Парк «Красноярск в миниатюре»

МАОУ «Лицей № 9 «Лидер»

1.     Предназначение инфраструктурного решения. Парк «Красноярск в миниатюре» на пришкольной территории лицея является культурно-образовательным пространством, цель которого -  формирование российской гражданской идентичности, знание истории и культуры своего города через проведение учебных занятий, экскурсий (общих и тематических), в том числе самостоятельных, мероприятий, посвященных знаменитым писателям, поэтам, художникам и др. Это пространство используется также для отдыха и досуга как учащихся, их родителей, так и для жителей микрорайона.

2. Описание и визуальное представление инфраструктурного решения Парк создан летом 2016 г. силами учеников, учителей и родителей. Проект парка разрабатывали совместно, учитывая пожелания всех участников образовательных отношений. Дважды, в 2016 и 2017 гг. мы выигрывали гранты на его создание. Наш город в этом парке представлен семью районами с установленными в них макетами популярных городских объектов. Также это пространство популяризирует Универсиаду 2019, в то время еще предстоящую. Перед центральным входом в лицей установлены объемные фигуры герба г. Красноярска, символа лицея в виде яблока и  объемные буквы  «КРАСНОЯРСК». Открывает парк Центральный район, в котором установлены макеты Красноярского Биг-Бена, часовня Параскевы Пятницы и Арка «375 лет созидания и развития». Рядом с этими объектами уже в 2017 г. появились еще два – макет Краеведческого музея и макет здания-памятника регионального значения «Усадьба в стиле русского классицизма XIX века. Дом Крутовских», подаренный нам ООО «Сибирский производственно-инвестиционный центр «Капитал», нашими партнерами. Здесь же установлены штендеры с изображением Дворца спорта им. И. Ярыгина и стадиона «Центральный». Продолжает парк Железнодорожный район с изображением вокзала на стене трансформаторной будки и макета паровоза-памятника «Серго Орджоникидзе», позже там появился макет храма Луки Апостола при Дорожной клинической больнице. Далее – Советский район с макетом памятника самолету МИГ-21Ф и баннером с изображением Арены «Север». Свердловский район представлен замечательными уголками, посвященными заповеднику «Столбы» и парку флоры и фауны «Роев Ручей», там же расположены макеты Государственного цирка и Художественного училища им. В. И. Сурикова. И, конечно же, изображение знаменитого Бобрового Лога. Октябрьский район представлен библиотекой СФУ и баннером с изображением Академии Биатлона, Ленинский – макетом ракеты-носителя «Космос-3М», а Кировский – Театром юного зрителя. На стенах здания лицея размещены пять баннеров с изображениями популярных мест города, а на фасаде, выходящем на ул. Семафорная – баннер с изображением символики Универсиады «Универсиада 2019 – это наша зима!». На спортивной площадке – два баннера с изображениями 20 послов Универсиады и карты спортивных объектов г. Красноярска, а также объемный макет символа Универсиады – U-Лайки. Вдоль футбольного поля – 5 штендеров с символикой и информацией о Российском движении школьников. Рядом с каждым макетом – информационные таблички, с обратной стороны которых представлены высказывания известных русских писателей о человеческих ценностях. А на лицевой стороне размещены QR-коды, с помощью которых можно больше узнать информации об объекте. Таким образом, можно провести экскурсию для себя самостоятельно. Повсюду расставлены скамейки для отдыха и стойки с висячими вазонами с цветами. Установлен шкаф с книгами для свободного чтения. Теперь жителям соседних домов есть, где погулять с детьми, сфотографироваться и просто посидеть и отдохнуть. Летом 2017 г. парк наполнился новыми объектами и пространствами: галерея красноярских художников, галерея красноярских писателей и поэтов, Аллея Славы с портретами красноярских воинов-героев, погибших при выполнении боевых заданий в ходе локальных войн. Проект 2017 года был направлен на создание библиотеки-игротеки на территории нашего парка. Поэтому радом с галереями художников и писателей появилась беседка, в которой установлены стеллажи, стол и скамейки, рассчитанные на 25 посетителей одновременно. Летом здесь на стеллажах будут стоять книги, будут проходить интеллектуальные игры, чтения, посвященные художникам, писателям, поэтам, здесь можно будет просто посидеть и почитать. А по парку подготовленной группой экскурсоводов из числа учащихся проводятся экскурсии. И еще, ежегодно летом парк преображается благодаря дизайнерским находкам в оформлении зеленых насаждений. Так, помимо ярких клумб, газонов и рабаток, интересными компонентами являются висячие цветочные вазоны, арки, а в этом году появится топиарий, изображающий название нашего лицея «Лидер».

3.     Описание образовательной деятельности, связанной с инфраструктурным решением:

целевая группа (категория/состав/возраст, охват/доля/количество): учащиеся – 1170 чел., родители – 2000 чел., педагоги – 70 чел., жители микрорайона – 200 чел.,

описание образовательной деятельности обучающихся: исследовательская, проектная деятельность, участие в занятиях, экскурсиях в качестве экскурсоводов и экскурсантов, в чтениях, посвященных знаменитым писателям, поэтам, художникам, в  праздничных массовых мероприятиях, участие в летней трудовой практике (посадка, уход за зелеными насаждениями), уборка территории весной и осенью;

описание действий организаторов (педагогов) образовательной деятельности обучающихся: руководят, консультируют учащихся в рамках проектов или исследований, организуют учебные занятия, консультируют по поводу разработки экскурсионных маршрутов, координируют действия учащихся п0 подготовке и проведению чтений, праздников, массовых мероприятий

ожидаемые образовательные результаты: российская гражданская идентичность, ответственность, креативность, лидерские, коммуникативные качества, знание истории родного города, культура и грамотность чтения, коммуникативные навыки, компетентности в проектной и исследовательской деятельности.

4.     Привлекаемые для образовательной деятельности ресурсы по использованию инфраструктурного решения:  

·        кадровые: ученики, учителя, родители, спонсоры

·        материально-технические – изготовление объектов в рекламных мастерских или силами родителей, уход за объектами, ремонт силами рабочих, педагогов

·        организационно-административные – совместное проектирование пространства  парка, оформление заявок на участие в конкурсах с грантовой поддержкой, разработка плана мероприятий

5.    Характер и размер финансово-экономического обеспечения реализации инфраструктурного решения: внебюджетные средства НФ «Попечительский совет лицея № 9» (пожертвования физических и юридических лиц: родители, спонсоры, благотворительные взносы), МАОУ Лицея № 9 «Лидер» (субсидии), гранты. Общая сумма  за 2016-2018 гг. составила 1,5 млн. руб. Летом 2019 г. будет израсходовано около 500 тыс. руб. на озеленение, реконструкцию и создание новых объектов. 

6.     Эффекты инфраструктурного решения:

в аспекте формирования образовательных результатов: повышение у учащихся уровня знаний о Красноярске, общего культурного уровня, коммуникативной компетентности (желание заниматься экскурсионной деятельностью), бережное отношение к объектам парка и зеленым насаждениям;

в аспекте улучшения условий образовательной деятельности: расширение образовательного пространства, возможность проводить занятия на открытом воздухе, возможность самостоятельно повышать уровень своих знаний

в аспекте эффективности деятельности педагогических и управленческих кадров: возможность вовлечение родителей в благоустройство территории, повышение их общекультурного уровня, повышение уровня креативности среди педагогов;

в аспекте пространственно-архитектурного переустройства: парк «Красноярск в миниатюре» - музей под открытым небом, который привлекает не только детей, родителей лицея, но и жителей микрорайона, города, гостей Красноярска.

7.     Перспектива применения, возможное развитие. Ежегодно в течение года разрабатываются, обсуждаются новые проекты, в дальнейшем будет продолжать обновление парка, появление новых культурно-образовательных пространств, тематических площадок.

8.     Состав авторской/творческой группы, контактные данные руководителя.  Состав авторской группы – все педагоги лицея во главе Осетровой Ирины Геннадьевны. Контактное лицо Бронникова Ирина Ивановна

Фотографии: