Главная

Сетевое городское педагогическое сообщество

Методическая сеть - это система продуктивных связей элементов сети, осуществляющих профессиональное взаимодействие, результатом которого является создание условий для формирования мотивации педагога на преобразование своей деятельности и, как следствие, улучшение качества образования. 

Цель деятельности МО: вовлечение учителей в профессиональные сообщества, где формируется методическое пространство, позволяющее педагогам повысить свой профессиональный уровень. 

Задачи сетевого городского педагогического сообщества:

  • обеспечение условий для выполнения Федеральных государственных образовательных стандартов в рамках формирования компетентностного подхода;
  • создание условий для формирования мотивации педагога на преобразование своей деятельности, использование в педагогической практике эффективных систем, технологий, форм и средств обучения;
  • совершенствование программно-методического обеспечения образовательного процесса для получения результатов высокого уровня качества образования, соответствующих потребностям и интересам общества; 
  • внедрение новых технологий в систему общего образования г. Красноярска.



Способ диалектического обучения. Работа городской базовой площадки МАОУ Гимназии №11

Деятельность Городских базовых площадок / 02 декабря 2024
В рамках работы городской базовой площадки МАОУ Гимназия № 11 «Возможности Способа диалектического обучения в достижении планируемых результатов» 29 ноября 2024 года прошло семинарское занятие для педагогов города Красноярска по технологии Способа диалектического обучения. Митрухина Марина Васильевна, старший преподаватель Красноярского краевого института развития образования, рассказала об истории становления технологии, основных фундаментальных понятиях СДО, актуальности способа в современном образовании.

Следующая встреча запланирована на январь 2025 года.

Для справки. Способ диалектического обучения разработан на базе Красноярского института повышения квалификации красноярскими учеными Анатолием Гончаруком, Валентиной Зориной и Михаилом Ботовым. Суть способа заключается в разрешении противоречий, вытекающих из единства противоположностей. Этот способ позволяет развивать мыслительные способности детей практически на любом уроке.

Публикации по СДО: https://kipk.ru/activities/sdo-teaching.html