Инклюзивное образование

Инклюзивное образование (фр. inclusif - включающий в себя, лат. include - включаю) - процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями.

Восемь принципов инклюзивного образования:

  • Ценность человека не зависит от его способностей и достижений;
  • Каждый человек способен чувствовать и думать;
  • Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным;
  • Все люди нуждаются друг в друге;
  • Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений;
  • Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников;
  • Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут;
  • Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.

Муниципальная МОДЕЛЬ инклюзивного образования г. Красноярска Смотреть Презентация

План по реализации модели ИО до 2030 года

План мероприятий («Дорожная карта») на 2020-2022 г.г. скачать


Актуальное учебно-методическое обеспечение образования детей с ОВЗ 26.08.2020 Актуальное учебно-методическое обеспечение образования детей с ОВЗ

25 августа 2020 года состоялся вебинар  «Актуальное учебно-методическое обеспечение образования детей с ОВЗ», который провели представители издательства «Просвещение»  для педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья. 

«Включающее образование. Как добиться успеха?» 16.03.2020 «Включающее образование. Как добиться успеха?»

Методические материалы страницы инклюзивного образования пополнены книгой Гэри Банча «Включающее образование. Как добиться успеха?».

Площадка стажерских практик инклюзивного образования 13.01.2020 Площадка стажерских практик инклюзивного образования

В Красноярском крае на базе муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя школа №5» г. Ачинска осуществляет деятельность площадка стажерских практик, которая реализует программу повышения квалификации по теме: «Деятельность образовательной организации по ранней профориентации и социализации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в условиях инклюзивного образования». За два года на стажировочной площадке прошли подготовку специалисты 14 муниципальных образований.

Конкурс профессионального мастерства специалистов сопровождения образовательного процесса 26.12.2019 Конкурс профессионального мастерства специалистов сопровождения образовательного процесса

С 21 января 2020 года по 14 февраля 2020 года пройдет городской конкурс «Конкурс профессионального мастерства специалистов сопровождения образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог)».

В лицее №9 прошел образовательный семинар «Формирование инклюзивной культуры» 26.12.2019 В лицее №9 прошел образовательный семинар «Формирование инклюзивной культуры»

24 декабря 2019 года в лицее № 9 «Лидер» состоялся семинар «Мониторинг навыка чтения обучающихся со значительными ограничениями в условиях формирования инклюзивной культуры».

Презентационная площадка работы с детьми с особыми образовательными потребностями 26.12.2019 Презентационная площадка работы с детьми с особыми образовательными потребностями

Одной из задач обучения детей с нарушением опорно-двигательного аппарата и умственной отсталости является формирование базовых учебных действий.

В Гимназии №16 презентовали опыт работы с лицами ОВЗ 20.12.2019 В Гимназии №16 презентовали опыт работы с лицами ОВЗ

19 декабря 2019 года в Гимназии № 16 состоялась презентация опыта профориентационной работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

Прошел семинар «Реализация муниципальной модели профориентационной работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья» 20.12.2019 Прошел семинар «Реализация муниципальной модели профориентационной работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья»

18 декабря 2019 года состоялся семинар «Реализация муниципальной модели профориентационной работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья», в котором приняли участие заместители директоров школ по учебно-воспитательной работе и школьные профориентаторы. 

Методические рекомендации по работе с детьми с ОВЗ 13.12.2019 Методические рекомендации по работе с детьми с ОВЗ

Bo второй половине 2019 года министерством просвещения Российской Федерации разработаны и приняты нормативные правовые акты, обеспечивающие права обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на качественное и доступное образование. Данные документы используются при планировании и организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.

Муниципальная модель инклюзивного образования 13.12.2019 Муниципальная модель инклюзивного образования

Муниципальная модель инклюзивного образования в городе Красноярске прошла общественно-профессиональную экспертизу и утверждена заместителем Главы города - руководителем департамента социального развития Натальей Леонидовной Бобровой.  

Логопедический «Брейн-ринг» для детей с ОВЗ 04.12.2019 Логопедический «Брейн-ринг» для детей с ОВЗ

29 ноября 2019 года прошел первый логопедический «Брейн-ринг» для детей с ограниченными возможностями здоровья младшего школьного возраста. Мероприятие направлено на развитие и совершенствование устной речи детей с ограниченными возможностями здоровья, их интеграцию в социальное пространство, преодоление трудностей в общении.

Выпущены комплекты рабочих программ для обучающихся с особыми образовательными потребностями 22.11.2019 Выпущены комплекты рабочих программ для обучающихся с особыми образовательными потребностями

В рамках реализации Федеральных государственных образовательных стандартов выпущены комплекты примерных рабочих программ по учебным предметам для 1 дополнительного класса и первого класса для обучающихся с особыми образовательными потребностями.

Межрегиональный педагогический форум «Обеспечение достижения образовательных ресурсов обучающихся с ОВЗ в контексте национальных и региональных приоритетов развития» 18.11.2019 Межрегиональный педагогический форум «Обеспечение достижения образовательных ресурсов обучающихся с ОВЗ в контексте национальных и региональных приоритетов развития»

5 декабря 2019 года в г. Красноярске пройдет межрегиональный педагогический форум. В рамках мероприятия запланировано обсуждение научно-технических и управленческих аспектов организации образовательного процесса по обеспечению образовательных результатов обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в контексте национальных и региональных приоритетов развития.

Семинар-совещание с базовыми площадками по формированию безбарьерной среды для детей с ОВЗ 14.11.2019 Семинар-совещание с базовыми площадками по формированию безбарьерной среды для детей с ОВЗ

14 ноября прошел семинар-совещание для базовых площадок по формированию безбарьерной универсальной среды для детей с ОВЗ. 

МАОУ «Лицей №11» стал лауреатом Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России» 29.10.2019 МАОУ «Лицей №11» стал лауреатом Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России»

23 и 24 в Москве состоялся VI Всероссийский конкурс «Лучшая инклюзивная школа России». В финале конкурса приняли участие 40 образовательных организаций из 31 региона России. Красноярский край представил МАОУ «Лицей №11» и стал лауреатом конкурса.

 "Дети с особыми образовательными потребностями" 29.10.2019 "Дети с особыми образовательными потребностями"

На сайте министерства просвещения в ключевых направлениях работы создан раздел "Дети с особыми образовательными потребностями". В разделе представлены нормативно-правовые документы, регламентирующие обучение детей с особыми образовательными потребностями и методические рекомендации.

Инклюзивный фестиваль «Единство разных» 27.10.2019 Инклюзивный фестиваль «Единство разных»

25 октября 2019 г. Центром «Способный ребенок» был организован и проведен Инклюзивный фестиваль «Единство разных». Фестиваль собрал в едином пространстве около 100 участников: детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, родителей, педагогов, специалистов, студентов-волонтеров. Инклюзивный фестиваль – это уникальная возможность объединить всех участников на основе общих интересов вне зависимости от их физических и интеллектуальных возможностей.

Организация профориентационной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья 24.10.2019 Организация профориентационной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья

23 октября прошёл семинар для педагогов города, занимающихся вопросами профессиональной ориентацией детей с ограниченными возможностями здоровья и их родителей "Организация профориентационной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья".

Всероссийский конкурс «Лучшая инклюзивная школа России» 23.10.2019 Всероссийский конкурс «Лучшая инклюзивная школа России»

23 октября в Доме Пашкова, в Москве, дан старт конкурсным испытаниям очной части федерального этапа VI Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России». В финале принимают участие 40 образовательных организаций из 31 региона России. Наш регион представляет МАОУ «Лицей № 11» города Красноярска.

Школа консультирования для педагогов-психологов 23.10.2019 Школа консультирования для педагогов-психологов

22 октября прошло первое занятие «Школы консультирования» для педагогов-психологов. Целью создания «Школы консультирования» является развитие консультативной компетентности специалистов для реализации регионального проекта «Поддержка семей, имеющих детей», национального проекта «Образование».