Главная

ФГОС СОО

2018-19 учебный год

Сборник "Модельные  практики реализации стандарта старшей школы", (итоги пилотирования ФГОС СОО в г. Красноярске), 2018-19 учебный год, Составитель: Яковлева Н. В., методист МКУ КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО  >>>

2017-18 учебный год

Муниципальная команда по пилотированию ФГОС СОО   Список
В муниципальную команду по пилотированию ФГОС СОО входит 13 ОУ из разных районов города Красноярска.

Сборник «Формирование ключевых приоритетных метапредметных результатов при построении образовательного перехода «основное общее образование – среднее общее образование» (ООО – СОО) с учетом преемственности образовательных результатов, форм, методов и технологий педагогической деятельности и созданием условий адаптации старшеклассника». Методические рекомендации. Составитель: Н. В. Яковлева, методист МКУ КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО  >>>

2016-17 учебный год

Сборник "Старшая школа: новые образовательные практики", составитель: Яковлева Н. В., методист КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО   >>>

Сборник является методическим продуктом муниципальной команды города Красноярска по  пилотированию ФГОС СОО, в нем представлены материалы пилотных площадок по тематическим линиям, отработанным в 2016/17 учебном году. 

Новости

Круглый стол «Подходы к формированию и оцениванию метапредметных результатов в основной школе»

ФГОС / 13 марта 2017

10 марта в МЦ «Правобережный» состоялся круглый стол для заместителей директора по УВР, МР Ленинского, Кировского и Свердловского районов «Подходы к формированию и оцениванию метапредметных результатов в основной школе». В работе круглого стола приняли участие представители 34 образовательных учреждений правого берега. Подробнее >>>

В первой части семинара с докладами перед коллегами выступили:
Теплюк Т. Н.( МАОУ СШ № 148),
Гапоненко О. В.(МБОУ СШ № 137),
Соколова Н. В. (МБОУ СШ № 46),
Баженова В. Г. (МБОУ СШ № 89),
Шандр А. А.(МАОУ Гимназия №4).
Заместители директора по УВР поделились с присутствующими опытом работы в данном направлении.
После выступления докладчиков участники семинара в группах обсудили процедуры оценивания метапредметных результатов, выделили особенности формирования метапредметных результатов на уроке и вне урока, а также составили примерный перечень необходимых для школы локальных актов по процедурам формирования и оценивания метапредметных результатов.
Методическое событие оказалось актуальным и своевременным, вызвало интерес школьных административных работников, получило положительные отклики.