Главная

ФГОС СОО

2018-19 учебный год

Сборник "Модельные  практики реализации стандарта старшей школы", (итоги пилотирования ФГОС СОО в г. Красноярске), 2018-19 учебный год, Составитель: Яковлева Н. В., методист МКУ КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО  >>>

2017-18 учебный год

Муниципальная команда по пилотированию ФГОС СОО   Список
В муниципальную команду по пилотированию ФГОС СОО входит 13 ОУ из разных районов города Красноярска.

Сборник «Формирование ключевых приоритетных метапредметных результатов при построении образовательного перехода «основное общее образование – среднее общее образование» (ООО – СОО) с учетом преемственности образовательных результатов, форм, методов и технологий педагогической деятельности и созданием условий адаптации старшеклассника». Методические рекомендации. Составитель: Н. В. Яковлева, методист МКУ КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО  >>>

2016-17 учебный год

Сборник "Старшая школа: новые образовательные практики", составитель: Яковлева Н. В., методист КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО   >>>

Сборник является методическим продуктом муниципальной команды города Красноярска по  пилотированию ФГОС СОО, в нем представлены материалы пилотных площадок по тематическим линиям, отработанным в 2016/17 учебном году. 

Новости

Учителя искусства Кировского района делились педагогическим опытом

ГМО художественно-эстетического цикла / 04 марта 2021

2 марта в средней школе № 63, Михайлова Татьяна Олеговна, учитель изобразительного искусства, поделилась опытом работы с педагогическим сообществом Кировского района.

Педагогическая встреча прошла в формате Открытого урока ИЗО для обучающихся 4 класса по теме «Представление о воздушной перспективе. Пейзаж».

Татьяна Олеговна при разработке урока опиралась на особенность ФГОС – деятельностный подход в обучении, который ставит своей главной задачей развитие творческой личности ученика.

В практической части урока учащиеся с лёгкостью изображали пространство в пейзаже с использованием законов живописи: линейную и воздушную перспективы, задний и передний планы с прорисовкой деревьев.

Выполненные работы учащиеся оценили самостоятельно по заданным критериям.