Каталог инфраструктурных решений - 2023
Приобщение детей дошкольного возраста к культуре русского народа посредствам создания мини-музея "Русская изба".
Краткое название образовательной организации (согласно Уставу)
МАДОУ № 322 "Морозко"
Список участников творческой группы (фамилия, имя, отчество)
Агаева Алёна Викторовна - старший воспитатель
Гришина Светлана Викторовна - воспитатель
Чепурнова Ирина Владимировна - воспитатель
Направление Фестиваля
Расширение образовательного пространства обучающихся
Целевая группа
дети 4-7 лет, педагоги, родители
Описание образовательной среды, где будет организована образовательная деятельность
мини-музей располагается в группе "Золотой ключик" (в групповой комнате)
Описание образовательной деятельности обучающихся в организуемой образовательной среде
На занятиях посредством применения музейной педагогики
воспитанники знакомятся с укладом жизни русского народа, погружаются в
мир русского крестьянства, раскрывают повседневный распорядок жизни и
трудовых занятий, создают картину духовного своеобразия русского народа,
принимают участие в праздниках по русскому народному календарю
Планируемая степень достижения ключевых/приоритетных образовательных результатов или направленность на их формирование
-способность ребенка быть ответственным;
-зачатки субъектности;
-способность к выстраиванию ценностно-эмоционального взаимодействия с окружающей
средой, как культурным средством, в результате чего у ребёнка формируются личностные
смыслы и складывается целостная картина мира.
Описание деятельности педагогических кадров в организуемой образовательной среде.
- Знакомство с русским народным бытом (с русской народной деревенской избой); - Знакомство с обычаями и традициями, с народным творчеством;
- Знакомство с русской народной игрушкой (тряпичными и соломенными куклами, глиняной игрушкой); - Знакомство с русским народным национальным костюмом.
Цель (как образ результата или направленность управленческой деятельности в достижении заявленных преобразований)
Приобщение детей дошкольного возраста к культуре русского народа посредствам создания мини-музея "Русская изба".
Критерии достижения цели проекта
-создано образовательное пространство мини-музея «Русская изба»;
-достигнуты максимально возможные образовательные результаты у дошкольников (в виде целевых ориентиров);
-улучшены условия для воспитательно-образовательной деятельности;
-повышена профессиональная компетентность педагогов в аспекте использования
инновационных подходов к образовательной деятельности, освоению приемов и методов
музейной педагогики
Задачи по определению образовательных результатов, на достижение которых направлена деятельность в рамках проекта
- Вызвать у детей познавательный интерес к истории своего народа, желание узнавать новое о его прошлом. Воспитывать чувство гордости и уважения к своему народу (своим предкам и современникам), развивать патриотические чувства.
- Формировать чувство любви к Родине на основе изучения русских народных традиций.
- Познакомить детей с бытом людей в старину. А также расширить и закрепить уже имеющиеся у детей знания о быте русского народа, о предметах, которые окружали людей в старину.
- Приобщать детей к миру искусства через этнокультурную среду музея, развивать эстетический вкус, умение видеть, ценить и беречь красоту окружающего мира.
Задачи направленные на создание образовательной среды
- Включить детей и родителей в творческий процесс по созданию и пополнению мини-музея.
Задачи направленные на обеспечение деятельности обучающихся в создаваемой образовательной среде
- формировать способность к выстраиванию ценностно-эмоционального взаимодействия с окружающей предметно-пространственной и социальной средой;
-формировать способность быть ответственным, развивать коммуникационную компетентность;
-использовать пространство мини-музея для вдохновения, диалога и творчества;
-развивать художественно-эстетический вкус, навыки работы с декоративно-прикладными материалами; -побуждать к изучению предметов истории, жизни предков
Задачи обеспечивающие деятельность педагогического персонала в создаваемой образовательной среде
создавать образовательные ситуации, способствующие становлению у дошкольников
субъектности и дающие возможности для самореализации
Задачи обеспечивающие управление деятельностью педагогического и вспомогательного персонала в создаваемой образовательной среде
Повысить уровень профессиональной компетенции педагогов и активизировать их включение в инновационную деятельность.
Внешние требования, обуславливающие необходимость изменений в преобразуемой области
-Реализация ФЗ «Об образовании Российской Федерации» в части требований к организации воспитания обучающихся и осуществления просветительской деятельности. -размывание национальных культур, разрыв между классической и народной культурой;
- ФОП ДО
Проблема/проблемная ситуация в деятельности образовательной организации, на решение которой направлен проект
- Недостаточно образовательного пространства для решения образовательных целей и задач музейной педагогики, становлению детской субъектности и возможностей для самореализации.;
-недостаточное владение методами и приемами музейной технологии, созданием ситуаций
становления детской субъектности.
Причины, обуславливающие проблему/проблемную ситуацию в аспекте существующих условий (конструктивное устройство/интерьер/оборудование)
Сегодня мы на многое начинаем смотреть по-иному, многое для себя заново открываем и переоцениваем, это относится и к прошлому нашего народа. К числу наиболее актуальных проблем относится формирование у детей патриотических чувств и развитие духовности. Глубокий духовный, творческий патриотизм надо прививать с раннего детства. Родная культура, как отец и мать должны стать неотъемлемой частью души ребёнка, началом, порождающим личность. Сейчас, с возвращением к нам национальной памяти, всё больше надо знать о русской культуре, обычаях и традициях, о том, как жили наши предки, во что одевались, как отмечали праздники, что ели и что пили. Мы должны знать сами и знакомить детей.
Причины, обуславливающие проблему/проблемную ситуацию в аспекте организации образовательного процесса
Разнообразие форм проведения занятий.
Причины, обуславливающие проблему/проблемную ситуацию в аспекте деятельности педагогического персонала
Повышение педагогического мастерства и компетенций, расширение возможностей для творчества педагогов.
Причины, обуславливающие проблему/проблемную ситуацию в аспекте управленческой деятельности
- Новые формы методической работы, выстраивание сетевого взаимодействие.
Этапы и мероприятия по достижению цели, обеспечивающие создание образовательной среды
1этап. Подготовительный:
1.Изучение познавательной литературы на тему «Русская изба».
2. Сбор материала для музея.
3.Подбор и изучение экспонатов, документов, информации, литературы собранных детьми и их родителями.
Этапы и мероприятия по достижению цели, направленные на достижение планируемых образовательных результатов в создаваемой образовательной среде, направляющие деятельность педагогического коллектива на достижение планируемых образовательных результатов
2этап. Реализация проекта:
1. Совместная познавательно-исследовательская и творческая деятельность.
2. Разучивание частушек, пословиц, поговорок, потешек, танцев, песен, русских народных игр.
3. Организация предметно – развивающей среды.
Этапы и мероприятия по достижению цели, обеспечивающие управление деятельностью педагогического и вспомогательного персонала в создаваемой образовательной среде
3 этап. Заключительный.
1. Создание мини-музея «Русская изба»
2. Итоговое мероприятие: «Посиделки в русской избе
Ресурсы (кадровые, материально-технические, организационно-административные), имеющиеся в образовательной организации
Кадровые: воспитатели
Материально-технические: ресурсы МАДОУ
Ресурсы (кадровые, материально-технические, организационно-административные), требуемые/привлекаемые со стороны
Атрибуты, которые приносят родители
Бюджет проекта (источники, характер и размер финансово-экономического обеспечения)
отсутствует
Ожидаемый результат реализации проекта в аспекте формирования образовательных результатов
достигнуты максимально
возможные образовательные результаты у дошкольников (в виде целевых ориентиров)
Ожидаемый результат реализации проекта в аспекте улучшения условий образовательной деятельности
создано
образовательное пространство мини-музея «Русская изба»
Ожидаемый результат реализации проекта в аспекте эффективности деятельности педагогических и управленческих кадров
освоению приемов и методов музейной педагогики, педагоги, участвующие
в проекте
Ожидаемый результат реализации проекта в аспекте инфраструктурного переустройства
Воспитанники обогатят знания и опыт через практические навыки работы в мини-музее
через акции и мероприятия, проектную деятельность.
Эффекты инфраструктурного решения в аспекте формирования образовательных результатов
использование
инновационных методов и приемов музейной педагогики, инновационных форм работы
Эффекты инфраструктурного решения в аспекте улучшения условий образовательной деятельности
Содержание мини-музея дополняет и расширяет границы образовательных областей,
способствует развитию детско-взрослых сообществ
Эффекты инфраструктурного решения в аспекте эффективности деятельности педагогических и управленческих кадров
освоение
педагогами музейной технологии
Эффекты инфраструктурного решения в аспекте пространственно-архитектурного переустройства
выделение и
оборудование пространства в группе "Золотой ключик" для мини-музея «Русская изба».
Риски реализации инфраструктурного решения (уровень идеи, опыт реализации)
отсутствуют
Перспектива применения, возможное развитие
Для
успешного применения необходимо наличие инициативных и творческих педагогов,
Фото реализации инфраструктурного проекта
Возврат к списку
Комментарии