ФГОС СОО
2018-19 учебный годСборник "Модельные практики реализации стандарта старшей школы", (итоги пилотирования ФГОС СОО в г. Красноярске), 2018-19 учебный год, Составитель: Яковлева Н. В., методист МКУ КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО >>>
2017-18 учебный год
Муниципальная команда по пилотированию ФГОС СОО Список
В муниципальную команду по пилотированию ФГОС СОО входит 13 ОУ из разных районов города Красноярска.
Сборник «Формирование ключевых приоритетных метапредметных результатов при построении образовательного перехода «основное общее образование – среднее общее образование» (ООО – СОО) с учетом преемственности образовательных результатов, форм, методов и технологий педагогической деятельности и созданием условий адаптации старшеклассника». Методические рекомендации. Составитель: Н. В. Яковлева, методист МКУ КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО >>>
2016-17 учебный год
Сборник "Старшая школа: новые образовательные практики", составитель: Яковлева Н. В., методист КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО >>>
Сборник является методическим продуктом муниципальной команды города Красноярска по пилотированию ФГОС СОО, в нем представлены материалы пилотных площадок по тематическим линиям, отработанным в 2016/17 учебном году.
Новости
Площадка Совета ветеранов педагогического труда
Участниками события стали руководители музеев школ и детских садов, муниципальные координаторы по воспитанию, советники директора по воспитанию и взаимодействию с общественными объединениями, и, конечно же, ветераны педагогического труда.
В пленарной части Марина Александровна Аксенова, руководитель главного управления образования, отметила, что достигнутые результаты говорят об эффективности применяемых в прошлом учебном году подходах, обеспечивающих основу для дальнейшего развития.
В 2026-2027 учебном году планируется внедрение Красноярского стандарта воспитания, который должен обеспечить системный подход к организации воспитательного процесса, его измеримость, управленческую эффективность каждого образовательного учреждения.
Ключевая задача — объединить усилия педагогов, советников и ветеранов, чтобы сделать воспитательный процесс, способствующий гармоничному развитию детей.
В ходе работы были рассмотрены:
- роли и форматы совместной работы руководителей музеев, координаторов, советников и общественных организаций в реализации государственной политики по сохранению и укреплению традиционных ценностей
- деятельность сообщества руководителей школьных музеев как важного ресурса воспитания
- презентация лучших муниципальных практик, которые уже доказали свою эффективность.
Впереди ещё два дня работы площадок в рамках городских августовских мероприятий!
