Краткое название образовательной организации (согласно Уставу)

Список участников творческой группы (фамилия, имя, отчество)

Бабакулиева Надежда Филипповна; Бельская Ольга Викторовна; Валецкая Кристина Максимовна; Каратаева Наталья Викторовна; Киселева Ирина Анатольевна; Кременчук Галина Анатольевна; Ростецкая Елена Александровна; Рукосуева Ольга Васильевна; Саргсян Наталья Геннадьевна; Сидорова Мария Андреевна; Шехтель Екатерина Викторовна.

Направление Фестиваля

Целевая группа

Описание образовательной среды, где будет организована образовательная деятельность

Экспозиция располагается в здании детского сада между вторым и третьим этажом со стороны центрального входа. Максимальное количество воспитанников, одновременно работающих в экспозиции «Путешествие по городам России»:

- для образовательной деятельности- 10 человек

- для досугового мероприятия -25-30 человек.

Описание образовательной деятельности обучающихся в организуемой образовательной среде

- художественная деятельность

-непосредственно образовательная деятельность

-проектная деятельность

Планируемая степень достижения ключевых/приоритетных образовательных результатов или направленность на их формирование

Дети дошкольного возраста интересуются актуальными вопросами развивающейся инфраструктуры городов России, уточняют представления о создании и развитии городов России, народных культурных практиках и традициях, участвуют в районных, городских и краевых мероприятиях.  Участвуют в проектной деятельности, в акциях и фотовыставках.

Описание деятельности педагогических кадров в организуемой образовательной среде.

Педагоги совместно с родителями в течение учебного года разрабатывают и оформляют макеты реализуемого направления, разрабатывают методические и дидактические материалы, макеты, Лепбуки.

Цель (как образ результата или направленность управленческой деятельности в достижении заявленных преобразований)

Реализация комплексного подхода к развитию ребенка и осуществление интеллектуального, нравственного, патриотического развития детей дошкольного возраста, посредствам ознакомления со своей Родиной.

Критерии достижения цели проекта

Среда ДОУ преобразована в образовательное пространство, способствующее знакомству дошкольников с разнообразием городов в России, их культурой, обычаями, традициями, достопримечательностями.

Задачи по определению образовательных результатов, на достижение которых направлена деятельность в рамках проекта

-познакомить детей с историей и достопримечательностями городов России

-воспитывать социально-активную творческую личность

-развивать познавательную активность, любознательность, творческие способности, воображение, мышление, коммуникативные навыки.

Задачи направленные на создание образовательной среды

- создать коробок с информацией о городах России, экспонатами, развивающими играми.

Задачи направленные на обеспечение деятельности обучающихся в создаваемой образовательной среде

- организовать регулярное посещение развивающей экспозиции (частота использования);  

- организовать разнообразную деятельность с детьми (время пребывания);  

- развивать умение использовать экспонаты в изобразительной, речевой, игровой, театральной, музыкальной деятельности.

Задачи обеспечивающие деятельность педагогического персонала в создаваемой образовательной среде

- внедрить новые формы предъявления содержательного материала;

 - обеспечить возможность занятия детьми разнообразной деятельностью.

Задачи обеспечивающие управление деятельностью педагогического и вспомогательного персонала в создаваемой образовательной среде

- организация методического сопровождения педагогов, направленного на повышение уровня компетентности дошкольника в нравственном и патриотическом воспитании.

Внешние требования, обуславливающие необходимость изменений в преобразуемой области

В индивидуализации среды, отражающей приоритетные направления работы детского сада. Среда экспозиции интенсивно развивающаяся, провоцирует на развитие познавательного интереса, расширение кругозора дошкольников, дает возможность учувствовать в создании развивающей среды ДОУ.

Проблема/проблемная ситуация в деятельности образовательной организации, на решение которой направлен проект

обновление содержания образования по нравственно-патриотическому воспитанию, а также повышение качества образования посредством внедрения в образовательный процесс эффективных педагогических технологий, направленных на формирование нравственно-патриотических качеств детей в разных видах детской деятельности.

Причины, обуславливающие проблему/проблемную ситуацию в аспекте существующих условий (конструктивное устройство/интерьер/оборудование)

-отсутствие дополнительных условий (площадок, конструкций), игрового пространства для разнообразной деятельности детей

Причины, обуславливающие проблему/проблемную ситуацию в аспекте организации образовательного процесса

 внедрение новых форм предъявления содержательного материала при организации образовательного процесса и развития детей;

Причины, обуславливающие проблему/проблемную ситуацию в аспекте деятельности педагогического персонала

- формирование компетентностей педагога и организация образовательных инициатив;

Причины, обуславливающие проблему/проблемную ситуацию в аспекте управленческой деятельности

- обеспечение средствами организации образовательной детальности.

Этапы и мероприятия по достижению цели, обеспечивающие создание образовательной среды

1- Подготовительно-проектировочный этап: (декабрь 2021)

Ответственный – заведующий, зам. зав. по УВР, старший воспитатель.  

-Создание рабочей группы по проекту

- Определение месторасположения и содержания и наполняемость экспозиции.

- Разработка проекта.

- Разработка структур и планов работы экспозиции «Путешествие по городам России»

2- Практический этап: (Январь 2022-май 2022)

Ответственные: инициативные группы педагогов, родителей, зам. зав. по УВР, старший воспитатель.

-Приобретение необходимого материала, оборудования, литературы.  

- Создание тематических экспонатов.

-Разработка и создание многофункциональных пособий, дидактических игр, экспонатов, макетов, Лепбуков.

- Создание тематической экспозиции.

- Разработка и согласование плана-графика посещения экспозиции «Путешествие по городам России» на 2022–2023 уч. год

3- Обобщающе-результативный этап: (июнь 2022)

Ответственный: зам. зав. по УВР, старший воспитатель.

-опрос участников образовательных отношений.

-Определение перспектив дальнейшей работы.

Этапы и мероприятия по достижению цели, направленные на достижение планируемых образовательных результатов в создаваемой образовательной среде, направляющие деятельность педагогического коллектива на достижение планируемых образовательных результатов

-Разработка и создание многофункциональных пособий, дидактических игр, экспонатов, макетов, Лепбуков.

- Разработка проекта. Разработка структур и планов работы экспозиции «Путешествие по городам России».

Этапы и мероприятия по достижению цели, обеспечивающие управление деятельностью педагогического и вспомогательного персонала в создаваемой образовательной среде

- Определение состав временной творческой группы по разработке проекта, направленного на создание предметно-пространственной развивающей среды в детском саду.

- Презентация проектных идей.

- Подготовка отчета о реализации проекта. Определение перспектив дальнейшего развития проекта

- Разработка и согласование плана-графика посещения экспозиции «Путешествие по городам России» на 2022–2023 уч. год

Ресурсы (кадровые, материально-технические, организационно-административные), имеющиеся в образовательной организации

- Кадровые: заведующий, заместитель заведующего по УВР; старший воспитатель; творческая группа по реализации проекта; родители воспитанников.

- Материально-технические средства: дидактические и методические материалы, учебно-методическая литература, пособия, научно-популярные фильмы о городах России.

Ресурсы (кадровые, материально-технические, организационно-административные), требуемые/привлекаемые со стороны

-  информационные (сеть Интернет), материально-технические - приобретение тематической литературы, разработка макетов, экспонатов, Лепбуков, изготовление стендов, дидактических пособий.

Бюджет проекта (источники, характер и размер финансово-экономического обеспечения)

- Элементы образовательной среды созданы руками детей, родителей, педагогов. Материалы приобретены через бюджетную смету организации. Для реализации проекта было потрачено 21 000.00 рублей.

Ожидаемый результат реализации проекта в аспекте формирования образовательных результатов

  - Совершенствование форм работы с воспитанниками и развития творческого потенциала.  

- Обеспечение каждому ребенку равных стартовых возможностей в реализации творческих интересов.

- Расширение представлений воспитанников о своей стране, о городах, о их достопримечательностях.

  - Активное участие в смотрах-конкурсах, фестивалях различного уровня.  

- Сближение всех участников целевой аудитории для дальнейшего плодотворного сотрудничества.

Ожидаемый результат реализации проекта в аспекте улучшения условий образовательной деятельности

экспозиция создает возможность для развития личности и ребенка, и родителя через новые способы общения и взаимодействия. Это прекрасный способ социализации и самореализации ребенка, получения новых знаний о своей стране, ее городах.

Ожидаемый результат реализации проекта в аспекте эффективности деятельности педагогических и управленческих кадров

Рост профессиональной квалификации педагогических работников.  

Ожидаемый результат реализации проекта в аспекте инфраструктурного переустройства

Совершенствование образовательного пространство ДОУ

Эффекты инфраструктурного решения в аспекте формирования образовательных результатов

- Совершенствование образовательно-обучающего пространства, способствующего успешной реализации и развитию детской инициативы и самостоятельности

Эффекты инфраструктурного решения в аспекте улучшения условий образовательной деятельности

– эффект инфраструктурного решения заключается в нетрадиционности его формы, яркости и оригинальности.

Эффекты инфраструктурного решения в аспекте эффективности деятельности педагогических и управленческих кадров

- сближение всех участников целевой аудитории для дальнейшего плодотворного сотрудничества; организация совместной проектной, творческой работы воспитанников, педагогов и родителей.

Эффекты инфраструктурного решения в аспекте пространственно-архитектурного переустройства

- специально организованное предметно- развивающее пространство. Эстетичное оформление, яркое цветовое решение, техническое исполнение.

Риски реализации инфраструктурного решения (уровень идеи, опыт реализации)

Данный проект является мобильным, систематизированным и, в тоже время, вариативным, что обеспечивает его стабильность и устойчивость.

Перспектива применения, возможное развитие

Пополнение экспозиции коробками других городов, экспонатами. Использование экспонатов экспозиции в разных видах образовательной деятельности.

Работа с педагогами, детьми и родителями по изготовлению новых экспонатов.

Видео реализации инфраструктурного проекта

Фото реализации инфраструктурного проекта