Главная

Сетевое городское педагогическое сообщество

Методическая сеть - это система продуктивных связей элементов сети, осуществляющих профессиональное взаимодействие, результатом которого является создание условий для формирования мотивации педагога на преобразование своей деятельности и, как следствие, улучшение качества образования. 

Цель деятельности МО: вовлечение учителей в профессиональные сообщества, где формируется методическое пространство, позволяющее педагогам повысить свой профессиональный уровень. 

Задачи сетевого городского педагогического сообщества:

  • обеспечение условий для выполнения Федеральных государственных образовательных стандартов в рамках формирования компетентностного подхода;
  • создание условий для формирования мотивации педагога на преобразование своей деятельности, использование в педагогической практике эффективных систем, технологий, форм и средств обучения;
  • совершенствование программно-методического обеспечения образовательного процесса для получения результатов высокого уровня качества образования, соответствующих потребностям и интересам общества; 
  • внедрение новых технологий в систему общего образования г. Красноярска.



Деловой утренник «Ценности научного познания»

Деятельность Городских базовых площадок / 12 февраля 2024

8 февраля в День российской науки, 8 Красноярских школ собрались на Деловой утренник обсудить проблемы формирования « Ценности научного познания».

Деловые утренники – это вид деловых коммуникаций, в рамках которых школа презентует себя на одну из актуальных для сообщества тем. Среди спикеров все, кто погружён в соответствующую тематику и может интересно и полно раскрыть все вопросы.

Мероприятие прошло в рамках работы городской базовой площадки МАО школа-интернат №1. Работа площадки была представлена в трех треках:

  1. Ценности. Продукт. Процессы.
  2. Инфраструктура.
  3. Действия профессионалов.

Участникам удалось обсудить варианты решения проблем формирования ценности научного познания педагогами школы-интерната:

  • Учебные ситуаций для учащихся по приобретению практических и теоретических знаний с преимущественно самостоятельным применением научных методов познания на уроках химии.
  • Развитие навыков наблюдения, через реализацию детского интереса во время прогулок.
  • Построение системы реализации учебных проектов старшеклассников.
  • Способы формирования умения ставить цель.

Для обсуждения так же был представлен инфраструктурный проект "Школьная лаборатория", где важные принципы работы – это детская инициатива, самостоятельность. Главное содержание строится на основе детского вопроса.

Коллектив школы благодарен коллегам принявшим активное участие в деловом утреннике.