Инклюзивное образование

Инклюзивное образование (фр. inclusif - включающий в себя, лат. include - включаю) - процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями.

Восемь принципов инклюзивного образования:

  • Ценность человека не зависит от его способностей и достижений;
  • Каждый человек способен чувствовать и думать;
  • Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным;
  • Все люди нуждаются друг в друге;
  • Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений;
  • Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников;
  • Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут;
  • Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.

Муниципальная МОДЕЛЬ инклюзивного образования г. Красноярска Смотреть Презентация

План мероприятий («Дорожная карта») на 2020-2022 г.г. скачать

График консультаций, проводимых базовыми площадками инклюзивного образования Скачать


Новости

Образование
Индивидуальный образовательно-реабилитационный маршрут детей с ОВЗ

Индивидуальный образовательно-реабилитационный маршрут детей с ОВЗ

20 сентября в школе-интернате № 1 имени В.П. Синякова состоялся городской семинар  «Индивидуальный образовательно-реабилитационный маршрут детей с ОВЗ: ответственность всех субъектов реализации ИОМ».

Для собравшихся выступили: 

  • Харламова Ольга Юрьевна, директор;
  • Корноухова Людмила Михайловна, методист; 
  • Гатиатулин Ренат Равильевич, заместитель директора по медицинской реабилитации, врач-ортопед.

Образование
Министерство образования Красноярского края рекомендует!

Министерство образования Красноярского края рекомендует!

Министерство образования Красноярского края направляет для использования в работе рекомендации по вопросу осуществления присмотра и ухода за обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами в группах продленного дня.

Документ разработан ФГБОУ ВО "Московским государственным психолого-педагогическим университетом" при участии экспертов Совета при Правительстве Российской Федерации по вопросам попечительства в социальной сфере.

Образование
Семинар-практикум для специалистов психолого-педагогического сопровождения по работе с родителями

Семинар-практикум для специалистов психолого-педагогического сопровождения по работе с родителями

18 апреля в МАОУ «Средняя школа-интернат 1 имени В. П. Синякова» состоялся семинар-практикум для специалистов психолого-педагогического сопровождения по работе с родителями - «Выполнение рекомендаций ортопеда в домашних условиях» (как один из этапов реализации ИОРМ – индивидуального образовательно-реабилитационного маршрута). 
Образование
II Городской открытый конкурс «Мир вокруг нас» для детей с ограниченными возможностями здоровья

II Городской открытый конкурс «Мир вокруг нас» для детей с ограниченными возможностями здоровья

7 апреля в школе № 62 прошел II Городской открытый конкурс «Мир вокруг нас» для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Главной темой конкурса стал город Красноярск, его районы и достопримечательности.