нефтегазовой отрасли» (социальные проекты РН);

• «Горизонтальное и вертикальное бурение скважин» (принципы, особенности, преимущества);

• «Технологии увеличения нефтеотдачи пластов»;

• «Эволюция нефтяных вышек» (их многообразие, принципы работы);

• «Нефтепровод» (создание давления в требе, сбрасывание, ремонт нефтепровода).

2. Форма представления материала.

Интерактивность музея подразумевает взаимодействие выставочных экспонатов со зрителем. Возможные формы обеспечения интерактивности экспозиций:

• непосредственный контакт с экспонатом (возможно, если экспонат не хрупкий и имеет твердую структуру);

• экспонат небольших размеров помещен в прозрачную колбу (его можно поднести к свету и изучить плотность или поднести к магнитному полю и проследить реакцию вещества);

• экспонат средних и больших размеров, но имеющий хрупкие или маркие части помещается в прозрачный куб с отверстиями для встроенных резиновых перчаток (зритель помещает руки в перчатки, оказываясь внутри куба и имея возможность тактильно воспринять особенности экспоната);

• интерактивные информационные панели (не вся информация может быть представлена наглядно, но нести большую значимость для профориентации);

• мультимедийные технологии (синхронизация видеоряда и звуковой дорожки при условии обеспечения самостоятельного выбора информации зрителем);

• электронные фоторамки (эти технологии нашли свое место в музее, ведь статичная картинка не привлекает взгляд, а изменяющиеся изображения, наполняемость которых так же меняется, будет привлекать внимание снова и снова);

• макет со встроенными механическими элементами (по нажатию зрителем на контактную кнопку, встроенный в макет мотор, светодиод начинает выполнять запрограммированные действия);

• стенд со встроенными световыми и механическими элементами (такие стенды могу предусматривать рычаги управления);

• нестандартные конфигурации стендов (для полного просмотра информации такие стенды требуется развернуть или наклонить на предусмотренных для этого шарнирах).

3. Стилизация помещения.

Помещение, где планируется расположение музея должно быть стилизовано в единый корпоративный стиль РН: соответствие цветовой гаммы, наличие логотипов РН, единство форм выставочных витрин и стендов.

4. Развитие музея.

При создании экспозиции немаловажно продумать возможности её обновления: проведение квестов, обмен экспонатами с другими музеями, смена информационного наполнения в интерактивных панелях и на мультимедийных носителях, ведение проектной работы, в результате которой создаются новые экспонаты музея.

Фотографии: