Цифровые инструменты и сервисы в работе школы

МАОУ СШ № 34

Предназначение инфраструктурного решения:

Бурное развитие прикладных программных решений, предназначенных для самых разных целей, неизбежно внедряется в управление образованием. Одни решения помогают оформить отчетность, другие – создать красочную презентацию к уроку, третьи – придумать креативное и наглядное представление материала в форме инфографики.

Предназначение инфраструктурного решения: оптимизация процессов управления образованием с использованием современных цифровых инструментов и сервисов.

Описание и визуальное представление инфраструктурного решения:

С развитием цифровых технологий объем информации растет так быстро, что традиционные методы обработки становятся не эффективными. Современный человек должен уметь не только быстро ориентироваться в потоке информации, но и анализировать и эффективно использовать ее в своей профессиональной деятельности, излагать большие массивы данных максимально кратко и наглядно. Все сложнее из растущего информационного потока выделять главное и фокусировать свое внимание на нем. Информация в виде таблиц или текста стала не эффективной. Визуализация позволяет быстро и эффективно ее преподнести и влияет на степень восприятия и усвоения. Современные дашборды позволяют заменить статичную инфографику, на интерактивную и анализировать изменение данных в реальном времени. Цифровые инструменты и сервисы позволяют оптимизировать процессы управления образованием, а использование сервисов BI аналитики и визуализации данных, адаптировать их под педагогические задачи.

Методическое сопровождение проекта - Петряева Е.Ю., кандидат педагогических наук, доцент, директор центра аналитических исследований института урбанистикии глобального образования Московского городского педагогического университета.

В применении современных цифровых инструментов и сервисов в нашей школе можно выделить три основные направления:

Аналитика и Data Science. Использование административной командой мощного инструмента визуализации данных Google Data Studio (Студия данных) — позволило строить отчеты и дашборды, обобщать данные, сквозной аналитики, представлять их в наглядном виде и обновлять их автоматически при помощи подключения к Google Sheets.

Примеры созданных дашбордов:

Рис.1. Опрос «Питание обучающихся глазами родителей.

Рис 2. Online отчет Взаимодействие с проверяющими и надзорными органами

Mentimeter и Canva. Использование сервиса позволило развить навыки медиадизайна у педагогов, сделать процесс обучения более интересным и продуктивным. Педагоги самостоятельно или вместе с учениками создавали собственные мини-передачи, социальные ролики, документальные фильмы в дополнение к изучаемым темам.

Рис. 3. Интерактивный опрос обучающихся на уроке математики.

Рис. 4. Интерактивный опрос педагогов на педагогическом совете

Рис 4. Интерактивный вопрос на уроке окружающий мир.

Рис. 5. Ролик - презентация студии matatalab

Рис 6. Ролик победитель всероссийского образовательного конкурса для школьников «Страна открытий»

Внешний образовательный ресурс Нетология. Знакомство и использование современных курсов самообразования не только позволили обучающимися 10-11 классов познакомиться с миром востребованных профессий, построить свой план профессионального самоопределения, ответить на вопрос, как выбрать профессию, чтобы быть востребованным на рынке труда в будущем.

Рис. 7. Отчет о прохождении курса ученицы 10 А класса Бережной Дарьи

Рис. 8 Результаты участия в межрегиональной сетевой образовательной игре «Циферблат»

Описание образовательной деятельности, связанной с инфраструктурным решением:

Основные целевые группы, на которые ориентировано инфраструктурное решение - обучающиеся школы, педагоги, родители.

Привлекаемые для образовательной деятельности ресурсы по использованию инфраструктурного решения:

Кадровые: административный и педагогический персонал МАОУ СШ №34.

Материально-технические: материально-техническая база МАОУ СШ №34, ресурсы сети Internet.

Организационно-административные: взаимодействие всех участников образовательных отношений МАОУ СШ №34.

Характер и размер финансово экономического обеспечения реализации инфраструктурного решения:

финансирование осуществляется за счет средств бюджетного финансирования МАОУ СШ № 34 и привлечения средств, полученных от реализации платных дополнительных образовательных услуг.

Эффекты инфраструктурного решения в аспекте:

• формирования образовательных результатов: повышение цифровой культуры всех участников образовательных отношений.
• улучшений условий образовательной деятельности обучающиеся погружаются в изучение современных направлений и будущих профессий.
• эффективности деятельности педагогических и управленческих кадров развитие методического потенциала педагогов и их управленческих способностей при формировании банка методических материалов и передачи педагогического опыта, используя сеть internet.
• пространственно-архитектурного переустройства сформирована цифровая образовательная среда учреждения.

Перспектива применения, возможное развитие:

Состав творческой группы:

директор МБОУ СШ №34 Ядринкина В.В., заместитель директора Тупикина И.С., Зяблицкая А.П., Александрова Е.Е., учителя Орлова Н.А., Бурцева О.А., Войнов А.В., Рушенцев П.И.

Директор МБОУ СШ №34 Ядринкина В.В., тел.269-89-89, +7-913-551-03-23, jww68@mail.ru

Фотографии: