ФГОС СОО
2018-19 учебный годСборник "Модельные практики реализации стандарта старшей школы", (итоги пилотирования ФГОС СОО в г. Красноярске), 2018-19 учебный год, Составитель: Яковлева Н. В., методист МКУ КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО >>>
2017-18 учебный год
Муниципальная команда по пилотированию ФГОС СОО Список
В муниципальную команду по пилотированию ФГОС СОО входит 13 ОУ из разных районов города Красноярска.
Сборник «Формирование ключевых приоритетных метапредметных результатов при построении образовательного перехода «основное общее образование – среднее общее образование» (ООО – СОО) с учетом преемственности образовательных результатов, форм, методов и технологий педагогической деятельности и созданием условий адаптации старшеклассника». Методические рекомендации. Составитель: Н. В. Яковлева, методист МКУ КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО >>>
2016-17 учебный год
Сборник "Старшая школа: новые образовательные практики", составитель: Яковлева Н. В., методист КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО >>>
Сборник является методическим продуктом муниципальной команды города Красноярска по пилотированию ФГОС СОО, в нем представлены материалы пилотных площадок по тематическим линиям, отработанным в 2016/17 учебном году.
Новости
Заседание круглого стола «Практики наставничества в психолого- педагогических классах»
В первой части мероприятия выступили представители КГПУ им. В.П. Астафьева: Ильина Нина Фёдоровна, проректор по научной работе и внешнему взаимодействию, и Гаврилова Ольга Михайловна, директор Центра допрофессиональной подготовки КГПУ им. В.П. Астафьева, с темой «Модели наставничества в психолого-педагогических классах».
Далее с наиболее успешными практиками своих общеобразовательных учреждений познакомили слушателей представители администрации, педагоги-кураторы и обучающиеся психолого-педагогических классов из МАОУ Гимназия № 11, МАОУ СШ № 156 и МАОУ СШ № 78.
Мероприятие завершилось активной дискуссией, где участники обсудили актуальные проблемы и перспективы развития наставнической деятельности в психолого-педагогических классах, обменялись мнениями и предложениями по улучшению качества сопровождения обучающихся, о необходимости распространения и дополнения успешных моделей наставничества в общеобразовательных учреждениях городского округа.
