Организационно-техническое и информационно-методическое сопровождение составления индивидуально образовательного маршрута (ИОМ) работников образования:
Работа с муниципальными дошкольными образовательными учреждениями:
Индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) - это организационно-методический документ педагогического работника, отражающий план конкретных мероприятий, индивидуальный маршрут действий, направленных на непрерывное профессиональное и личностное развитие педагогического работника.
ИОМ разрабатывается на основе оценки и самооценки уровня развития профессиональных компетенций педагогических работников. Он обеспечивает педагогу мобильность в условиях перемен, готовность к нестандартным трудовым действиям, самостоятельность принятия решений и ответственность за их результаты, сопровождает переход к адресному персональному повышению квалификации, в т.ч. переподготови, для работы с различными категориями детей.
15.04.2025
Навстречу 400-летию города Красноярска!
В Красноярске состоится педагогический марафон лучших воспитательных практик детских садов.
14.04.2025
Семинар «Изменения в федеральных основных общеобразовательных программах»
11 апреля 2025 года в МАОУ СШ № 64 собрались 93 заместителя по УВР из 86 образовательных учреждений Красноярска и методисты МКУ КИМЦ для обсуждения изменений, которые были внесены в федеральные программы по учебным предметам НОО, ООО, СОО, отраженные в приказе министерства просвещения № 704 от 9 октября 2024 года.
04.04.2025
Практическая лаборатория «Эффективный инструментарий в работе педагога-психолога с родителями «трудных» детей»
03.04.2025 года в МБУ ЦППМиСП №7 "Способный ребенок" в целях исполнения мероприятий по развитию психологической службы муниципальной системы образования города Красноярска до 2030 года прошла практическая лаборатория «Эффективный инструментарий в работе педагога-психолога с родителями «трудных» детей».
31.03.2025
Вебинар "Комплексное сопровождение учащихся с неродным русским языком в МАОУ СШ № 16"
31.03.2025 г. учитель-логопед Журавлева Светлана Александровна и учитель-дефектолог Барышева Наталия Вениаминовна провели вебинар "Комплексное сопровождение учащихся с неродным русским языком в МАОУ СШ № 16".
31.03.2025
Региональная конференция «Развитие начал технического образования у детей с ограниченными возможностями здоровья. Преемственность дошкольных образовательных учреждений с общеобразовательными»
28 марта на базе МАОУ СШ № 65 прошла региональная конференция «Развитие начал технического образования у детей с ограниченными возможностями здоровья. Преемственность дошкольных образовательных учреждений с общеобразовательными».
25.03.2025
Завершилась Неделя высоких технологий, финансовой грамотности и технопредпринимательства
В течение двух недель были организованы и проведены различные деловые, образовательные и интеллектуальные игры, турниры, викторины, квесты для школьников и воспитанников детских садов.
25.03.2025
Завершение НВТиТ-2025 в МАОУ СШ «Комплекс Покровский» г. Красноярска
Завершающий день Недели высоких технологий, финансовой грамотности и техпредпринимательства 22 марта 2025 года в Комплексе "Покровский" стал яркой точкой!
24.03.2025
Городская интеллектуальная игра КВИЗ «Психологический вызов»
28 февраля для педагогов-психологов школ и дошкольных организаций прошла Городская интеллектуальная игра КВИЗ «Психологический вызов».
Игра проводилась с целью создания условий для проявления интеллектуально-творческого потенциала педагогов-психологов, а также для демонстрации своей профессиональной компетентности, креативности и навыков командного взаимодействия.
24.03.2025
Городская интеллектуальная игра Брейн-ринг «Логопедическое ассорти»
27 и 28 февраля 2025 года состоялся Городской Логопедический Брейн-ринг среди учителей-логопедов дошкольных и общеобразовательных учреждений города Красноярска. 27 февраля 2025 года на базе МБДОУ № 321 "Росинка" прошёл Городской Логопедический Брейн-ринг среди учителей-логопедов дошкольных учреждений города Красноярска. Педагоги объединились в дружные команды, подготовили яркие, творческие приветствия и домашние задания.
21.03.2025
Конференция «Развитие начал технического образования у детей с ограниченными возможностями здоровья. Преемственность дошкольных образовательных учреждений с общеобразовательными»
Приглашаем педагогов города Красноярска принять участие в конференции «Развитие начал технического образования у детей с ограниченными возможностями здоровья. Преемственность дошкольных образовательных учреждений с общеобразовательными».
21.03.2025
Ежегодная городская VII естественно-научная конференция "Загадки природы" среди обучающихся начальной школы города Красноярска
18 марта 2025 года МАОУ школа-интернат №1 г. Красноярска стала местом, где состоялась ежегодная VII городская естественно-научная конференция "Загадки природы", собравшая 85 любознательных учеников 1-4 классов 22 школ города.
20.03.2025
Интегрированный интеллектуально-познавательный турнир «Леонардо»
18 марта в рамках IX Недели высоких технологий и технопредпринимательства (НВТиТ) в МАОУ СШ «Комплекс Покровский» прошёл интегрированный интеллектуально-познавательный турнир «Леонардо».
20.03.2025
Открытая городская логопедическая олимпиада
19 марта 2025 г. в МАОУ СШ № 55 имени Героя Советского Союза М.А. Юшкова прошла открытая городская логопедическая олимпиада для обучающихся начальных классов по программе ФАОП для детей с ТНР (вариант 5.1, 5.2) г. Красноярска.
18.03.2025
Деловая игра «Предпринимательство»
15 марта в школе «Комплекс Покровский» в рамках Недели высоких технологий, финансовой грамотности и технопредпринимательства успешно прошла увлекательная деловая игра «Предпринимательство», которая стала отличной возможностью для старшеклассников проявить свои лидерские качества, креативность и бизнес-мышление!
14.03.2025
Мастер-класс по финансовой грамотности в Покровском
13 марта в рамках Недели высоких технологий, финансовой грамотности и технопредпринимательства в МАОУ СШ «Комплекс Покровский» учителем Коломейцевой Ксений Александровной проведен мастер-класс: «Использование игровых технологий при изучении финансовой грамотности на уроках, на примере финансовой карточной игры «Блеф-клуб».
12.03.2025
Финансовая игра "Что? Где? Когда?".
В рамках недели высоких технологий, финансовой грамотности и технопредпринимательства, 12 марта в МАОУ СШ № 24 совместно с РЦФГ прошло заседание Родительского клуба. В рамках данного направления, родители и представители школ муниципалитета приняли участие в финансовой игре " Что? Где? Когда?".
11.03.2025
Открытые уроки в рамках IV Городского педагогического марафона «Образование без границ: как технологии меняют подходы к обучению»
11 марта 2025 года в рамках IV Городского педагогического марафона «Образование без границ: как технологии меняют подходы к обучению» в МАОУ Лицей № 1 прошли открытые уроки по математике и окружающему миру в начальных классах в направлении «Технологии, методы, приемы и способы формирования функциональной грамотности в урочной деятельности».
05.03.2025
Семинар "МАК в работе педагога-психолога с разными целевыми группами"
28.01.2025 в рамках деятельности Школы молодого психолога "О профессии доступно" состоялся семинар "МАК в работе педагога-психолога с разными целевыми группами".
05.03.2025
Вебинар «Ведущий специалист сопровождения обучающихся с ОВЗ»
04.03.2025 в рамках реализации направления деятельности муниципальной психологической службы "Сопровождение инклюзивного образования" методистом МБУ "ЦППМиСП №6" Коноваловой Еленой Юрьевной был организован вебинар "Ведущий специалист сопровождения обучающихся с ОВЗ" для заместителей директора, курирующих инклюзивное образование, специалистов сопровождения и педагогов.
03.03.2025
Деятельность городской базовой площадки «Формирование функциональной грамотности обучающихся как один из механизмов повышения качества обучения через систему дополнительного образования»
26 февраля 2025 года в МАОУ СШ 156 в рамках деятельности городской базовой площадки «Формирование функциональной грамотности обучающихся как один из механизмов повышения качества обучения через систему дополнительного образования» прошел круглый стол на тему «Первый опыт разработки системы диагностики формирования функциональной грамотности обучающихся».