Главная

Каталог инфраструктурных решений - 2023

Приобщение детей дошкольного возраста к культуре русского народа посредствам создания мини-музея "Русская изба".

Краткое название образовательной организации (согласно Уставу)

МАДОУ № 322 "Морозко"

Список участников творческой группы (фамилия, имя, отчество)

Агаева Алёна Викторовна - старший воспитатель
Гришина Светлана Викторовна - воспитатель
Чепурнова Ирина Владимировна - воспитатель

Направление Фестиваля

Расширение образовательного пространства обучающихся

Целевая группа

дети 4-7 лет, педагоги, родители

Описание образовательной среды, где будет организована образовательная деятельность

мини-музей располагается в группе "Золотой ключик" (в групповой комнате)

Описание образовательной деятельности обучающихся в организуемой образовательной среде

На занятиях посредством применения музейной педагогики воспитанники знакомятся с укладом жизни русского народа, погружаются в мир русского крестьянства, раскрывают повседневный распорядок жизни и трудовых занятий, создают картину духовного своеобразия русского народа, принимают участие в праздниках по русскому народному календарю

Планируемая степень достижения ключевых/приоритетных образовательных результатов или направленность на их формирование

-способность ребенка быть ответственным;
-зачатки субъектности;
-способность к выстраиванию ценностно-эмоционального взаимодействия с окружающей средой, как культурным средством, в результате чего у ребёнка формируются личностные смыслы и складывается целостная картина мира.

Описание деятельности педагогических кадров в организуемой образовательной среде.

 - Знакомство с русским народным бытом (с русской народной деревенской избой);                                                    - Знакомство с обычаями и традициями, с народным творчеством;                                
 - Знакомство с русской народной игрушкой (тряпичными и соломенными куклами, глиняной игрушкой);                  - Знакомство с русским народным национальным костюмом.   

Цель (как образ результата или направленность управленческой деятельности в достижении заявленных преобразований)

Приобщение  детей  дошкольного возраста к культуре русского народа посредствам  создания мини-музея "Русская изба".

Критерии достижения цели проекта

-создано образовательное пространство мини-музея «Русская изба»;
-достигнуты максимально возможные образовательные результаты у дошкольников (в виде целевых ориентиров);
 -улучшены условия для воспитательно-образовательной деятельности;
-повышена профессиональная компетентность педагогов в аспекте использования инновационных подходов к образовательной деятельности, освоению приемов и методов музейной педагогики

Задачи по определению образовательных результатов, на достижение которых направлена деятельность в рамках проекта

  1. Вызвать у детей познавательный интерес к истории своего народа, желание узнавать новое о его прошлом. Воспитывать чувство гордости и уважения к своему народу (своим предкам и современникам), развивать патриотические чувства.
  2. Формировать чувство любви к Родине на основе изучения русских народных традиций.
  3. Познакомить детей с бытом людей в старину. А также расширить и закрепить уже имеющиеся у детей знания о быте русского народа, о предметах, которые окружали людей в старину.
  4. Приобщать детей к миру искусства через этнокультурную среду музея, развивать эстетический вкус, умение видеть, ценить и беречь красоту окружающего мира.

Задачи направленные на создание образовательной среды

  1. Включить детей и родителей в творческий процесс по созданию и пополнению мини-музея.

Задачи направленные на обеспечение деятельности обучающихся в создаваемой образовательной среде

- формировать способность к выстраиванию ценностно-эмоционального взаимодействия с окружающей предметно-пространственной и социальной средой;
 -формировать способность быть ответственным, развивать коммуникационную компетентность;
-использовать пространство мини-музея для вдохновения, диалога и творчества;
-развивать художественно-эстетический вкус, навыки работы с декоративно-прикладными материалами; -побуждать к изучению предметов истории, жизни предков





Задачи обеспечивающие деятельность педагогического персонала в создаваемой образовательной среде

создавать образовательные ситуации, способствующие становлению у дошкольников субъектности и дающие возможности для самореализации

Задачи обеспечивающие управление деятельностью педагогического и вспомогательного персонала в создаваемой образовательной среде

Повысить уровень профессиональной компетенции педагогов и активизировать их включение в инновационную деятельность.

Внешние требования, обуславливающие необходимость изменений в преобразуемой области

-Реализация ФЗ «Об образовании Российской Федерации» в части требований к организации воспитания обучающихся и осуществления просветительской деятельности. -размывание национальных культур, разрыв между классической и народной культурой;
- ФОП ДО

Проблема/проблемная ситуация в деятельности образовательной организации, на решение которой направлен проект

- Недостаточно образовательного пространства для решения образовательных целей и задач музейной педагогики, становлению детской субъектности и возможностей для самореализации.;
-недостаточное владение методами и приемами музейной технологии, созданием ситуаций становления детской субъектности.

Причины, обуславливающие проблему/проблемную ситуацию в аспекте существующих условий (конструктивное устройство/интерьер/оборудование)

Сегодня мы на многое начинаем смотреть по-иному, многое для себя заново открываем и переоцениваем, это относится и к прошлому нашего народа. К числу наиболее актуальных проблем относится формирование у детей патриотических чувств и развитие духовности. Глубокий духовный, творческий патриотизм надо прививать с раннего детства. Родная культура, как отец и мать должны стать неотъемлемой частью души ребёнка, началом, порождающим личность. Сейчас, с возвращением к нам национальной памяти, всё больше надо знать о русской культуре, обычаях и традициях, о том, как жили наши предки, во что одевались, как отмечали праздники, что ели и что пили. Мы должны знать сами и знакомить детей.

Причины, обуславливающие проблему/проблемную ситуацию в аспекте организации образовательного процесса

Разнообразие форм проведения занятий.

Причины, обуславливающие проблему/проблемную ситуацию в аспекте деятельности педагогического персонала

Повышение педагогического мастерства и компетенций, расширение возможностей для творчества педагогов.

Причины, обуславливающие проблему/проблемную ситуацию в аспекте управленческой деятельности

- Новые формы методической работы, выстраивание сетевого взаимодействие.

Этапы и мероприятия по достижению цели, обеспечивающие создание образовательной среды

1этап. Подготовительный:

1.Изучение познавательной литературы на тему «Русская изба».

2. Сбор материала для музея.

3.Подбор и изучение экспонатов, документов, информации, литературы собранных детьми и их родителями.


Этапы и мероприятия по достижению цели, направленные на достижение планируемых образовательных результатов в создаваемой образовательной среде, направляющие деятельность педагогического коллектива на достижение планируемых образовательных результатов


2этап. Реализация проекта:

1. Совместная познавательно-исследовательская и творческая деятельность.

2. Разучивание частушек, пословиц, поговорок, потешек, танцев, песен, русских народных игр.

3. Организация предметно – развивающей среды.


Этапы и мероприятия по достижению цели, обеспечивающие управление деятельностью педагогического и вспомогательного персонала в создаваемой образовательной среде


3 этап. Заключительный.

1. Создание  мини-музея «Русская изба»

2. Итоговое мероприятие: «Посиделки в русской избе

Ресурсы (кадровые, материально-технические, организационно-административные), имеющиеся в образовательной организации

Кадровые: воспитатели
Материально-технические: ресурсы МАДОУ

Ресурсы (кадровые, материально-технические, организационно-административные), требуемые/привлекаемые со стороны

Атрибуты, которые приносят родители

Бюджет проекта (источники, характер и размер финансово-экономического обеспечения)

отсутствует

Ожидаемый результат реализации проекта в аспекте формирования образовательных результатов

достигнуты максимально возможные образовательные результаты у дошкольников (в виде целевых ориентиров)

Ожидаемый результат реализации проекта в аспекте улучшения условий образовательной деятельности

создано образовательное пространство мини-музея «Русская изба»

Ожидаемый результат реализации проекта в аспекте эффективности деятельности педагогических и управленческих кадров

освоению приемов и методов музейной педагогики, педагоги, участвующие в проекте

Ожидаемый результат реализации проекта в аспекте инфраструктурного переустройства

Воспитанники обогатят знания и опыт через практические навыки работы в мини-музее
через акции и мероприятия, проектную деятельность.

Эффекты инфраструктурного решения в аспекте формирования образовательных результатов

использование инновационных методов и приемов музейной педагогики, инновационных форм работы 

Эффекты инфраструктурного решения в аспекте улучшения условий образовательной деятельности

Содержание мини-музея дополняет и расширяет границы образовательных областей, способствует развитию детско-взрослых сообществ

Эффекты инфраструктурного решения в аспекте эффективности деятельности педагогических и управленческих кадров

освоение педагогами музейной технологии

Эффекты инфраструктурного решения в аспекте пространственно-архитектурного переустройства

выделение и оборудование пространства  в группе "Золотой ключик" для мини-музея «Русская изба». 

Риски реализации инфраструктурного решения (уровень идеи, опыт реализации)

отсутствуют

Перспектива применения, возможное развитие

 Для успешного применения необходимо наличие инициативных и творческих педагогов,

Фото реализации инфраструктурного проекта

Возврат к списку

Комментарии