Сетевое городское педагогическое сообщество

Методическая сеть - это система продуктивных связей элементов сети, осуществляющих профессиональное взаимодействие, результатом которого является создание условий для формирования мотивации педагога на преобразование своей деятельности и, как следствие, улучшение качества образования. 

Цель деятельности МО: вовлечение учителей в профессиональные сообщества, где формируется методическое пространство, позволяющее педагогам повысить свой профессиональный уровень. 

Задачи сетевого городского педагогического сообщества:

  • обеспечение условий для выполнения Федеральных государственных образовательных стандартов в рамках формирования компетентностного подхода;
  • создание условий для формирования мотивации педагога на преобразование своей деятельности, использование в педагогической практике эффективных систем, технологий, форм и средств обучения;
  • совершенствование программно-методического обеспечения образовательного процесса для получения результатов высокого уровня качества образования, соответствующих потребностям и интересам общества; 
  • внедрение новых технологий в систему общего образования г. Красноярска.



Работа городских базовых площадок в рамках Городского форума специалистов сопровождения "Мы вместе"

5 декабря на базе МБУ ЦППМСиСП № 5 "Сознание" в рамках работы площадки Городского форума специалистов сопровождения "Мы вместе" от Октябрьского района педагоги МБОУ СШ № 84, которая также является городской базовой площадкой, поделились с участниками мероприятия опытом эффективного взаимодействия специалистов сопровождения, учителей и родителей в процессе профессионального самоопределения обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
Специалисты не только презентовали доклад «Создание условий для самоопределения обучающихся с особыми образовательными потребностями в профессионально-трудовой сфере», но и ознакомили присутствующих с
разработанными ими демонстрационными стимульными материалами и рабочей тетрадью для обучающихся с интеллектуальными нарушениями младшего школьного возраста.

Представленные материалы были оценены по достоинству и вызвали неподдельный интерес у участников форума.