Компетенции для выстраивания методической работы МКУ КИМЦ в 2022 – 2023 уч.г.
Ресурсная карта с предложениями по «прокачиванию» компетенций
Профессиональный стандарт педагога – многофункциональный нормативный документ, систематизирующий основные функции, выполняемые работниками, и требования к необходимым для этого компетенциям.
Профессиональный стандарт педагога – рамочный документ, в котором определяются основные требования к его квалификации.
Общенациональная рамка стандарта дополняется региональными требованиями, внутренним стандартом образовательного учреждения, в соответствии со спецификой реализуемых в данном учреждении образовательных программ.
В настоящее время уже действуют 5 профессиональных стандартов в образовании:
Рекомендуемые ресурсы по обсуждению введения профессиональных стандартов педагога:
27 ноября на базе МБОУ Прогимназия №131 состоялся городской семинар «Управление профессиональным развитием педагогических кадров через индивидуальный проект профессионального роста педагога (ИППРП)». В семинаре принимали участие заместители директора по УВР, курирующие направление «Профессиональный стандарт» в ОУ, заместители директора по начальной школе, учителя начальной школы, всего 33 участника. Подробнее
Семинар проходил в рамках реализации городской задачи по введению профессионального стандарта и предъявления педагогическому сообществу города успешного опыта образовательных организаций, имеющих статус базовых краевых и городских площадок по решению актуальных проблем и задач развития образования.
Прогимназия является членом городской фокус - группы по реализации профстандарта (координаторы Т. Б. Воробьева, Н. В. Яковлева).
В ходе семинара проектная группа административных и педагогических работников прогимназии (Н. И. Ендеркина, О. Е. Рехлова, Ю. Н. Корнева, Т. В. Лукшиц) представила свой инновационный проект «От изменения педагогической практики к выполнению профессионального стандарта», познакомила с некоторыми локальными актами учреждения, разработанными под данное направление. Затем педагоги показали мастер-классы: образовательный проект «Самостоятельная работа» (Е. В. Дерба, учитель начальных классов); образовательная программа по робототехнике «Фиксики» (Г. П. Целинская, воспитатель д/о); «Школа индивидуального обучения как новая форма образовательной деятельности» (О. Е. Рехлова, учитель начальных классов).
На этапе рефлексии присутствующие педагогические работники отметили особый подход коллектива к решению задач профстандарта - через создание и реализацию индивидуальных проектов профессионального роста педагогов (ИППРП), оценили в целом семинар как полезный и интересный.