Проект «Школа skills. Proпрофессии»

МАОУ СШ № 148

Предназначение инфраструктурного решения:

обновление содержания педагогического обеспечения для реализации педагогами технологии создания индивидуальных образовательных маршрутов и учебных программ развития гибких навыков старшеклассников в процессе обучения и профессионального самоопределения. Инфраструктурное решение предназначено для апробации  цифрового учебно - методического комплекса «Школа skills. Proпрофессии», обеспечивающего  тиражирование лучших образовательных практик, направленных на формирование гибких навыков школьников и достижение индивидуальных образовательных результатов в процессе реализации индивидуальных маршрутов и учебных программ развития гибких навыков. На базе цифрового учебно - методического комплекса «Школа skills. Proпрофессии» в специально оборудованном профориентационном кабинете проходят  дистанционные занятия в виде вебинаров, практических занятий, тренингов и онлайн-встреч с успешными носителями профессионального опыта по развитию soft skills (гибких навыков). На текущий момент зарегистрированными пользователями ЦУМК являются 300 участников методической сети проекта «Школа skills. Proпрофессии»   https://dl.kipk.ru/user/index.php?id=561.

Описание и визуальное представление инфраструктурного решения:

https://drive.google.com/file/d/1zYCydlvJTR40GRfJ6HAEX4oP6e6yLb6T/view?usp=sharing.

В рамках проекта «Школа skills. Proпрофессии» в 2020 году приобретено оборудование (планшеты, интерактивная панель) для ресурсного класса. Благодаря выигранному гранту оборудовано новое проектное пространство (ресурсный кабинет) «Школа skills. Proпрофессии», где происходит интеграция реализации программ общего и дополнительного образования с использованием новых образовательных технологий, способствующие достижению новых образовательных результатов. Проектное пространство позволяет  проводить тренинги  и онлайн – встречи с носителями позитивного профессионального опыта по развитию инновационного поведения, эмоционального интеллекта и подготовке обучающихся к участию в профориентационных мероприятиях и конкурсах «Билет в будущее», "Уроки настоящего",  «Проектория», WorldSkillsRussia, проводить индивидуальную и дифференциорованную психолого-педагогическую диагностику Hard skills (англ. «жесткие» навыки), развивать Soft skills (англ. «мягкие» навыки).  https://drive.google.com/file/d/1ZfPtPBL8fAboDFyAKZ73ZP81ELZ5WDyn/view?usp=sharing.

Описание образовательной деятельности, связанной с инфраструктурным  решением:

Целевая группа: Обучающиеся 9-11 классов (в том числе профильных классов) г. Красноярска, Красноярского края, регионов РФ из 4 федеральных округов. Педагоги г. Красноярска, Красноярского края, регионов РФ из 4 федеральных округов. Родители школ г. Красноярска, Красноярского края и регионов. Партнеры и участники общественных движений РДШ, Юнармии и т.д. В работе вебинаров и онлайн-мероприятий  по Инновационному проекту «Школа skills. Proпрофессии»  приняли участие 701 человек, из них обучающихся  9-11 классов – 207, в методическую сеть включено более 350 педагогов из 6 ФО.

Описание образовательной деятельности обучающихся: обучающиеся 9-11 классов проходят углубленное онлайн-тестирование и анкетирование с целью выявление  информированности выпускников о «мире профессий», оценки своих профессиональных перспектив, профессиональной готовности, содержания образовательного процесса с точки зрения его направленности на профессиональную ориентацию, направлена на определение  ведущих мотивов и интересов  профессиональной деятельности, диагностики профессиональных направленностей, уровня развития навыков.  Обучающиеся зачисляются на обучение по дополнительным программам внеурочной деятельности:   «Шаг в профессию» (формирование коммуникации и коммуникативной грамотности), «Атлас новых профессий» (развитие навыков эффективного мышления и эмоционального интеллекта), «Бизнес-тренер» (развитие управленческих навыков), «Мое будущее» (формирование навыков SELF – менеджмента), становятся участниками онлайн-встреч с носителями позитивного профессионального опыта круглых столов и вебинаров,  тренингов  по развитию гибких навыков, способствующих их дальнейшему профессиональному самоопределению.

Описание действий организаторов (педагогов): был разработан цифровой учебно-методический комплекс «Школа skills. Proпрофессии» для осуществления партнерского взаимодействия между организациями, тиражирование и обмен опыта участников сети по вопросам современных трендов системы образования, развития гибких навыков, мероприятий для социальной активности и профориентации молодежи и трансляция участниками сети полученного опыта для заинтересованных лиц своих регионов:

В рамках реализации проекта «Школа skills. Proпрофессии» разработаны следующие продукты инновационной деятельности:  нормативно-правовая база ЦУМК «Школа skills. Proпрофессии» и региональной сетевой методической службы; ЦУМК «Школа skills. Proпрофессии» с комплектом программ, вебинаров, тренингов, записью онлайн-встреч по развитию гибких навыков старшеклассников, способствующих их дальнейшему профессиональному самоопределению  и нормативно-правовая база ЦУМ.; Электронный комплект программ «4 компетентности» по развитию гибких навыков обучающихся «Шаг в профессию» (формирование коммуникации и коммуникативной грамотности), «Атлас новых профессий» (развитие навыков эффективного мышления и эмоционального интеллекта), «Бизнес-тренер» (развитие управленческих навыков), «Мое будущее» (формирование навыков SELF – менеджмента). Данный комплекс программ соответствует вызовам времени и не имеет аналогов.  Она нацелен на развитие у обучающегося метапредметных компетенций. Это направление изначально было отражено в федеральных государственных образовательных стандартах, являясь частью портрета идеального выпускника. Это значит, что Программы будут востребованы не только в дополнительном, но и в общем образовании. Электронный сборник методических рекомендации «Навыки будущего: оценка и развитие». Данные методические рекомендации представляет собой подборку уникальных методик по развитию soft skills, аккумулированных в систему занятий, предполагающую анализ первоначального уровня метапредметных компетенций каждого обучающегося и последующее их развитие, работу по индивидуальному плану, адаптацию программы под конкретную группу подростков, корректировку методов достижения поставленных целей. Выше обозначенные продукты инновационной деятельности прошли экспертную оценку и представлены педагогической общественности для тиражирования технологии развития гибких навыков на базе ЦУМК «Школа skills. Proпрофессии».

Ожидаемые образовательные результаты:

Обеспечено тиражирование лучших образовательных практик, направленных на формирование гибких навыков школьников и достижение ими индивидуальных образовательных результатов в процессе реализации индивидуальных маршрутов и учебных программ развития гибких навыков, повышения у старшеклассников уровня готовности  к профессиональной ориентации.

Педагоги умеют выделять индивидуальные возможности учеников, выстраивать обучение по индивидуальным маршрутам и программам развития гибких навыков. Старшеклассники максимально вовлечены  в образовательный процесс, постепенно улучшаются  их образовательные результаты и уровень профессионального самоопределения.

Привлекаемые для  образовательной деятельности ресурсы (кадровые, материально-технические, организационно – административные) по использованию  инфраструктурного решения:

Директор ОУ, заместители по УВР, педагог – психолог, профориентолог. Материально-технические: интерактивное оборудование, планшеты, интерактивные карты и диагностики, ЦУМК (платформа Moodle).

Характер и размер финансово-экономического обеспечения реализации инфраструктурного решения: 

грант в форме субсидий на поддержку проектов, связанных с инновациями в образовании ведомственной целевой программы «Развитие современных механизмов и технологий дошкольного и общего образования» подпрограммы «Развитие дошкольного и общего образования» государственной программы «Развитие образования» - 910 тысяч 600 рублей.

Эффекты инфраструктурного решения:

В аспекте формирования образовательных результатов: выросла на 78% личная готовность (зрелость), на 95 % информационная готовность (степень полноты представлений о содержании будущей профессиональной деятельности),  43% (рефлексивная готовность адекватность самооценки способностей для овладения будущей профессией).

В аспекте улучшения условий образовательной деятельности: результативность обновления педагогического обеспечения  и психолого-педагогического сопровождения процесса их профессионального самоопределения старшеклассников.  

В аспекте эффективности деятельности педагогических и управленческих кадров: прошли повышение квалификации по освоению  навыка написания индивидуальных программ по развитию гибких навыков  (Soft skills)  прошли 10 учителей среднего общего образования (50%).  Повышение квалификации педагогов   осуществлялось Красноярским краевым институтом повышения работников образования по программе курсов повышения квалификации  “Soft skills- компетенции современного педагога: системные «гибкие» навыки в структуре педагогического процесса”  (72 часа).

В аспекте пространственно-архитектурного переустройства: созданы новые образовательные пространства (кабинет профориентации, ЦУМК)

Перспектива применения, возможное развитие:

Достигнутые результаты проекта «Школа skills. Proпрофессии» позволяют говорит о том, что проект актуален для развития существующих педагогических технологий, оказания реальной адресной помощи педагогам в наращивании профессиональных умений и повышении творческого потенциала в оценке и развитии гибких навыков старшеклассников в процессе профессионального самоопределения.

В 2021-2022 гг. планируется развитие проекта за счет включенности в методическую сеть образовательных организаций г. Красноярска и территориального расширения образовательных организаций.

Состав авторской/творческой группы, контактные данные руководителя:

Бушланова Ю.С., директор МАОУ СШ №148, Антонова Т.С., заместитель директора по УВР. Тел. рабочий: 266-95-16