Краткое название образовательной организации (согласно Уставу)

Список участников творческой группы (фамилия, имя, отчество)

Направление Фестиваля

Целевая группа

Описание образовательной среды, где будет организована образовательная деятельность

Исходя из ФГОС ДО, формирование детской инициативы и самостоятельности становится важным направлением в работе дошкольных образовательных учреждений.

В результате реализации проекта, на территории детского сада созданы условия с расширением образовательного пространства, позволяющие в неформальной обстановке в игровой деятельности проводить работу с детьми по формированию у них инициативы и самостоятельности доступно, интересно и не навязчиво. Развивающая площадка «Космодром «Созвездие» гармонично вписывается в окружающее пространство детского сада, доступна как детям, так и родителям вместе с детьми с апреля по октябрь.

На территории дошкольного учреждения «Космодром «Созвездие» огорожен низким деревянным заборчиком. В самостоятельном пользовании для детей объекты:

- ростомер «Галактика»;

- макет ракеты;

- подзорная труба;

- локатор приема космических сигналов;

- стенд «Слои атмосферы»;

- планшет ассоциаций;

- цветочная клумба «планета Земля»;

- имитация фигуры человека – космонавта.

Описание образовательной деятельности обучающихся в организуемой образовательной среде

Данная развивающая площадка позволяет поддерживать интерес ребенка к неизвестному. Во время прогулок дети в сопровождении взрослых (воспитателей, родителей) имеют возможность получать первоначальные представления о космосе, получить навыки простейшего ухода за растениями, получить навыки коммуникативного общения в игре, в беседе со взрослыми.

Дети самостоятельно выбирают деятельность по интересам. Наши воспитанники приобретают опыт в трудовой деятельности: самостоятельно ухаживают за растениями на клумбе. Клумба используется для организации пространства с целью обеспечения комфорта, а также, видеть объемное изображение планеты Земля в виде полусферы. Кроме того, данный объект используется в целях воспитания экологической культуры, бережного отношения к живым объектам планеты Земля.

Подзорная труба, локатор приема космических сигналов развивает познавательную мотивацию.

Используя ростомер «Галактика», дети узнают свой рост и названия планет Солнечной системы.

Макет ракеты помогает познакомиться с ее конструкцией, используется как фотозона.

Подзорная труба позволяет «как будто бы» и «понарошку» увидеть поближе звезды, понять конструкцию подзорной трубы.

Стенд «Слои атмосферы» позволяет ребенку понять, из чего состоит атмосфера.

Планшет ассоциаций позволяет подобрать ассоциацию планет солнечной системы с земными объектами.

Имитация фигуры человека – космонавта помогает самостоятельно изучить одежду космонавта, используется как фотозона.

В совместной деятельности идет проявление коммуникативной инициативы: дети активно беседуют между собой, задают вопросы познавательного характера воспитателю. Созданы психолого-педагогические условия, согласно ФГОС ДО «Поддержка взрослыми положительного, доброжелательного отношения детей друг к другу и взаимодействия детей друг с другом в разных видах деятельности» (пункт 3.2.1 абзац 4 ФГОС ДО).

Планируемая степень достижения ключевых/приоритетных образовательных результатов или направленность на их формирование

Объекты развивающей площадки направлены на развитие познавательной активности, инициативности и самостоятельности и способствуют формированию ключевых социально-нормативных возрастных характеристиках готовности ребёнка к начальному этапу школьного периода жизни, таких как любознательность, коммуникабельность.

Описание деятельности педагогических кадров в организуемой образовательной среде.

Цель (как образ результата или направленность управленческой деятельности в достижении заявленных преобразований)

Формирование детской инициативы и самостоятельности посредством использования в разных видах детской деятельности объектов развивающей площадки «Космодром «Созвездие».

Критерии достижения цели проекта

Задачи по определению образовательных результатов, на достижение которых направлена деятельность в рамках проекта

Задачи направленные на создание образовательной среды

усовершенствовать инфраструктуру детского сада, способствующую формированию детской инициативы, активного познавательного интереса;

Задачи направленные на обеспечение деятельности обучающихся в создаваемой образовательной среде

Задачи обеспечивающие деятельность педагогического персонала в создаваемой образовательной среде

Задачи обеспечивающие управление деятельностью педагогического и вспомогательного персонала в создаваемой образовательной среде

Внешние требования, обуславливающие необходимость изменений в преобразуемой области

«познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации»;

- «поддержка инициативы и самостоятельности детей в специфических для них видах деятельности».

Проблема/проблемная ситуация в деятельности образовательной организации, на решение которой направлен проект

Причины, обуславливающие проблему/проблемную ситуацию в аспекте существующих условий (конструктивное устройство/интерьер/оборудование)

на территории ДОУ существует место, которое возможно использовать для образовательной деятельности, предать ему благоустроенный вид.

Причины, обуславливающие проблему/проблемную ситуацию в аспекте организации образовательного процесса

создать благоприятные условия для развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, расширение образовательного пространства.

Причины, обуславливающие проблему/проблемную ситуацию в аспекте деятельности педагогического персонала

Причины, обуславливающие проблему/проблемную ситуацию в аспекте управленческой деятельности

Этапы и мероприятия по достижению цели, обеспечивающие создание образовательной среды

Этапы и мероприятия по достижению цели, направленные на достижение планируемых образовательных результатов в создаваемой образовательной среде, направляющие деятельность педагогического коллектива на достижение планируемых образовательных результатов

Этапы и мероприятия по достижению цели, обеспечивающие управление деятельностью педагогического и вспомогательного персонала в создаваемой образовательной среде

Ресурсы (кадровые, материально-технические, организационно-административные), имеющиеся в образовательной организации

Кадровые – педагогический состав ДОУ планирует и реализовывает деятельность на развивающей площадке.

Материально-технические – используется территория ДОУ для проведения образовательной деятельности.

Ресурсы (кадровые, материально-технические, организационно-административные), требуемые/привлекаемые со стороны

дополнительных специалистов не требуется.

Бюджет проекта (источники, характер и размер финансово-экономического обеспечения)

Ожидаемый результат реализации проекта в аспекте формирования образовательных результатов

Ожидаемый результат реализации проекта в аспекте улучшения условий образовательной деятельности

Ожидаемый результат реализации проекта в аспекте эффективности деятельности педагогических и управленческих кадров

Ожидаемый результат реализации проекта в аспекте инфраструктурного переустройства

Эффекты инфраструктурного решения в аспекте формирования образовательных результатов

Эффекты инфраструктурного решения в аспекте улучшения условий образовательной деятельности

Эффекты инфраструктурного решения в аспекте эффективности деятельности педагогических и управленческих кадров

Эффекты инфраструктурного решения в аспекте пространственно-архитектурного переустройства

Риски реализации инфраструктурного решения (уровень идеи, опыт реализации)

Перспектива применения, возможное развитие

Фото реализации инфраструктурного проекта