Главная

Сетевое городское педагогическое сообщество

Методическая сеть - это система продуктивных связей элементов сети, осуществляющих профессиональное взаимодействие, результатом которого является создание условий для формирования мотивации педагога на преобразование своей деятельности и, как следствие, улучшение качества образования. 

Цель деятельности МО: вовлечение учителей в профессиональные сообщества, где формируется методическое пространство, позволяющее педагогам повысить свой профессиональный уровень. 

Задачи сетевого городского педагогического сообщества:

  • обеспечение условий для выполнения Федеральных государственных образовательных стандартов в рамках формирования компетентностного подхода;
  • создание условий для формирования мотивации педагога на преобразование своей деятельности, использование в педагогической практике эффективных систем, технологий, форм и средств обучения;
  • совершенствование программно-методического обеспечения образовательного процесса для получения результатов высокого уровня качества образования, соответствующих потребностям и интересам общества; 
  • внедрение новых технологий в систему общего образования г. Красноярска.



Городские базовые площадки ведут деятельность в рамках плана

Деятельность Городских базовых площадок / 02 мая 2024

26 апреля 2024 года в МАОУ СШ № 72 им. М.Н. Толстихина в рамках реализации плана мероприятий городской базовой площадки по формированию математической грамотности состоялся городской фестиваль успешных практик. Учителя начальной школы и учителя математики Герасимова Л. А., Сорокина Е. Н., Панковой О.Т. провели мастер - классы по формированию математической грамотности «Рабочий лист и его использование при формировании МГ». Педагоги поделилась опытом составления и применения рабочих листов на уроках математики, рассказали об основных подходах к составлению заданий, направленных на формирование математической грамотности.  

Во второй части мероприятия был представлен сборник дидактических материалов, который содержит текстовые задания нового типа: задачи, контекст которых приближен к реальным жизненным ситуациям, отражены основные характеристики заданий, модельное решение и критерии оценивания ответов учащихся. В сборнике представлены результаты работы творческой группы учителей школы Сорокиной Е.Н, Панковой О.Т., Солдатовой Е. А., Степановой И.В., Соловьевой И.С., Герасимовой Л.А.