информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
Сетевое городское педагогическое сообщество
Методическая сеть - это система продуктивных связей элементов сети, осуществляющих профессиональное взаимодействие, результатом которого является создание условий для формирования мотивации педагога на преобразование своей деятельности и, как следствие, улучшение качества образования.
Цель деятельности МО: вовлечение учителей в профессиональные сообщества, где формируется методическое пространство, позволяющее педагогам повысить свой профессиональный уровень.
Задачи сетевого городского педагогического сообщества:
- обеспечение условий для выполнения Федеральных государственных образовательных стандартов в рамках формирования компетентностного подхода;
- создание условий для формирования мотивации педагога на преобразование своей деятельности, использование в педагогической практике эффективных систем, технологий, форм и средств обучения;
- совершенствование программно-методического обеспечения образовательного процесса для получения результатов высокого уровня качества образования, соответствующих потребностям и интересам общества;
- внедрение новых технологий в систему общего образования г. Красноярска.
Методическая копилка для работы с ребенком-инофоном
23 декабря в соответствии с планом работы ГБП по направлению «Социокультурная и языковая адаптация детей, для которых русский язык не является родным» состоялся семинар «Методическая копилка для работы с ребенком-инофоном». Организатором выступала опорная городская площадка МБОУ «Средняя школа № 79», в лице ее руководителя Журавлевой Светланы Александровны и команды специалистов из СШ № 79 и СШ № 53.
Участниками семинара стали учителя-логопеды, учителя-дефектологи, педагоги-психологи, общее количество составило около 40 чел.
В рамках семинара специалисты сопровождения познакомились с опытом работы ГБП по организации эффективного сопровождения детей-инофонов специалистами школы, были представлены основные направления сопровождения и общие результаты комплексной работы всех специалистов в развитии детей, для которых русский язык не является родным.
Отдельный блок семинара был посвящен методическому обеспечению данного направления работы, где организаторы познакомили участников с методическими пособиями и учебно-методическими комплектами разных авторских коллективов, была представлена подборка методического и раздаточного материала.
Учителя-логопеды Журавлева С.А. (СШ № 79) и Волчек О.В. (СШ № 53) представили собственный практический опыт по организации логопедических занятий в соответствии с лексическими темами, дали конкретные рекомендации по структуре и содержанию коррекционных занятий для детей-инофонов.
Такие практико-ориентированные семинары в рамках деятельности ГБП продолжатся во втором полугодии текущего учебного года.
