Центр "Юные патриоты"

МАДОУ № 76

Предназначение:

Патриотическое воспитание подрастающего поколения является одной из важных задач современного общества. Детство - самая благодатная пора для привития чувства любви к Родине. Поэтому важно ещё до школы сформировать у детей первоначальные достоверные представления об истории нашей Родины, интерес к изучению её истории в будущем. Воспитание у дошкольников чувства патриотизма - задача сложная и длительная. Любовь к семье, близким, детскому саду, стране имеет большое значение в развитии полноценного будущего гражданина. В какой бы стране не рос ребенок, все свои чувства он связывает с теми местами, где родился и вырос: с детским садиком, куда пошел еще совсем малышом, со школой, где освоил азы знаний, со своим двором и улицей.

Руками педагогов в детском саду создан центр «Юные патриоты». Идея его создания возникла давно. Обратились с просьбой к родителям и сотрудникам о помощи, выделили помещение и так по крупицам стали оборудовать наш центр.

Цель: приобщение детей дошкольного возраста к культурно-историческим ценностям родного края.

Задачи:

• формировать интерес и уважительное отношения к культуре и традициям Красноярского края;
• знакомство детей с выдающимися людьми города, края, а также с их творчеством;
• знакомство с народно-прикладным искусством родного края.
• развитие физических качеств через подвижные игры родного края.
• воспитать толерантное отношение к другим народам и людям различных национальностей;
• обеспечить безопасные, психологически-комфортные, эстетические и здоровьесберегающие условия.

Описание и визуальное представление:

Центр расположен в холле 2-го этажа. Он является вторым инфраструктурным решением по реализации патриотического воспитания (ранее был создан мини-музей «Русская изба», который был включен в каталог инфраструктурных решений – 2019г.).

На центральной стене расположен наглядно-информационный блок «Наша Родина - Россия», который включается в себя три стенда: карта Российской Федерации, карта Красноярского края, государственная и краевая символика; стойку с флагами РФ, Красноярского края и города Красноярска.

Далее на этажерке расположены макеты достопримечательностей города Красноярска, в изготовлении которых принимали участие родители с детьми: памятник «Наша десятка», фонтан «Плавающий шар», часовня Праскевы Пятницы», «Вантовый мост», башня «Красноярский Биг-Бен», заповедник «Столбы».

В свободном доступе находятся дидактические пособия, изготовленные руками педагогов: «Путешествие по городу», «Достопримечательности Красноярска», «Игра- часы «Достопримечательности города Красноярска», «Профессии».

Центр «Юные патриоты» включает в себя информационные блоки:

Также представлены:

1. План работы на учебный год.
2. Подборка конспектов мероприятий с воспитанниками.
3. Подборка конспектов/консультаций, проводимых с родителями.

Описание образовательной деятельности:

Целевая группа: воспитанники старшего дошкольного возраста 5-7 лет, подгруппа 8-10 человек / педагоги дошкольного учреждения / родители.

Описание образовательной деятельности воспитанников:

Важным приемом подачи информации детям, особенно исторического характера, является познавательный рассказ. Учитывая, что дошкольникам свойственно наглядно-образное мышление, сопровождается он наглядным материалом: фотографиями, иллюстрациями, слайдами и прочим вспомогательным фондом. Весь материал детям преподносится в игровой форме. Это позволяет разнообразить занятия, сделать их более яркими и, как следствие, более запоминающимися. Планирование работы осуществляется на основе комплексно-тематического планирования. Положительные эмоции играют значительную роль в формировании нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста. Поэтому большую роль мы отводим использованию таких форм работы, как праздники и развлечения. Народный праздник, краеведческая викторина, тематическое развлечение («Прощание с зимой», «Осенние посиделки», «Богатыри русские») является логическим и эмоциональным завершением работы.

Начиная краеведческую работу с детьми, педагог должен сам хорошо знать природные, культурные, социальные и экономические особенности края, продумать, что и как целесообразно показать и рассказать детям, особо выделив признаки, характерные только для данной местности, данного края – то, что можно увидеть только здесь. С целью повышения уровня профессионального мастерства педагогов ДОУ в вопросах нравственно- патриотического воспитания в процессе краеведческой работы был спланирован и проведет ряд методических мероприятий.

Описание действий организаторов:

С воспитанниками:

• Чтение художественной литературы, разучивание потешек, прибауток, закличек.
• Рассматривание макетов, иллюстраций.
• Использование дидактических игр.
• Продуктивная деятельность.
• Игровая деятельность.
• Просмотр мультфильмов, презентаций.
• Проведение викторин, развлечений.
• Использование русских народных костюмов в праздниках.
• Совместные мероприятия с родителями.

С родителями:

• Проведение родительского собрания и/или не в традиционных формах.
• Папки-передвижки.
• Совместное пополнение/обновление развивающей среды.

Ожидаемые образовательные результаты:

У воспитанников:

1. Обретение ребенком целостной смысловой картины представлений об истории, культурной жизни, архитектуре, традициях, обычаях России.
2. Отражение в художественно-творческой деятельности темы любви к родному краю.
3. Обогащение словарного запаса детей;
4. Сформированность представлений о морально-нравственных ценностях: доброте, правде, красоте, трудолюбии, храбрости и отваги;

У родителей:

1. Пробуждение желания открывать и систематизировать собственные познания в мире краеведения.
2. Активизировать участие вместе с детьми в поисковой, художественно-творческой и здоровье-сберегающей деятельности ДОУ.
3. Проявление позиции активных участников и партнеров.

У педагогов:

1. Пополнение своего педагогического арсенала знаниями о возможностях и условиях применения системного подхода в воспитании и обучении дошкольников с учетом культурологического и регионального аспектов, о проектном методе в деятельности ДОУ.

Привлекаемые для образовательной деятельности ресурсы.

Кадровые ресурсы: педагоги ДОУ.

Материально-технические ресурсы: музыкальный центр, проектор, экран, колонки, наглядный и дидактический материал, атрибуты для сюжетно-ролевых игр, фланелеграф.

Характер и размер финансово-экономического обеспечения:

Эффекты:

В аспекте формирования образовательных результатов создан центр «Юные патриоты» для приобщения дошкольников к культурно-историческим ценностям родного города, края, страны.

В аспекте эффективности деятельности педагогических и управленческих кадров сформирована команда по оснащению центра.

Перспектива применения:

в дальнейшем планируется сотрудничество с близлежащими ДОУ, а также постоянное пополнение центра материалами.

Состав творческой группы:

• Савинкова В.Н. заведующий;
• Новоселова А.М. старший воспитатель;
• Демидова А.П. воспитатель;
• Абрамова А.Е. педагог-психолог.

Фотографии: