Главная

ФГОС СОО

2018-19 учебный год

Сборник "Модельные  практики реализации стандарта старшей школы", (итоги пилотирования ФГОС СОО в г. Красноярске), 2018-19 учебный год, Составитель: Яковлева Н. В., методист МКУ КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО  >>>

2017-18 учебный год

Муниципальная команда по пилотированию ФГОС СОО   Список
В муниципальную команду по пилотированию ФГОС СОО входит 13 ОУ из разных районов города Красноярска.

Сборник «Формирование ключевых приоритетных метапредметных результатов при построении образовательного перехода «основное общее образование – среднее общее образование» (ООО – СОО) с учетом преемственности образовательных результатов, форм, методов и технологий педагогической деятельности и созданием условий адаптации старшеклассника». Методические рекомендации. Составитель: Н. В. Яковлева, методист МКУ КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО  >>>

2016-17 учебный год

Сборник "Старшая школа: новые образовательные практики", составитель: Яковлева Н. В., методист КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО   >>>

Сборник является методическим продуктом муниципальной команды города Красноярска по  пилотированию ФГОС СОО, в нем представлены материалы пилотных площадок по тематическим линиям, отработанным в 2016/17 учебном году. 

Новости

Ярмарка вакансий в школе № 156

Образование / 16 мая 2025
Муниципальной системой образования совместно с КГПУ им. В.П. Астафьева продолжается работа по сокращению дефицита педагогических кадров в школах. 15 мая состоялось очередное погружение студентов в школьную жизнь. Свои двери гостеприимно открыла Средняя школа № 156 им.
Г.П. Ерофеева.

 В рамках мероприятия руководитель школы Елена Комиссарова со своей команда познакомила студентов старших курсов КГПУ им.
В.П. Астафьева с приоритетными направлениями развития школьного образования, с формами педагогического наставничества, условиями трудоустройства и работы в школе.

 Мероприятие прошло увлекательно, интерактивно, в форме квеста по различным локациям: «Я - учитель», «Я - классный руководитель» и «Перекресток мнений». Такой подход способствовал погружению в педагогическую образовательную среду.
Студенты получили ответы на все интересующие их вопросы, в том числе и от молодых педагогов школы.