Сетевое городское педагогическое сообщество

Методическая сеть - это система продуктивных связей элементов сети, осуществляющих профессиональное взаимодействие, результатом которого является создание условий для формирования мотивации педагога на преобразование своей деятельности и, как следствие, улучшение качества образования. 

Цель деятельности МО: вовлечение учителей в профессиональные сообщества, где формируется методическое пространство, позволяющее педагогам повысить свой профессиональный уровень. 

Задачи сетевого городского педагогического сообщества:

  • обеспечение условий для выполнения Федеральных государственных образовательных стандартов в рамках формирования компетентностного подхода;
  • создание условий для формирования мотивации педагога на преобразование своей деятельности, использование в педагогической практике эффективных систем, технологий, форм и средств обучения;
  • совершенствование программно-методического обеспечения образовательного процесса для получения результатов высокого уровня качества образования, соответствующих потребностям и интересам общества; 
  • внедрение новых технологий в систему общего образования г. Красноярска.



Городская базовая площадка «Освоение эффективных практик инклюзивной культуры и форм обучения детей с особыми образовательными потребностями на уровне НОО»

25 ноября в рамках работы городской базовой площадки «Освоение эффективных практик инклюзивной культуры и форм обучения детей с особыми образовательными потребностями на уровне НОО» в МАОУ СШ №108 одним из педагогов, входящих в творческую группу, был дан открытый урок для учителей начальных классов школы , на котором были продемонстрированы приемы и методы работы с цифровыми образовательными ресурсами.

Целью проведения данного открытого школьного мероприятия стало внедрение форм работы с образовательными платформами на различных этапах урока в начальной школе.

Одной из наиболее популярных и востребованных платформ является Учи.ру. Она предлагает широкий спектр учебных материалов и интерактивных заданий по различным предметам.

Планшеты на коррекционных индивидуальных занятиях с обучающимися с ОВЗ педагог использует не первый год. А вот на уроках использовать планшеты с образовательной платформой для детей с особыми образовательными потребностями начала только в этом году в рамках работы базовой площадки.

После урока педагоги обменялись своим опытом работы, а также смогли задать интересующие вопросы.

Впереди творческую группу проекта ждет апробация и внедрение методики проведения «бинарных уроков».