МБОУ СШ № 56
Предназначение инфраструктурного решения
Предназначение проекта является изменение роли библиотеки в образовательном процессе, а именно: библиотека, используя арсенал новых интернет - инструментов - сетевых коммуникаций и сервисов и опираясь на актуальный литературный материал, способный заинтересовать подростков, имеет возможность одновременно сделать чтение увлекательным занятием и научить осмысленному, внимательному отношению к тексту за счёт его скрупулёзного исследования. Сегодня школьная библиотека способна посодействовать в формировании безопасной информационной образовательной среды в школе, в обеспечении информационной безопасности учащихся, использующих Интернет в образовании и пропаганды безопасного поведения в сети Интернет с помощью онлайн-сервисов.
Описание и визуальное представление инфраструктурного решения.
Школьная библиотека совместно с командами школ Советского района создала на базе сервиса izi.TRAVEL коллективный интерактивный аудиомаршрут «Библио –S-путник». Сервис izi.TRAVEL является бесплатным и открытой платформой для всех жителей планеты. Выполняя различные задания, ребята посетили детские библиотеки города Красноярска и познакомились с их информационными ресурсами. С помощью данного сервиса, мы надеемся, что сделали посещения библиотек города Красноярска более интересными и впечатляющими. Школьники, жители и гости города Красноярска поближе познакомились с образовательным ресурсом города Красноярска.
Описание образовательной деятельности, связанной с инфраструктурным решением
Целевая группа:
учащиеся 9 класса – в качестве членов детско-взрослой проектной группы;
учащиеся 5-11 классов – в качестве участников конкурса (19 команда по 6 человек в каждой команде).
Работа в командной образовательной деятельности взрослых и подростков. Использование современных технологий в обучении.
Образовательный продукт проекта представлен в виде интерактивного аудиомаршрута и с помощью мобильного приложения его можно прослушать и просмотреть, что в наше время это доступно для детей и подростков, жителей и гостей города Красноярска.
Описание действий организаторов:
Подготовительный этап
Создание детско-взрослой проектной группы.
Обучающие семинары по использованию интернет-инструментов.:
Как создать «Говорящую Аватарку» в сервисе http://www.voki.com/.
Инфографика – реклама, статистика о библиотеках города в сервисе https://www.easel.ly/.
Как создать интерактивный плакат о книге в сервисе https://www.thinglink.com/.
Дистанционная викторина по прочитанной книге в сервисе https://learningapps.org/.
Рекламный ролик (буктрейлер) в программе Soni Vegas.
Облако слов в сервисе https://wordart.com/.
Создание QR-кода.
Создание интернет-лектория в блоге проекта «Библио- S- путник».
Основной этап
Проведение открытого конкурса на создание коллективного интерактивного аудиомаршрута
«Библио-S-путник».
Заключительный этап
Сбор аудиомаршрутов от участников конкурса.
Представление творческого продукта широкой общественности.
Проведение мониторинга качества творческого продукта.
Ожидаемые образовательные результаты:
- повышение читательской грамотности учащихся, формирование умений работы с текстовой информацией, преобразование ее из одной знаково-символической системы в другую в соответствии с новыми требованиями ФГОС.
Привлекаемые для образовательной деятельности ресурсы (кадровые, материально-технические, организационно-административные) по использованию инфраструктурного решения
Партнёры проекта:
Муниципальное бюджетное учреждение культуры
"Централизованной библиотечной системы для детей им. Н. Островского".
Муниципальное бюджетное учреждение культуры «"Централизованной библиотечной системы для детей им. Н. Островского"» филиал № 2 им. К.И. Чуковского.
Муниципальное бюджетное учреждение культуры
"Централизованной библиотечной системы взрослого населения им. А.Н. Горького" библиотека-филиал им. Некрасова
Характер и размер финансово-экономического обеспечения реализации инфраструктурного решения
|
Оборудование |
Сумма |
Источники |
|
Ноутбук Lenovo |
60000 |
Фонда Михаила Прохорова |
|
Микрофон для записи |
5000 |
|
|
Штатив |
2000 |
|
|
Видеокамера |
25000 |
|
|
Программное обеспечение для обработки видео |
10000 |
|
|
Программное обеспечение для обработки звука |
10000 |
|
|
Трафик Интернет |
15000 |
Средства субвенций |
|
Призовой фонд |
5000 |
БФПО МБОУ СШ № 56 |
|
Канцелярские товары |
5000 |
БФПО МБОУ СШ № 56 |
Создание в школе сквозного развивающего пространства, направленного на формирование социальной, коммуникативной и предметной компетентностей обучающихся, формирование модели безопасного поведения в различных ресурсах сети Интернет и способствующего расширению образовательных возможностей библиотеки для решения современных задач образования через образовательный дизайн.
Социальные эффекты:
-увеличилось количество учащихся, интеллектуально увлечённых историей, культурой и литературой Красноярского края;
-увеличилось количество читателей в школьной библиотеке.
- увеличилось число учащихся освоивших онлайн-сервисы.
- учащиеся школы больше имеют представление о образовательных ресурсах города, а это значит, что вырастут люди, любящие город Красноярск.
Перспектива применения, возможное развитие.
По окончанию проекта создания коллективного интерактивного аудиомаршрута «Библио-S-путник» продолжит свою деятельность в школьной библиотеке. Организация городского ВЕБ-КВЕСТА на сервисе izi.TRAVEL с использование ресурсов библиотек города Красноярска. Перспектива развития – вырастание проекта в сетевой, создание виртуального музея исторических мест города Красноярска, заповедных мест Красноярского края.
Состав авторской/творческой группы, контактные данные руководителя
Черемных Ольга Григорьевна, заведующий библиотекой;
Фёдорова Карина Евгеньевна, педагог дополнительного образования;
Кадакина Анжелла Сергеевна, учитель информатики;
Скобаро Татьяна, учащаяся 9 класса;
Разгуляева Ксения, учащаяся 9 класса;
Воробьева Анна, учащаяся 9 класса.
Контактные данные руководителя:
Черемных Ольга Григорьевна, e-mail: book.56@mail.ru
Ссылка на маршрут https://izi.travel/ru/browse/b4331667-fc49-438c-8c16-089f4743c68b?passcode=book
Фотографии: