Сборник "Модельные практики реализации стандарта старшей школы", (итоги пилотирования ФГОС СОО в г. Красноярске), 2018-19 учебный год, Составитель: Яковлева Н. В., методист МКУ КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО >>>
2017-18 учебный год
Муниципальная команда по пилотированию ФГОС СОО Список
В муниципальную команду по пилотированию ФГОС СОО входит 13 ОУ из разных районов города Красноярска.
Сборник «Формирование ключевых приоритетных метапредметных результатов при построении образовательного перехода «основное общее образование – среднее общее образование» (ООО – СОО) с учетом преемственности образовательных результатов, форм, методов и технологий педагогической деятельности и созданием условий адаптации старшеклассника». Методические рекомендации. Составитель: Н. В. Яковлева, методист МКУ КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО >>>
2016-17 учебный год
Сборник "Старшая школа: новые образовательные практики", составитель: Яковлева Н. В., методист КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО >>>
Сборник является методическим продуктом муниципальной команды города Красноярска по пилотированию ФГОС СОО, в нем представлены материалы пилотных площадок по тематическим линиям, отработанным в 2016/17 учебном году.
Новости
Завершился цикл мероприятий Школы молодого воспитателя «Взаимодействие ДОУ с семьями воспитанников».
В этом месяце Школа прошла в несколько этапов:
- Первый этап был практическим. Слушатели познакомились с техникой «Круг сообщества». Педагоги с интересом включились в работу, получили рекомендации по организации данной формы в своих детских садах в работе с родителями.
- Второй этап – теоретический. Прошел сегодня, 13 октября, на платформе Google-meet. В online-семинаре приняли участие 87 педагогов муниципальных детских садов. Рассматривались такие вопросы, как «Проблемы взаимодействия ДОУ и родителей», «Как эффективно провести родительское собрание», «Современные формы взаимодействия с семьями воспитанников», «Взаимодействие с родителями детей раннего возраста в период адаптации».