Главная

Сетевое городское педагогическое сообщество

Методическая сеть - это система продуктивных связей элементов сети, осуществляющих профессиональное взаимодействие, результатом которого является создание условий для формирования мотивации педагога на преобразование своей деятельности и, как следствие, улучшение качества образования. 

Цель деятельности МО: вовлечение учителей в профессиональные сообщества, где формируется методическое пространство, позволяющее педагогам повысить свой профессиональный уровень. 

Задачи сетевого городского педагогического сообщества:

  • обеспечение условий для выполнения Федеральных государственных образовательных стандартов в рамках формирования компетентностного подхода;
  • создание условий для формирования мотивации педагога на преобразование своей деятельности, использование в педагогической практике эффективных систем, технологий, форм и средств обучения;
  • совершенствование программно-методического обеспечения образовательного процесса для получения результатов высокого уровня качества образования, соответствующих потребностям и интересам общества; 
  • внедрение новых технологий в систему общего образования г. Красноярска.



IX городская интеллектуально-познавательная химическая игра «Флогистон»  28.03.2023 IX городская интеллектуально-познавательная химическая игра «Флогистон» 

25 марта в городе Красноярске прошел районный этап IX городской интеллектуально-познавательной химической игры «Флогистон» среди обучающихся 8-х классов общеобразовательных организаций. 

Химия - это одна из самых применимых на практике наук. Ее открытиями пользуются промышленность, сфера услуг и просто любая семья.

Заседание сетевого городского педагогического сообщества учителей химии 03.02.2023 Заседание сетевого городского педагогического сообщества учителей химии

2 февраля состоялось заседание сетевого городского педагогического сообщества учителей химии.

На заседании педагоги обсуждали требования к проектированию современного урока в соответствии с обновлёнными ФГОС, письмо Минпросвещения России от 13.01.2023 N 03-49 "О направлении методических рекомендаций" (вместе с "Методическими рекомендациями по системе оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения программ начального общего, основного общего, среднего общего образования), а так же проведение IX интеллектуально-познавательной...

Требования к современному уроку химии 19.12.2022 Требования к современному уроку химии

15 декабря в рамках деятельности СГПС учителей химии прошел семинар-практикум "Требования к современному уроку химии".

Учителя, работая в группах, проанализировали технологические карты уроков  химии в 8 классе с позиции обновленного ФГОС ООО. Было выделено наличие основных компонентов современного урока: 

Организация подготовки учащихся к Государственной итоговой аттестации по химии 19.12.2022 Организация подготовки учащихся к Государственной итоговой аттестации по химии

14 декабря состоялся вебинар Химического факультета МГУ, посвященный подготовке к​ ЕГЭ и ОГЭ по химии "Организация подготовки учащихся к Государственной итоговой аттестации по химии".

Запись и материалы вебинара можно посмотреть по ссылке

Семинар-практикум для учителей химии 10.11.2022 Семинар-практикум для учителей химии

9 ноября в рамках деятельности сетового городского педагогического сообщества учителей химии состоялся семинар-практикум по теме «Актуальные вопросы химического образования».

На семинаре Кондратюк Лариса Григорьевна, учитель химии МАОУ СШ № 1 им. В.И. Сурикова, поделилась с учителями методическими подходами к решению задания № 35 повышенной сложности ЕГЭ.

Результаты VIII Городской интеллектуально-познавательной химической игры «Флогистон» 12.04.2022 Результаты VIII Городской интеллектуально-познавательной химической игры «Флогистон»

9 апреля состоялся Городской этап VIII интеллектуально-познавательной химической игры «Флогистон» среди обучающихся 8-х классов общеобразовательных организаций города Красноярска.

Игра является интеллектуальным соревнованием школьников, способствует профессиональному самоопределению, овладению основами исследовательской и проектной деятельности, а также является подготовительным этапом школьников для участия в олимпиадах по химии разного уровня.

«V Педагогическая ЯрМарка учителей химии» 24.02.2022 «V Педагогическая ЯрМарка учителей химии»

21-23 марта дистанционно на платформе ZOOM пройдет «V Педагогическая ЯрМарка учителей химии города Красноярска».

«Педагогическая ЯрМарка» направлена на выявление и распространение успешных практик учителей химии, поддержку новых технологий в организации образовательного процесса, рост профессионального мастерства педагогических работников.

Фестиваль педагогических практик «Развитие у обучающихся читательской грамотности: опыт, достижения, проблемы». 24.01.2022 Фестиваль педагогических практик «Развитие у обучающихся читательской грамотности: опыт, достижения, проблемы».

Приглашаем учителей химии принять участие в Фестивале педагогических практик «Развитие у обучающихся читательской грамотности: опыт, достижения, проблемы».

Мероприятие состоится 8-9 февраля 2022 г. в дистанционном формате.

Для участия необходимо до 02.02.2022 16.00 пройти регистрацию здесь

Заседание Городского методического объединения учителей химии 24.01.2022 Заседание Городского методического объединения учителей химии

20 января 2022 г. состоялось заседание № 4 Городского методического объединения учителей химии г. Красноярска «Примерная рабочая программа по химии ООО. Обновленный ФГОС ООО». 

На котором были рассмотрены: изменения планируемых результатов освоения учебного предмета «Химия» на базовом уровне изучения, внесенные в обновленный ФГОС ООО. 

Методы формирования естественнонаучной грамотности 13.12.2021 Методы формирования естественнонаучной грамотности

8 декабря 2021 г. состоялось заседание № 3 Городского методического объединения учителей химии г. Красноярска «Методы формирования естественнонаучной грамотности».

На заседании были рассмотрены: типология учебно-познавательных задач в соответствии с уровнями познавательной деятельности учащихся, коучинг как форма развития и формирования новых навыков.