Краткое название образовательной организации (согласно Уставу)

Список участников творческой группы (фамилия, имя, отчество)

Направление Фестиваля

Целевая группа

Описание образовательной среды, где будет организована образовательная деятельность

Онлайн среда, предоставляющая доступ к централизованной библиотеке игровых приложений, объединённых в три тематических направления: подвижные разминки, когнитивные разминки, ритм-разминки.

Механика приложения внедряется педагогом в оболочку хронометража урока, превращая класс любой школы в среду проведения мульти-форматных интерактивов на основе здоровьесберегающих технологий.

Для использования сервиса достаточно доступа к сети интернет, компьютера, подключенного к устройству вывода видео и звука, принтер и помещения для проведения интерактива. Сервис предоставляет свободный доступ к методическим материалам и туториалам.

Описание образовательной деятельности обучающихся в организуемой образовательной среде

Библиотека сервиса представлена витриной кейсов – страницей всех доступных разминок сервиса. Разминка – это видео, демонстрируемое классу, включающее туториал по механике игры и последующее участие в ней детей по озвученным правилам. Обучение построено на интерактивном взаимодействии класса с персонажем ролика, выполняющим координирующую функцию.

Во время разминки физические действия обучающихся или работа с раздаточным материалом являются продолжением общих игровых событий разминки. В зависимости от выбранного направления разминки, геймплей будет строится на танцах и физических упражнениях, брейн-фитнесе и нейрогимнастике, ритм-играх и вокальных упражнениях, пальчиковой гимнастике, алгоритмике и т.д.

Планируемая степень достижения ключевых/приоритетных образовательных результатов или направленность на их формирование

Проект должен стать конкурентоспособным, многоцелевым продуктом, удовлетворяющим актуальные потребности участников edtech-рынка РФ. Результатом будет являться создание доступного инструмента формирования благоприятной внутриклассной атмосферы с возможностью настройки необходимого темпа, настроения и формата урока. Приоритетом является повышение эффективности занятий, предоставления передового опыта пользователям и формирование алгоритмов здорового образа жизни, гигиены труда и повышения психофизического тонуса.

Описание деятельности педагогических кадров в организуемой образовательной среде.

Педагоги реализуют процесс работы с сервисом выполняя ряд функций:

• Организационная – Подбор комплекса разминок согласно установленным целям работы с классом

• Подготовительная – Подготовка раздаточных материалов для разминок и проведение инструктажа

• Мотивационная – Участие в проведении разминок, реализация системы достижений для учеников

• Волонтерская – Формирование обратной связи для сервиса, публикация собственных решений

Цель (как образ результата или направленность управленческой деятельности в достижении заявленных преобразований)

Создать онлайн сервис геймификации здоровьесберегающих технологий, позволяющих внедрять готовые интерактивные решения в учебный процесс для создания благоприятной внутриклассной среды и поддержания всестороннего развития обучающихся

Критерии достижения цели проекта

Сайт реализован в формате открытого доступа (MVP-версия);

Соответствие ФГОС, СанПиН, Политике Президента РФ;

Инструменты решают актуальные проблемы образования;

Инструменты соответствуют требованиям учителей/учеников (win-win);

Время для подготовки к проведению разминок не превышает 10 минут;

Библиотека охватывает широкий спектр педагогических направлений

Отмечается улучшение здоровья, настроения, успеваемости и вовлеченности обучающихся;

Задачи по определению образовательных результатов, на достижение которых направлена деятельность в рамках проекта

Создать механизм обратной связи и оценки контента для педагогов. Создать механизм фиксации достижений, метрики и чек-листы оценки психофизического состояния для обучающихся.

Задачи направленные на создание образовательной среды

Разработать архитектуру веб-сервиса, дизайн-проект сайта, аватар маскот-персонажа, контент-план направлений, формат и способ взаимодействия пользователя с кейсами.

Задачи направленные на обеспечение деятельности обучающихся в создаваемой образовательной среде

Создать библиотеку интерактивных кейсов, разработать альтернативные варианты кейсов для школ с недостаточным материально-техническим обеспечением, разработать формат геймплея отвечающий психофизическим, социокультурным и образовательным потребностям обучающихся.

Задачи обеспечивающие деятельность педагогического персонала в создаваемой образовательной среде

Создать инструмент быстрого поиска, классификации и гибкой настройки инструментов под задаваемые педагогом параметры, создать механизм методического обеспечения, реализовать опцию консультационной поддержки

Задачи обеспечивающие управление деятельностью педагогического и вспомогательного персонала в создаваемой образовательной среде

Разработать онлайн механизмы организации, аналитики и взаимодействия проекта с разными категориями партнеров внутри проектной сети: педагогами-авторами, школами-площадками, специалистами-волонтерами, инвесторами, амбассадорами.

Внешние требования, обуславливающие необходимость изменений в преобразуемой области

Педагогическое и политическое сообщество мира и РФ, определяет здоровье обучающихся одним из главных приоритетов политики в ответ на рост психофизических недугов молодого поколения. Несмотря на это, решения в области здоровьесбережения на ed-tech рынке РФ практически отсутствуют. 

Проблема/проблемная ситуация в деятельности образовательной организации, на решение которой направлен проект

Низкая вовлеченность, сложность концентрации внимания, недостаток дисциплины, гиперактивность и нетерпимость к монотонности и сложности образовательных программ среди младшеклассников, скепсис в отношении точных наук, нестабильное настроение.

Причины, обуславливающие проблему/проблемную ситуацию в аспекте существующих условий (конструктивное устройство/интерьер/оборудование)

Политика интенсификации образовательной нагрузки усугубляет психоэмоциональный фон учеников. Устоявшийся формализм учебных программ не соответствует требованиям новых поколений.

Причины, обуславливающие проблему/проблемную ситуацию в аспекте организации образовательного процесса

Причины, обуславливающие проблему/проблемную ситуацию в аспекте деятельности педагогического персонала

Отсутствие централизованного доступа к новым образовательным технологиям, недостаток времени на изучение, подготовку и внедрение данных технологий

Причины, обуславливающие проблему/проблемную ситуацию в аспекте управленческой деятельности

Понятие геймификация не регламентировано в нормативно-правовых актах школы, отсутствует общая практика и единая форма внедрения здоровьесберегающих технологий, использование носит рекомендательный характер

Этапы и мероприятия по достижению цели, обеспечивающие создание образовательной среды

Этапы и мероприятия по достижению цели, направленные на достижение планируемых образовательных результатов в создаваемой образовательной среде, направляющие деятельность педагогического коллектива на достижение планируемых образовательных результатов

Этапы и мероприятия по достижению цели, обеспечивающие управление деятельностью педагогического и вспомогательного персонала в создаваемой образовательной среде

Запуск механизмов обратной связи, консультаций, аккумуляции и оформления авторского опыта, проведение мастер-классов школах СФО, внедрение программ взаимодействия с партнерами;

Ресурсы (кадровые, материально-технические, организационно-административные), имеющиеся в образовательной организации

Ресурсы (кадровые, материально-технические, организационно-административные), требуемые/привлекаемые со стороны

волонтеры из области креативных индустрий, педагоги-соавторы, школы готовые к апробации инструментов проекта 

Бюджет проекта (источники, характер и размер финансово-экономического обеспечения)

Финансирование осуществляется за счет средств бюджетного финансирования МАОУ СШ № 34 и привлечения средств, полученных от привлечения грантов и спонсорских средств, волонтеркой поддержки

Ожидаемый результат реализации проекта в аспекте формирования образовательных результатов

Снизиться время на вход в занятие, повыситься скорость освоения образовательных программ, улучшится физический тонус обучающихся, эмоциональная устойчивость.

Ожидаемый результат реализации проекта в аспекте улучшения условий образовательной деятельности

Создана система внедрения интерактивных здоровьесберегающих и игровых технологий в процесс обучения с учетом предпочтений аудитории

Ожидаемый результат реализации проекта в аспекте эффективности деятельности педагогических и управленческих кадров

Сократилось время на подготовку, обучение и реализацию педагогических инструментов, появилось возможность гибкого реагирования на конкретные ситуации

Ожидаемый результат реализации проекта в аспекте инфраструктурного переустройства

Созданы инструменты перестройки хронометража урока, методические условия и механизмы формирования интереса к обучению у детей. Созданы каналы укрепления коммуникации педагогов и школ, формирование партнерских связей.

Эффекты инфраструктурного решения в аспекте формирования образовательных результатов

Рост лояльности к процессу образования, улучшение дисциплины, формирование привычки здорового образа жизни и позитивного настроя

Эффекты инфраструктурного решения в аспекте улучшения условий образовательной деятельности

Снижение стресса участников образовательного процесса, повышение доступности  актуальных технологий и удовлетворения от образовательного процесса

Эффекты инфраструктурного решения в аспекте эффективности деятельности педагогических и управленческих кадров

Повысилась эмоциональная стабильность педагога, доступность свободного времени, качественно выросла профессиональная подготовка

Эффекты инфраструктурного решения в аспекте пространственно-архитектурного переустройства

Риски реализации инфраструктурного решения (уровень идеи, опыт реализации)

Интерфейс, требующий долгого освоения. Решение: 3-х этапное тестирование сервиса педагогами с последующим внесением корректировок по итогам обратной связи.

Малый объем образовательного контента. Решение: привлечение педагогов соавторов через разработку программы для амбассадоров с поощрениями

Недостаточное финансирование. Решение: привлечение средств, полученных за счет грантов, создание каналов прямых пожертвований и волонтерской поддержки

Низкий интерес обучающихся к продукту. Решение: расширение линейки направлений и разработка уникального авторского формата в стиле «аркадных» игр

Отсутствие каналов тиражирования. Решение: создание каналов в социальных сетях, работа со школами в качестве инновационных площадок, проведение мастер-классов и участие в профессиональных форумах.

Командой реализовано не менее 3-х у проектов, часть методических разработок проекта прошла экспертную оценку.

Перспектива применения, возможное развитие

Развитие проекта лежит в расширении географии и росте целевой аудитории на ДОУ и СНГ, выход на новые платформы и формы взаимодействия с пользователями, разработке дополнительных направлений, создание партнерской сети авторов и инновационных площадок. Сервис применим для любых форм образования. 

Видео реализации инфраструктурного проекта

Фото реализации инфраструктурного проекта