Красноярский
информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
Сетевое городское педагогическое сообщество
Методическая сеть - это система продуктивных связей элементов сети, осуществляющих профессиональное взаимодействие, результатом которого является создание условий для формирования мотивации педагога на преобразование своей деятельности и, как следствие, улучшение качества образования.
Цель деятельности МО: вовлечение учителей в профессиональные сообщества, где формируется методическое пространство, позволяющее педагогам повысить свой профессиональный уровень.
Задачи сетевого городского педагогического сообщества:
- обеспечение условий для выполнения Федеральных государственных образовательных стандартов в рамках формирования компетентностного подхода;
- создание условий для формирования мотивации педагога на преобразование своей деятельности, использование в педагогической практике эффективных систем, технологий, форм и средств обучения;
- совершенствование программно-методического обеспечения образовательного процесса для получения результатов высокого уровня качества образования, соответствующих потребностям и интересам общества;
- внедрение новых технологий в систему общего образования г. Красноярска.
Практико-ориентированный семинар «Здоровье и развитие - наши приоритеты»
Деятельность Городских базовых площадок
/
01 декабря 2025
Развитие
26 ноября в МАОУ СШ № 76 состоялось первое открытое мероприятие в рамках работы городской базовой площадки "Организация досуговой деятельности младших школьников с использованием здоровьесберегающих и развивающих технологий": практико-ориентированный семинар "Здоровье и развитие - наши приоритеты", на котором присутствовали представители образовательных учреждений города.
Члены рабочей группы рассказали гостям о целях и задачах работы городской базовой площадки, поделились планом предстоящих мероприятий.
Также в рамках семинара был организован мастер-класс, на котором были продемонстрированы упражнения практики «Перемена в коробке» для организации досуговой деятельности школьников. Данная практика проходит апробацию и планируется к включению в разрабатываемую группой модель организации досуговой деятельности обучающихся начальной школы. Суть практики состоит в том, что, используя самые простые игровые, канцелярские, подручные и даже бросовые материалы, можно организовать динамичный, безопасный и развивающий досуг школьников в пространстве одного кабинета.
Гостям были продемонстрированы упражнения различной направленности: на развитие крупной и мелкой моторики, координации движений, высших психических функций.
Также были представлены возможности практики по выявлению склонностей и способностей обучающихся, их интересов.
Участники мастер-классов отметили универсальность и несомненную пользу данной практики и в решении проблем социализации детей, и для формирования навыка выхода из конфликтных ситуаций.
Работа организаторов семинара была продуктивной, вызвала живой отклик гостей, которые нашли тему актуальной для современного образовательного пространства.
Члены рабочей группы рассказали гостям о целях и задачах работы городской базовой площадки, поделились планом предстоящих мероприятий.
Также в рамках семинара был организован мастер-класс, на котором были продемонстрированы упражнения практики «Перемена в коробке» для организации досуговой деятельности школьников. Данная практика проходит апробацию и планируется к включению в разрабатываемую группой модель организации досуговой деятельности обучающихся начальной школы. Суть практики состоит в том, что, используя самые простые игровые, канцелярские, подручные и даже бросовые материалы, можно организовать динамичный, безопасный и развивающий досуг школьников в пространстве одного кабинета.
Гостям были продемонстрированы упражнения различной направленности: на развитие крупной и мелкой моторики, координации движений, высших психических функций.
Также были представлены возможности практики по выявлению склонностей и способностей обучающихся, их интересов.
Участники мастер-классов отметили универсальность и несомненную пользу данной практики и в решении проблем социализации детей, и для формирования навыка выхода из конфликтных ситуаций.
Работа организаторов семинара была продуктивной, вызвала живой отклик гостей, которые нашли тему актуальной для современного образовательного пространства.
