25 ноября 2020 года в рамках VI Красноярского Педагогического марафона «Формирование функциональной грамотности: что необходимо и можно сделать в ближайшей перспективе» в секции «Естественно-научная грамотность» свой опыт представила Ткачева Татьяна Александровна, учитель химии МАОУ СШ №154.

Татьяна Александровна выступала с темой «Учебные задания по химии, направленные на формирование естественнонаучной грамотности». Цель семинара –  представление методического опыта разработки заданий по естественно-научной грамотности. Была представлена модель задания, состоящая из 4 компонентов: тип знаний, контекст, компетенция, познавательные уровни.

В семинаре были представлены конкретные примеры заданий, которые отражают деятельность учителя в рамках формирования естественно-научной грамотности.

Татьяна Александровна при разработке заданий опирается на 3 компетенции: научное объяснение явлений, понимание особенностей естественно-научной исследования, интерпретация данных и использование научных доказательств для получения выводов.

Запись выступления и презентация представлены на сайте МКУ КИМЦ в разделе «Функциональная грамотность» - «Ресурсный ориентир по функциональной грамотности» - «Событие» - «Семинары».