Проект «Школьный музей»

МАОУ СШ № 143

Предназначение инфраструктурного решения

Проект «Школьный музей» стартовал в 2017 году, когда школе было присвоено имя Героя Советского Союза А.В. Тимошенко и был направлен на решение актуальной проблемы: содействия формированию у подрастающего поколения гражданско-патриотического и нравственного воспитания; знание истории страны и место Красноярска и Красноярского края в истории России.

Описание и визуальное представление инфраструктурного решения

Реализация проекта осуществлялась поэтапно:

I этап

В 2017-2018 году было разработано положение о школьном музее школы № 143 и создан макет помещения и смета. Проект прошел защиту на Управляющем совете школы. По решению Управляющего совета одобрена сумма для дальнейшего развития проекта.
В это же время был создан актив музея из 6 человек, который начал поисково-информационную работу.
Приняли участие в городском открытом дистанционном конкурсе презентация «Герои России». Наша работа заняла 3 место.
Был разработан и проведен городской квест «Красноярск 41-45». Мероприятие проходило на территории музея «Мемориал Победы».
Квест "Красноярск 41-45" стал участником III городского фестиваля социального проектирования и социальных инициатив "Люди, меняющие мир." И получил диплом в специальной номинации "Я помню! Я горжусь!". 

Были разработаны несколько экскурсий. Одну из них мы провели для учеников 5 класса на территории музея «Мемориал Победы».
В этот же период у музея появилась своя страница в ВК https://vk.com/club152762069

II этап

В 2018-2019 году в фойе школы был оформлен уголок со стендом имени героя. Были налажены связи с дочерью А.В. Тимошенко Натальей Анатольевной Поповой. Начата работа над книгой об Анатолии Васильевиче.
Члены актива музея занимались поисковой работой. В результате были созданы проекты, которые принимали участие в мероприятиях различного уровня.
Принимали участие в методлаборатории в рамках проекта "Имя героя - школе". По итогам зрительского голосования наша разработка заняла 2 место.
Были созданы проектные работы, с которыми мы принимали участие в Краевом Молодежном Форуме «НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ СИБИРИ». Номинация «НАУЧНЫЙ КОНВЕНТ».
В это время, в результате конкурса, у музея появилась своя эмблема.                                         

III этап

В 2019-2020 году принимали участие в Сибирском патриотическом фестивале.
Было начато оформление кабинета-музея на базе кабинета истории. Приобретены витрины, выставочный стеллаж, тумбы, баннер, флаги, фоторамки, копии орденов нашего героя, материал для оформления стен.
Напечатана книга «Жизнь и боевой путь Героя Советского Союза Тимошенко Анатолия Васильевича в фотографиях».
Учащиеся нашей школы приняли участие в Краевом военно-историческом конкурсе исследовательских работ учащихся «Воинская доблесть».
Было положено начало «Книге памяти школы №143», которая пополняется постоянно и хранится в музее.                                            
В этом году по материалам Книги создан виртуальный «Бессмертный полк» нашей школы https://drive.google.com/file/d/1s3QQjZHSpCS41py-XPpFGbTd-l4sS8H3/view
В 2020 году была создана страница в инстаграме https://www.instagram.com/schoolmyzei143/.
В течение года мы выпустили листовки с темами наших экскурсий и тематический календарь на 2020 год.

Описание образовательной деятельности, связанной с инфраструктурным решением:

•   целевая группа
   - обучающиеся МАОУ СШ № 143, возраст 7-17 лет;
- педагоги образовательного учреждения;
- родители обучающихся.
• описание образовательной деятельности обучающихся
   - осуществление музейными средствами деятельности по воспитанию, обучению, развитию, социализации учащихся;
   - организация культурно-просветительской, методической, информационной работы;
   - развитие детского самоуправления;
   - проведение уроков на базе музея, тематических экскурсий, классных часов, лектория;
   - участие в научно – исследовательских, краеведческих конференциях различного   уровня;
• описание действий организаторов (педагогов/воспитателей) образовательной деятельности обучающихся/воспитанников
- осуществления музейно-краеведческих исследований как формы дополнительного образования;
- организации систематической деятельности школьного музея как учебно-воспитательного и досугового центра учреждения образования;
- участие в реализации проекта педагогов школы. Родителем ученика 7 класса был создан макет самолета А.В.Тимошенко, учителем математики и изобразительного искусства – Вечный огонь:
- осуществление дополнительного образования обучающихся по патриотическому и культурному развитию личности
   - сотрудничество с музеем «Мемориал Победы»;
•   ожидаемые образовательные результаты
- формирование у школьников исторического сознания, представлений о музее, положительного отношения и любови к близким, к общеобразовательной организации, своему городу, народу, России;
- приобщение к музейной культуре развитие стремления к поисково-познавательной деятельности;
- развитие познавательно-исследовательской деятельности учащихся через историко-культурный контекст;
- умение регулировать самооценку, выражать свои чувства, анализировать события;
- развитие коммуникативных способностей;
- способность к самореализации в социуме, формирование активной жизненной позиции;
- наличие сформированных навыков коллективной работы по подготовке и реализации собственными силами социально полезного дела;
- повышение уровня готовности учащихся к взаимодействию с различными социальными институтами. 

Привлекаемые для образовательной деятельности ресурсы (кадровые, материально-технические, организационно-административные) по использованию инфраструктурного решения

Характер и размер финансово-экономического обеспечения реализации инфраструктурного решения

Финансирование проекта осуществляется: 50 % - за счет субвенций, 50 % - за счет внебюджетных средств (благотворительная помощь родителей выпускников 2020 года).

Эффекты инфраструктурного решения:

- поддержка и развитие детско-юношеского патриотического движения как пространства для становления гражданских норм и ценностей;
- формирование начальных профессиональных качеств к исследовательской и опытно-поисковой деятельности, успешное представление результатов исследовательских работ на различных мероприятиях разного уровня;
- увеличение числа учащихся, способных к самореализации, имеющих опыт организационной деятельности, принимающих активное участие в реализации проекта;
- выявление и дальнейшее развитие творческих способностей учащихся – исследователей и экскурсоводов;
- укрепление связей между образовательным учреждением, учреждениями культуры, Советом Ветеранов, общественными организациями;

Перспектива применения, возможное развитие

- составление образовательной программы для членов школьного отделения РДШ, проведение совместных мероприятий;
- участие классных руководителей, учителей-предметников в жизнедеятельности школьного музея;
- поисковая работа по темам, связанным с краем во годы Великой Отечественной войны, разработка новых экскурсий, музейных уроков, уроков мужества, школьных лекций, семинаров;
- создание новых музейных экспозиций, включение в пространство музея школьного коридора;
- включение тематических классных часов в расписание внеурочной деятельности школы;
- поиск новых партнеров и заключение соглашений о сотрудничестве, организация сетевого взаимодействия;
- издание тиражного сборника работ, подготовленных учащимися.
   

Состав авторской/творческой группы, контактные данные руководителя

Лаврусевич Юлия Станиславовна – руководитель проекта, т. 89832011131, lavr.j@bk.ru
Аносова Татьяна, Гребцова Марина, Иванова Полина, Самат Айзат, ученицы 11 класса.

Фотографии: