Главная

ГМО педагогов-психологов

Руководитель сетевого городского педагогического сообщества педагогов-психологов - Свиридова Татьяна Владимировна, зав структурным подразделением КИМЦ

Руководители РМО (члены Совета психологов):

- Кировский район:

 -  Мизгерт Елена Валерьевна, педагог-психолог МАДОУ «Детский сад № 110» ;

- Ленинский район:

 - Тукуреева Елена Александровна,  педагог-психолог, ЦППМиСП № 2;

- Свердловский район:

- Ямпольская Татьяна Борисовна, педагог-психолог  ЦППМиСП "Эго" (детские сады);

 - Троценко Юлия Олеговна, главный специалист территориального отдела главного управления образования по Свердловскому району, педагог-психолог  ЦППМиСП «Эго» (школы);

- Октябрьский район: 

- Баянова Анна Владимировна, педагог-психолог ЦППМиСП № 5 «Сознание» (школы);

 - Абрамова Юлия Михайловна, педагог-психолог ЦППМиСП № 5 «Сознание» (детские сады);

- Центральный район:

 - Шевель Анна Алексеевна, педагог-психолог ЦППМиСП № 9 (школы);

- Криль Елена Александровна, педагог-психолог МБДОУ № 257 (детские сады);

- Железнодорожный район:

 - Костина Нина Александровна, педагог-психолог, методист ЦППМиСП № 1 «Развитие»;

- Советский район:

- Лобова Анастасия Николаевна, педагог-психолог, МБДОУ № 18 (детские сады);

 - Рыженкова Елена Сергеевна, педагог-психолог, заместитель директора по ВР МАОУ СШ № 66  (школы).

Семинар «Порядок работы медиатора в программе восстановительной медиации. Инструментарий медиатора»

ГМО педагогов-психологов / 23 марта 2024

20 марта на базе Центра дополнительного образования № 5 в рамках деятельности городской базовой площадки прошел семинар «Порядок работы медиатора в программе восстановительной медиации. Инструментарий медиатора». Семинар посетили классные руководители  муниципальных общеобразовательных учреждений.

Педагоги были погружены в практическое исследования порядка работы медиатора в программе восстановительной медиации, с помощью кейс-заданий разыграли поэтапно все ступени медиативной практики.
Основа восстановительной медиации - организация диалога между сторонами, который дает возможность сторонам лучше узнать и понять друг друга, способствует изменению отношений: от отношений конфронтации, предубеждений, подозрительности, агрессивности к позитивным взаимоотношениям.
Медиатор помогает участникам выразить и услышать точки зрения, мнения, чувства сторон, что формирует пространство взаимопонимания.