Сетевое городское педагогическое сообщество

Методическая сеть - это система продуктивных связей элементов сети, осуществляющих профессиональное взаимодействие, результатом которого является создание условий для формирования мотивации педагога на преобразование своей деятельности и, как следствие, улучшение качества образования. 

Цель деятельности МО: вовлечение учителей в профессиональные сообщества, где формируется методическое пространство, позволяющее педагогам повысить свой профессиональный уровень. 

Задачи сетевого городского педагогического сообщества:

  • обеспечение условий для выполнения Федеральных государственных образовательных стандартов в рамках формирования компетентностного подхода;
  • создание условий для формирования мотивации педагога на преобразование своей деятельности, использование в педагогической практике эффективных систем, технологий, форм и средств обучения;
  • совершенствование программно-методического обеспечения образовательного процесса для получения результатов высокого уровня качества образования, соответствующих потребностям и интересам общества; 
  • внедрение новых технологий в систему общего образования г. Красноярска.



Городской мастер-класс «Эффективные приемы работы с текстом, способствующие формированию читательской грамотности обучающихся на уроках»

14 декабря на базе МАОУ СШ № 6 – базовой городской площадке по сопровождению учителей французского языка как второго иностранного состоялся городской мастер-класс «Эффективные приемы работы с текстом, способствующие формированию читательской грамотности обучающихся на уроках».

На начало мероприятия руководитель площадки Крицкая Н.В. провела интерактивную игру на общее знание возможных приёмов в формировании читательской грамотности.

Юрченко О.В. учитель французского языка  МАОУ СШ № 72 им. М.Н. Толстихина провела мастер-класс «Формирование читательской грамотности на уроках французского языка с использованием ментальной карты (MIND MAP)».

Хомутова М.А. МАОУ Гимназия № 13 провела мастер-класс по применению приёмов читательской грамотности с аудио текстами аутентичного характера.

Морозова А.В., учитель Красноярской Мариинской женской гимназии-интерната представила на практике приёмы и формы таксономии Блума Андерсена на открытом уроке с обучающимися 9 класса.

Учитель Черёмина Л.К. лицей № 8 показала использование французского приёма «Синквейн», который очень актуален при 1-2 часах изучения французского языка.

На мероприятии присутствовали 8 преподавателей школ города в рамках сетевого взаимодействия в очном формате. Так же имели возможность подключиться к мастер-классам в формате онлайн 5 преподавателей французского языка. Где выступили так же с опытом и приёмами читательской грамотности во внеурочной деятельности Кравченко В.Б, МАОУ Гимназия № 11 имени А.Н.Кулакова совместно с библиотекой «Феномен 99-й страницы» и Петрова Т.М., МАОУ СШ №151 с приёмом «Коллаж как универсальный принцип построения всех текстов, вербальных и невербальных».