Краткое название образовательной организации (согласно Уставу)

Список участников творческой группы (фамилия, имя, отчество)

Шилова Светлана Александровна

Монгуш Татьяна Андреевна

Майнагашев Никита Владиславович

Направление Фестиваля

Целевая группа

·         обучающиеся 5-18 лет, родители (законные представители) обучающихся;

·         педагогический коллектив (педагоги дополнительного образования, педагоги-       организаторы);

·         охват около от 2500 человек. 

Описание образовательной среды, где будет организована образовательная деятельность

Проект представляет собой студию в кабинете структурного подразделения «Тельмана» МАОУ ДО «Центра творчества и развития №1». Это место единого информационного пространства центра и средства развития творческой активности обучающихся. Также популяризация и пропаганда компьютерных знаний, показ новых технических и программных разработок, обучение их использованию, создание возможности учащимся проявить свои творческие способности.

Студии оснащена современным компьютером с установленными специализированными программами для монтажа, микрофон-петличка, штатив, меняющиеся фоны, видео-техника, световое оборудование, стабилизатор, телевизор.

Описание образовательной деятельности обучающихся в организуемой образовательной среде

распространение и стали даже неким символом эпохи, вполне естественно, что у многих детей и подростков возникает желание попробовать свои силы в данных направлениях.

В МАОУ ДО Центре творчества и развития № 1, проводится большое количество мероприятий. Но часто за кадром остаются самые интересные моменты, это моменты повседневной жизни обучающихся, на занятиях, на конкурсах, на каникулах.

Современная Студия – многофункциональное решение для образовательного учреждения. Ребята обучаются таким профессиям как: фотограф, журналист, редактор, дизайнер, видеограф. Полученные навыки могут помочь в будущем найти свое дело.

Студию легко интегрировать с инфраструктурой учебного заведения:

• организация съемки мероприятий, проходящих в учреждении;
• подготовка контента педагогами для сайта учреждения или СМИ;
• организация съемки на выездных мероприятиях города и района.

Планируемая степень достижения ключевых/приоритетных образовательных результатов или направленность на их формирование

1.      создание сообщества (детей, педагогов, родителей) заинтересованных в дальнейшем развитии фотостудии, в повышении познавательной деятельности и качестве образовательного процесса;

2.      создание благоприятных условий для повышения познавательной активности и творческой деятельности обучающихся (через смену деятельности, знакомство с новым и т.д.);

3.      приобретение коммуникационного и эмоционального опыта взаимодействия со сверстниками и взрослыми;

4.      повышение имиджа учреждения и увеличение количества учащихся;

5.      создание необычного по оформлению и атмосфере функционального единого пространства - улучшение эстетического вида помещения.

Описание деятельности педагогических кадров в организуемой образовательной среде.

1.      Выявление, поддержка и сопровождение обучающихся.  

2.      Совместная творческая деятельность ребенка и педагога.   

Цель (как образ результата или направленность управленческой деятельности в достижении заявленных преобразований)

Создание студии «ЦтирМедиа» для развития и реализации творческой личности с активной жизненной позицией.

Критерии достижения цели проекта

·         Наличие современной студии с креативным дизайном, позволяющим развивать творческие способности учащихся.

·         Положительная динамика в личностном развитии учащихся.  

·         Открытое пространство.

·         Учащиеся, родители, педагоги образовательный организации: имеют доступ к студии. 

Задачи по определению образовательных результатов, на достижение которых направлена деятельность в рамках проекта

1.      Повысить качество образовательных результатов за счет работы студии в рамках воспитательной работы: проекты, мероприятия, события, конкурсы и соревнования различного уровня и другое.

2.      Организовать доступность актуальной информации о дополнительных общеобразовательных программах, жизни центра и работ учащихся. 

Задачи направленные на создание образовательной среды

1.      Съемка репортажей на выездных событиях города и района.

2.      Демонстрация образовательных и воспитательных результатов, через социальные сети. 

Задачи направленные на обеспечение деятельности обучающихся в создаваемой образовательной среде

1.      Презентация студии в социальных сетях Центра творчества.

2.      Представить результаты образовательной и воспитательной деятельности Центра для привлечения внимания обучающегося.

Задачи обеспечивающие деятельность педагогического персонала в создаваемой образовательной среде

1.      Проведение мастер-классов для педагогического коллектива центра по созданию контента в студии.

2.      Участие в съемках для контента в социальных сетях Центра творчества и развития №1.

Задачи обеспечивающие управление деятельностью педагогического и вспомогательного персонала в создаваемой образовательной среде

1.      Составление графика работы студии

2.      Размещение афиши мастер-классов по съемку в студии в социальных сетях

3.      Открытие записи в студию для педагогических сотрудников с других структурных подразделений центра и учреждений района

Внешние требования, обуславливающие необходимость изменений в преобразуемой области

На сегодняшний день в системе дополнительного образования в связи с развитием новых технологий, появлением программ такие как: компьютерная графика, история искусств, фотоискусство, видео-творчество, которые дают возможность, получать умения и навыки от творческого процесса.

В Центре творчества и развития № 1, в структурном подразделении «Тельмана» обучается 1245 детей. Среди них был проведен опрос на тему «Хотели бы вы, если бы в структурном подразделении была создана студия, с открытым доступом к ней». Итоги опроса следующие: из 73% опрошенных респондентов положительно относятся к созданию студии, не определили своего отношения к созданию студии – 27%.

В настоящее время всё более актуальным для человека становится владение новыми информационными технологиями. Развитие цифровых технологий идёт быстрыми темпами. Можно утверждать, что владение новыми информационными технологиями является одним из условий конкурентоспособности человека в современной жизни.

Одним из элементов воспитательной системы центра организация работы студии как средство развития творческой активности ребенка. 

С ростом доступности сетевых технологий (Интернет) и технологий связи (мобильных телефонов) наступает время «демократизации» видеотворчества, следовательно, уже сегодня необходимо обучать детей технологии работы по созданию видеороликов – это предоставит им значительные конкурентные преимущества на рынке коммуникаций в будущем.

Главная идея проекта – обеспечить условия для самореализации творческих возможностей и потребностей детей, создать такую образовательную среду, которая способствовала бы самоутверждению личности в различных сферах творческой деятельности.

Проблема/проблемная ситуация в деятельности образовательной организации, на решение которой направлен проект

Для организации занятий в группе творческих ребят, занимающихся съемкой и созданием контента для Центра творчества и развития №1, требуется постоянный перенос и установка оборудования – такая организация является не комфортной как для педагогов, так и для обучающихся. Требуется создание комфортной, оборудованной площадки для организации образовательной деятельности, которая будет отвечать принципам научности, доступности, вариативности.

Проблема в деятельности ДО заключается в отсутствии необходимых условий для самореализации детей, невозможности решения задач современного образования в существующем образовательном пространстве.

Причины, обуславливающие проблему/проблемную ситуацию в аспекте существующих условий (конструктивное устройство/интерьер/оборудование)

Отсутствие помещения, насыщенного оборудованием для создания контента и работу обучающихся и педагогов. 

Причины, обуславливающие проблему/проблемную ситуацию в аспекте организации образовательного процесса

Новый Федеральный государственный образовательный стандарт прописывает не только изменения в обучающем процессе, но и говорит о необходимых изменениях в Интернет сфере. Акцент смещается в сторону информационного дефицита. 

Причины, обуславливающие проблему/проблемную ситуацию в аспекте деятельности педагогического персонала

В современном мире педагогу нужно работать с фото и видеосъемкой, для предоставления отчетности для родителей и руководителей. 

Причины, обуславливающие проблему/проблемную ситуацию в аспекте управленческой деятельности

Формирование открытого и общедоступного информационного поля, содержащего информацию и источники о деятельности центра, популяризация официального сайта Центра творчества и развития №1. 

Этапы и мероприятия по достижению цели, обеспечивающие создание образовательной среды

·         Исследовать практические инструменты и методы разработки функционала для студии;

·         Закупить необходимую технику, мебель;

·         Создать дизайн-проект для студии;

·         Установить и сделать ремонт в кабинете для студии.

Этапы и мероприятия по достижению цели, направленные на достижение планируемых образовательных результатов в создаваемой образовательной среде, направляющие деятельность педагогического коллектива на достижение планируемых образовательных результатов

1.            Исследовать практические инструменты и методы разработки функционала для студии.

2.            Пройти обучения для работы с фото-видео техникой.

Этапы и мероприятия по достижению цели, обеспечивающие управление деятельностью педагогического и вспомогательного персонала в создаваемой образовательной среде

Организована презентация среди педагогов дополнительного образования и педагогов ближайших школ, для знакомства с направлением и привлечения учеников в группы.

Ресурсы (кадровые, материально-технические, организационно-административные), имеющиеся в образовательной организации

Кадровые: специалисты Центра.

Материально-технические: оснащение ДОУ современной мобильной компьютерной техникой, образовательными технологическими решениями, приобретение цифровой аппаратуры (фотоаппарат, микрофон), вспомогательной технической аппаратуры (свет, штатив, съемные фоны), повсеместное обеспечение мобильным интернетом Wi-Fi с целью беспрепятственного использования онлайн-сред и мобильных приложений в образовательном процессе.

Организационно-административные: директор, заместители директора (совместная планово-аналитическая деятельность, контроль эффективности деятельности специалистов).

Ресурсы (кадровые, материально-технические, организационно-административные), требуемые/привлекаемые со стороны

Привлечение специалистов в области режиссуры и видеосъемки. 

Бюджет проекта (источники, характер и размер финансово-экономического обеспечения)

Характер и размер финансово-экономического обеспечения реализации инфраструктурного решения - многоканальное финансирование, включающее в себя - средства, полученные от предоставления платных образовательных услуг, внебюджетные средства.

Ожидаемый результат реализации проекта в аспекте формирования образовательных результатов

В Центре творчества и развития №1 прибавится количество обучающихся подросткового возраста и молодёжь микрорайона «Зелёная Роща» будет вовлечена в активную творческую деятельность, что поспособствует их занятости, развитию творческих, креативных навыков, формированию общего уровня культуры и повышению социальной активности. А практика совместной деятельности научит работать в команде, поможет найти единомышленников, свободно выдвигать свои идеи.

Ожидаемый результат реализации проекта в аспекте улучшения условий образовательной деятельности

§ Способствует развитию интеллектуальных способностей и познавательного интереса детей к информационным технологиям;

§ Повышает компетентность школьников в вопросах создания качественных изображений для сети Интернет, а также для визуализации изображений в рекламной деятельности;

§ Способствует развитию мотивации к познанию и творчеству, развивает воображение, эстетическое восприятие и художественный вкус, создает условия для профессионального самоопределения.

Ожидаемый результат реализации проекта в аспекте эффективности деятельности педагогических и управленческих кадров

Студия расположена в удобном и доступном месте, его оснащение позволяет организовывать любые виды деятельности с детьми любого возраста.

Система работы центра позволяет узнавать новое, применять полученные знания, опираться на личный опыт, использовать свои наблюдения и жизненные ситуации, что безусловно, ведет к развитию познавательной активности детей, внимания, памяти, ускорению мыслительных процессов и воспитанию устойчивой гражданской позиции.

Ожидаемый результат реализации проекта в аспекте инфраструктурного переустройства

Появление нового инфраструктурного пространства учреждения.

Эффекты инфраструктурного решения в аспекте формирования образовательных результатов

Наличие в центре студии – как стимул реализовать свои творческие замыслы как учащимися, так педагогам и родителям.

Эффекты инфраструктурного решения в аспекте улучшения условий образовательной деятельности

§ Расширение творческих горизонтов ребенка (детей), в части реализации собственного творчества.

§ Возможность начинающим фотографам заявить о себе на публике.

§ Реализация своих творческих замыслов как обучающимся, так педагогам и родителям.

§ Возможность ребятам подготовить свои школьные презентации, проекты.

Эффекты инфраструктурного решения в аспекте эффективности деятельности педагогических и управленческих кадров

·         Повышение уровня профессиональной компетенции педагогов.

Эффекты инфраструктурного решения в аспекте пространственно-архитектурного переустройства

·         Совершенствование материально-технической базы.

Риски реализации инфраструктурного решения (уровень идеи, опыт реализации)

Проект по созданию студии реализован и готов к осуществлению системы образовательной деятельности в соответствии с тематическим планированием.

Риски реализации инфраструктурного решения: данный проект является мобильным, систематизированным и, в тоже время, вариативным, что обеспечивает его стабильность и устойчивость.

Перспектива применения, возможное развитие

Использование фотостудии как базы не только для обучающихся центра, но и для совместных проектов с творческими коллективами других образовательных учреждений, ЦДТ, МЦ и другие.

Фото реализации инфраструктурного проекта