Инклюзивное образование

Инклюзивное образование (фр. inclusif - включающий в себя, лат. include - включаю) - процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями.

Восемь принципов инклюзивного образования:

  • Ценность человека не зависит от его способностей и достижений;
  • Каждый человек способен чувствовать и думать;
  • Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным;
  • Все люди нуждаются друг в друге;
  • Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений;
  • Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников;
  • Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут;
  • Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.

Муниципальная МОДЕЛЬ инклюзивного образования г. Красноярска Смотреть Презентация

План по реализации модели ИО до 2030 года

План мероприятий («Дорожная карта») на 2020-2022 г.г. скачать


22 декабря 2020 года состоялся Презентационный клуб "Инклюзивное образование в ДОУ"

В ходе заседания участники обсуждали вопрос  развития творческих способностей дошкольников в условиях инклюзивного образования на занятиях педагога-психолога. Педагог-психолог ДОУ № 29 Екатерина Ромуальдасовна Жимкус презентовала открытое занятие с детьми «Рисуем на стекле». 

На занятии дети рисовали на стекле и окнах зубным порошком.  Педагог-психолог показала не только приёмы и методы развития творческих способностей дошкольников, но и коррекционно-развивающую направленность занятия: развитие воображения, памяти, мелкой моторики. Открытое занятие можно посмотреть по ссылке https://youtu.be/6Y9m6iTwvg8 .