Краткое название образовательной организации (согласно Уставу)

Список участников творческой группы (фамилия, имя, отчество)

Скрипкин Михаил Михайлович

Направление Фестиваля

Целевая группа

Описание образовательной среды, где будет организована образовательная деятельность

Описание образовательной деятельности обучающихся в организуемой образовательной среде

Изучать публикуемые посты, участвовать в опросах, принимать участие в создавании образовательного контента

Планируемая степень достижения ключевых/приоритетных образовательных результатов или направленность на их формирование

Направленность на формирование интереса к изучаемому предмету, посредством необычной формы подачи материала и использование тем и фактов, не входящих в материалы учебника

Описание деятельности педагогических кадров в организуемой образовательной среде.

Поиск интересных, необычных фактов и явлений по предмету; поиск современных, креативных форм подачи материала соответствующих возрастным особенностям школьников среднего и старшего возрастов;разработка образовательного контента; разработка рубрик публикаций; своевременная публикация образовательного контента; разработка способов привлечения учеников старшего возраста созданию образовательного контента в современной форме.

Цель (как образ результата или направленность управленческой деятельности в достижении заявленных преобразований)

Рост мотивации у учеников 7-11 классов гимназии № 2 в изучении предмета физика

Критерии достижения цели проекта

·       увеличение количества подписчиков у группы среди учеников гимназии;

·       вовлечение учеников гимназии в создание образовательного контента группы;

·       рост уровня мотивации на основе сравнения данных входного и итогового опросов

Задачи по определению образовательных результатов, на достижение которых направлена деятельность в рамках проекта

·       разработка входного и итогового опросов по определению уровня мотивации учеников к изучаемому предмету (среди учеников и среди учителей)

·       проведение входного опроса по определению уровня мотивации учеников к изучаемому предмету(среди учеников и среди учителей)

·       проведение итогового опроса по определению уровня мотивации учеников к изучаемому предмету(среди учеников и среди учителей)

Задачи направленные на создание образовательной среды

·       создание плана ведения группы;

·       разработка дизайна элементов образовательного контента;

·       разработка концепции публикации образовательного контента

·       публикация образовательного контента в группе в социальной сети «вконтакте»

Задачи направленные на обеспечение деятельности обучающихся в создаваемой образовательной среде

·       разработка способов вовлечения учеников 9-11 классов гимназии в создание образовательного контента

·       информирование учеников 9-11 классов о наличии образовательного пространства в виде группы по предмету в социальной сети «вконтакте»

Задачи обеспечивающие деятельность педагогического персонала в создаваемой образовательной среде

·       создание инициативной группы педагогов

·       формулирование миссии группы по предмету в социальной сети «вконтакте»

·       распределение обязанностей

Задачи обеспечивающие управление деятельностью педагогического и вспомогательного персонала в создаваемой образовательной среде

Внешние требования, обуславливающие необходимость изменений в преобразуемой области

Высокий уровень цифровизации современного мира и высокая вовлечённость современных учеников в активную деятельность в интернете и социальных сетях.

Проблема/проблемная ситуация в деятельности образовательной организации, на решение которой направлен проект

Невысокий уровень мотивации у школьников при изучении естественно-научных предметов

Причины, обуславливающие проблему/проблемную ситуацию в аспекте существующих условий (конструктивное устройство/интерьер/оборудование)

Причины, обуславливающие проблему/проблемную ситуацию в аспекте организации образовательного процесса

ограниченность урока по времени;

рассинхронность рабочих программ по математике и  физике;

Причины, обуславливающие проблему/проблемную ситуацию в аспекте деятельности педагогического персонала

низкая математическая грамотность учащихся.

Причины, обуславливающие проблему/проблемную ситуацию в аспекте управленческой деятельности

Этапы и мероприятия по достижению цели, обеспечивающие создание образовательной среды

·       проведение входного опроса по определению уровня мотивации учеников к изучаемому предмету – Скрипкин М.М. – сентябрь 2023;

·       создание плана ведения группы (включающий в себя разработку дизайна элементов образовательного контента, разработку концепции публикации образовательного контента) - Скрипкин М.М. – сентябрь 2023;

·       создание инициативной группы педагогов - Скрипкин М.М. – октябрь 2023;

·       создание инициативной группы учеников из актива гимназии- Скрипкин М.М. – ноябрь 2023.

Этапы и мероприятия по достижению цели, направленные на достижение планируемых образовательных результатов в создаваемой образовательной среде, направляющие деятельность педагогического коллектива на достижение планируемых образовательных результатов

·       системная публикация образовательного контента в группе в социальной сети «вконтакте» (инициативной группой учителей) – Скрипкин М.М. – октябрь 2023 – май 2024;

·       системная публикация образовательного контента в группе в социальной сети «вконтакте» (инициативной группой учеников) – Скрипкин М.М.- январь 2023 – май 2024;

·       проведение итогового опроса по определению уровня мотивации учеников к изучаемому предмету – Скрипкин М.М. - май 2024

Этапы и мероприятия по достижению цели, обеспечивающие управление деятельностью педагогического и вспомогательного персонала в создаваемой образовательной среде

Ресурсы (кадровые, материально-технические, организационно-административные), имеющиеся в образовательной организации

Компьютер, интернет, демонстрационное оборудование по физике

Ресурсы (кадровые, материально-технические, организационно-административные), требуемые/привлекаемые со стороны

Бюджет проекта (источники, характер и размер финансово-экономического обеспечения)

Финансовые затраты не требуются

Ожидаемый результат реализации проекта в аспекте формирования образовательных результатов

·       Увеличение количества участников группы по физике в социальной сети среди учеников гимназии 7-11 классов;

·       Увеличение уровня мотивации к изучению физики среди учащихся 7-11 классов гимназии на основе входного и итогового опроса учеников;

·       Увеличение уровня мотивации к изучению физики среди учащихся 7-11 классов на основе входного и итогового опроса учителей преподающих данный предмет.

Ожидаемый результат реализации проекта в аспекте улучшения условий образовательной деятельности

·       Сформирована система создания и публикации образовательного контента для учеников 7-11 классов гимназии;

·       Создана возможность проявления творчества при создании образовательного контента среди учителей гимназии преподающих предмет;

·       Создана возможность проявления творчества при создании образовательного контента среди учеников 9-11 классов гимназии.

Ожидаемый результат реализации проекта в аспекте эффективности деятельности педагогических и управленческих кадров

·       Обобщение опыта использования группы в социальной сети по изучаемому предмету для повышения мотивации среди учеников 7-11 классов в виде статьи или методического пособия.

Ожидаемый результат реализации проекта в аспекте инфраструктурного переустройства

Эффекты инфраструктурного решения в аспекте формирования образовательных результатов

Рост уровня мотивации учеников 7-11 классов при изучении физики, способствующий росту качества обучения по физике.

Эффекты инфраструктурного решения в аспекте улучшения условий образовательной деятельности

Создана возможность для учителей физики доносить материал по предмету, выходящий за рамки школьной программы;

Создано место в социальной сети, где учащийся может получить больше информации по предмету, чем в учебнике.

Эффекты инфраструктурного решения в аспекте эффективности деятельности педагогических и управленческих кадров

Повышение ИКТ компетентности педагогов

Эффекты инфраструктурного решения в аспекте пространственно-архитектурного переустройства

Риски реализации инфраструктурного решения (уровень идеи, опыт реализации)

В худшем случае публикуемый образовательный контент в группе ученикам будет не интересен. Динамику активности пользователей группы в социальной сети можно отследить и проанализировать. В итоге прийти к наиболее эффективным формам подачи информации.

Перспектива применения, возможное развитие

Удачный опыт использования группы в социальной сети для повышения мотивации учащихся к изучаемому предмету может стать современным инструментом педагога, который может использовать каждый неравнодушный учитель.

Неудачный опыт использования группы в социальной сети для повышения мотивации учащихся к изучаемому предмету нужно проанализировать.

Удачный и неудачный опыт реализации данного решения можно обобщить в виде статьи или методического пособия, который поможет другим учителям в успешной реализации данной идеи.

Фото реализации инфраструктурного проекта