Сборник "Модельные практики реализации стандарта старшей школы", (итоги пилотирования ФГОС СОО в г. Красноярске), 2018-19 учебный год, Составитель: Яковлева Н. В., методист МКУ КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО >>>
2017-18 учебный год
Муниципальная команда по пилотированию ФГОС СОО Список
В муниципальную команду по пилотированию ФГОС СОО входит 13 ОУ из разных районов города Красноярска.
Сборник «Формирование ключевых приоритетных метапредметных результатов при построении образовательного перехода «основное общее образование – среднее общее образование» (ООО – СОО) с учетом преемственности образовательных результатов, форм, методов и технологий педагогической деятельности и созданием условий адаптации старшеклассника». Методические рекомендации. Составитель: Н. В. Яковлева, методист МКУ КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО >>>
2016-17 учебный год
Сборник "Старшая школа: новые образовательные практики", составитель: Яковлева Н. В., методист КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО >>>
Сборник является методическим продуктом муниципальной команды города Красноярска по пилотированию ФГОС СОО, в нем представлены материалы пилотных площадок по тематическим линиям, отработанным в 2016/17 учебном году.
Новости
С 26 по 29 апреля проводятся курсы повышения квалификации в рамках совместного проекта «Развивающее обучение. Начальная инновационная школа» Красноярского информационно-методического центра и АНО ДПО «Образование - Русское слово». Программа курсов разнообразна: лекции, практикумы, круглые столы, мастер-классы для тех, кто уже работает по УМК «Начальная инновационная школа» или планирует приступить в новом учебном году.
В начале первого дня состоялся круглый стол «Эксперимент, понимание, опыт…», на котором были озвучены основные трудные вопросы по обучению грамоте и русскому языку. Емельянова Ирина Евгеньевна и Громовик Ирина Геннадьевна – ведущие методисты издательства «Русское слово», авторы методических пособий, практикующие педагоги (г. Москва) живо откликнулись на запросы слушателей и вместе с учителями обсуждали новые технологии и подходы в сфере образования.
Все участники отметили очевидное преимущество очных встреч: есть возможность обсудить и решить индивидуальные проблемы, связанные с решением профессиональных задач.