Фестиваль успешных образовательных практик

1. Открытие фестиваля. Приветствие участников фестиваля

Знакомство с программой фестиваля

Коротких Людмила Анатольевна, заведующий

МЦДО СП МКУ КИМЦ

2. Формирование культуры взаимодействия с родителями с целью

более полного удовлетворения образовательных потребностей

ребенка и его семьи

Окладников Олег Александрович, председатель Региональной общественной организации "Совет отцов" Красноярского края

3. Личностно-ориентированный образовательный процесс в ДОО как ответ на современные образовательные вызовы: пробы, проблемы и перспективы

Григуола Елена Станиславасовна, заместитель заведующего

МАДОУ № 169

4. Образовательная программа ДО как фактор успешности всех участников образовательного процесса

Картавцева Алена Михайловна, заведующий

МБДОУ № 320

5. Тематизм дополнительного профессионального образования с учетом современных изменений в системе дошкольного образования

Евдокимова Татьяна Васильевна, заведующий отделением переподготовки и повышения квалификации

Лопатина Людмила Леонидовна, методист цикловой комиссии «Дошкольное образование», преподаватель

КГБПОУ «Красноярский педагогический колледж № 2»

6. Красноярский краевой центр туризма и краеведения: опыт, ресурсы,

возможности сотрудничества

Сероштанова Наталья Викторовна, методист

КГБОУ ДО «Красноярский краевой центр туризма и краеведения»

1. Технология «Друдлы» как способ формирования предпосылок 4К компетенций у детей дошкольного возраста

Бурмакина Маргарита Александровна, воспитатель МБДОУ № 254

2. Технология «Утренний круг»

Линникова Жанна Николаевна, воспитатель МАДОУ № 65

3. Педагогическая практика знакомства детей старшего возраста со способами эмоциональной саморегуляции

Дородникова Татьяна Александровна, воспитатель МБДОУ № 264

4. «Первые шаги в науку»

Сизова Ольга Владимировна, воспитатель МАДОУ № 167

5. Переход с комплексно-тематического планирования на детское планирование

Люманова Валентина Сергеевна, воспитатель МБДОУ № 27

1. Внедрение инновационных программ как средство обеспечения конкурентоспособности образовательного учреждения

Нестерова Елена Станиславовна, заведующий МАДОУ № 257

2. Скаффолдинг. Особенности организации РППС в программе «ПРОдетей»

Прокопчук Анна Юрьевна, воспитатель МАДОУ № 257

3. Индивидуализация образовательного процесса. Первые шаги к успешной социализации

Рихтер Лилия Александровна, воспитатель МАДОУ №136

4. «Как хорошо уметь играть!». Методы и приемы развития сюжетно-ролевой игры

Гридина Людмила Владимировна, старший воспитатель МАДОУ №257

5. Развитие саморегуляции как важный фактор подготовки детей к школе

Чумичева Екатерина Васильевна, старший воспитатель МБОУ Прогимназия № 131

6. Образовательные возможности технологий программы «Продетей» в работе с детьми ОВЗ

Куршина Любовь Юрьевна, заместитель заведующего по УВР МАДОУ № 50

Минеева Юлия Владимировна, заведующий  МБДОУ № 37 (г. Железногорск)

7. Опыт реализации программы «Продетей» в ДОУ города Братска

Забровская Оксана Олеговна, заместитель заведующего по УВР

МБДОУ «ДСОВ № 15» (г. Братск)

1. Игры на текстильной основе в работе с детьми с МНР

Таюрская Ольга Николаевна, учитель-дефектолог

Артюх Валентина Борисовна, педагог-психолог

Химина Юлия Викторовна, учитель-логопед

Шульга Елена Юрьевна, старший воспитатель МБДОУ № 139

2. Проект «Нейротренажеры»

Гомонова Любовь Геннадьевна, учитель-дефектолог

Татоева Лариса Викторовна, педагог-психолог

Филиппова Людмила Алексеевна, инструктор по физической культуре МБДОУ № 46

3. Новые подходы в коррекционно-развивающей работе с детьми с речевыми нарушениями

Шохина Анжела Дмитриевна, учитель-логопед МБДОУ № 301

4. Теневой театр в работе с детьми с ОВЗ

Мокина Юлия Михайловна, учитель-логопед МБДОУ № 41, с/п «Полянка»

5. Применение нейроигр и упражнений при коррекции звукопроизношения у детей с тяжелыми нарушениями речи

Непомнящих Оксана Игоревна, учитель-логопед

Ступакова Мария Викторовна, учитель-логопед МБДОУ № 194

1. FUNтастический билингвальный мир

Батурова Виктория Владимировна, заместитель заведующего по УВР

Козелкова Анна Владимировна, англоговорящий воспитатель МБДОУ № 319

2. Развитие детей в билингвальной среде

Кузюкова Анастасия Александровна, воспитатель

Мацакова Дарья Олеговна, воспитатель МАДОУ № 257

3. Развитие познавательно-исследовательской активности дошкольников в билингвальной среде «Science for children»

Дубкова Наталья Львовна, воспитатель

Зарецкая Марина Юрьевна, воспитатель

Левданская Оксана Ивановна, старший воспитатель

Дубская Дарья Борисовна, педагог английского языка

Пушкарева Варвара Викторовна, заместитель заведующего по ВМР МБДОУ № 107

4. Билингвальное образование дошкольников с переходом на полилингвальное образование

Бенгард Александра Адольфовна, воспитатель

Ничик Татьяна Сергеевна, воспитатель

Ли Анастасия Андреевна, воспитатель

Тиам Абу Дардай, носитель языка МАДОУ № 40

5. Использование потенциала полилингвального образования для позитивной социализации дошкольников

Санкова Елена Юрьевна, старший воспитатель МАДОУ № 323

6. Современный детский сад: развитие РППС как условие для достижения образовательных результатов дошкольников

Орлова Евгения Леонидовна, воспитатель

Кольчугина Анастасия Александровна, воспитатель

структурное подразделение Детский сад "Маленькая страна" МАОУ Лицей № 9

1. Образовательные возможности помещений лестничного марша здания ДОО для формирования у воспитанников с ТНР ранней читательской грамотности

Василенко Татьяна Сергеевна, учитель-логопед

Копылова Мария Сергеевна, педагог-психолог МБДОУ № 169

2. Эмоционально-развивающая среда в группе - средство самопознания и развития эмоциональной сферы ребенка

Чумакова Инга Александровна, воспитатель

Штарк Ирина Юрьевна, воспитатель МБДОУ № 4

3. Развитие самостоятельности дошкольников в дошкольной образовательной организации

Кириллова Алена Владимировна, педагог-психолог МБДОУ № 165

4. «Наукоград – город открытий»

Керимова Рузана Вагифовна, заведующий

Рябцева Надежда Николаевна, заместитель заведующего по УВР МБДОУ №  98

5. Детский музейно-выставочный центр как новая форма организации образовательного пространства

Берестнева Наталья Павловна, старший воспитатель МАДОУ № 55

1. Организация социального партнёрства детского сада и учреждений социума

Черных Оксана Вячеславовна, старший воспитатель МБДОУ № 182

2. Музейная педагогика как способ формирования уважительного отношения к малой Родине в условиях ДОУ

Соцкая Дарья Владимировна, воспитатель МАДОУ № 167

3. Организация рекреационного, эколого-оздоровительного и краеведческого туризма в рамках реализации парциальной программы «Веселый рюкзачок»

Петрова Елена Альбертовна, воспитатель МБДОУ № 274

4. «Край, в котором мы живем»

Бигашева Фания Леонидовна, воспитатель МБДОУ № 29

5. Совместная деятельность детского сада с библиотекой

Велиева Айсель Джабировна, воспитатель

Гуренко Ирина Владимировна, воспитатель МБДОУ № 41

1. Преобразование территории детского сада для реализации и развития детской инициативы и самостоятельности

Светлана Сергеевна Сашина, старший воспитатель МАДОУ № 11

2. Расширение образовательного пространства

Захаренко Софья Владимировна, воспитатель

Литвинова Ольга Вениаминовна, воспитатель

Хомченко Татьяна Анатольевна, учитель-логопед МБДОУ № 276

3. Проектирование экологической тропы на территории ДОУ

Цыба Ольга Николаевна, заместитель заведующего по УВР МБДОУ № 186

4. Взаимодействие с родителями для создания развивающего пространства в ДОУ - прогулочный участок «Kinderland»

Кузмичева Надежда Валерьевна, воспитатель

Жук Ольга Владимировна, воспитатель МБДОУ № 4

5. Лето на веранде

Бикмухаметова Наталья Александровна, воспитатель МБДОУ № 94

1. «Музыкальные истории» или «МАЛЫШНИК» как новая форма творческого развития дошкольников

Чумакова Марина Геннадьевна, музыкальный руководитель МАДОУ № 140

2. Приобщение дошкольников к литературному творчеству

Банземир Ирина Александровна, воспитатель МБДОУ № 269

3. «Чудеса глины»

Шаронова Карина Сергеевна, воспитатель МАОУ СШ «Комплекс Покровский»

4. Активное слушание музыки с использованием графических музыкальных узоров

Иванова Татьяна Валерьевна, музыкальный руководитель МАДОУ № 10

5. Театральная деятельность. «Волшебные мешочки историй»

Селясина Нина Владимировна воспитатель МБДОУ № 132

1. Практика проекта: игровая мастерская «Деревянные игрушки для Танюшки и Андрюшки»

Надь Елена Геннадьевна, учитель-логопед, учитель-дефектолог МБДОУ № 24

2. КНИГА-игра или всплывающие страницы

Иодковская Марина Станиславовна, старший воспитатель

Клевцова Римма Басыровна, воспитатель МБДОУ № 33

3. Интерактивные игры

Запылихина Юлия Борисовна, воспитатель МБДОУ № 263

4. Организация сюжетно-ролевой игры по программе «ПРОдетей»

Бабаян Ангин Ашотовна, воспитатель МБДОУ № 182

5. «Сказки в песочнице»

Александрова Ульяна Александровна, воспитатель МБДОУ № 94

6. «Гигантомания»: привычные игры в не привычном формате

Бахман Лидия Викторовна, воспитатель

Мялова Майя Григорьевна, воспитатель МАОУ СШ № 55, дошкольное структурное подразделение

1. ПМК «Мозаичный ПАРК» в организации взаимодействия с родителями

Павлова Ксения Сергеевна, воспитатель

Колчанова Анастасия Андреевна, воспитатель МАДОУ № 333

2. «МАЛЫШНИК» - обучающий интерактивный театр для детей раннего возраста и родителей

Белоусова Светлана Викторовна,  воспитатель

Усенова Нигара Мадихановна, воспитатель МБДОУ № 29

3. Опыт внедрения элементов медиации в ДОУ

Тюрина Наталья Владиленовна, педагог-психолог МБДОУ № 279

4. Создание иллюстрированного дидактического пособия совместно с родителями

Фольц Ольга Владимировна, воспитатель МБДОУ № 320

5. Семейный кинотеатр «Росинка»

Зорина Оксана Ивановна, воспитатель

Козлова Алла Анатольевна, воспитатель МБДОУ № 321

Производственное объединение "ФИРМА ГАММА"

Художественные материалы и канцелярские товары

1. Обогащение предметно-пространственной среды для формирования предпосылок естественно-научной грамотности у детей дошкольного возраста

Труш Елена Васильевна, старший воспитатель МБДОУ № 265

2. Развитие технических способностей в процессе использования конструктора «Кубоград»

Селиванова Ирина Николаевна, воспитатель МАДОУ № 167

3. Развитие поисково-исследовательской деятельности дошкольников в процессе познания окружающего мира

Балабанова Надежда Викторовна, воспитатель

Кищенко Анастасия Александровна, воспитатель МБДОУ № 182

4. «Эколята-дошколята - защитники природы»

Радкевич Наталья Владимировна, воспитатель

Черных Татьяна  Владимировна, воспитатель МБДОУ № 98

5. «Растим будущих инженеров»

Моханева Анита Борисовна, воспитатель

Посохова Елена Николаевна, воспитатель МБДОУ № 276

6. «STEAM-лаборатория - пространство возможностей детской самореализации»

Новикова Екатерина Викторовна, воспитатель

Сухарева Оксана Олеговна, воспитатель МАОУ Гимназия № 14 ЦДО "Росточек"

7. Экологическое воспитание дошкольников

Фадина Анастасия Андреевна, воспитатель МАДОУ № 76

1. Бизиборды как средство создания образовательной среды в ДОУ, направленное на интересы и возможности ребенка дошкольного возраста

Агаева Алена Викторовна, старший воспитатель МАДОУ № 322 «Морозко»

2. Развитие сенсорных процессов у дошкольников в условиях ДОУ

Кадач Светлана Ивановна, педагог-психолог

Строева Жанна Александровна, учитель-логопед МАДОУ № 82

3. Современное образовательное пространство ДОУ

Захарова Алена Игоревна, воспитатель

Бутонаева Жанна Евгеньевна, воспитатель МАДОУ № 333

4. Эко-пространство как место коллаборации ДОУ и семей воспитанников

Корнева Екатерина Сергеевна, воспитатель

Рудницкая Дарья Сергеевна, педагог-психолог МБДОУ № 182

1. Опыт внедрения технологий программы «ПРОДЕТЕЙ» в группе компенсирующей направленности

Прокопчук Анна Юрьевна, воспитатель

Кузнецова Светлана Викторовна, воспитатель МАДОУ № 257

2. Гимнастика «Умничка»

Бичева Антонина Николаевна, учитель-дефектолог МАДОУ № 313

3. Адвент-календарь как средство позитивной социализации дошкольников с тяжелыми нарушениями речи

Цытрикова Екатерина Викторовна, воспитатель МБДОУ № 321

1. Проект «Книги-наши друзья»

Демидова Алина Павловна, воспитатель

Писарева Наталья Васильевна, воспитатель

Шестакова Наталья Петровна, учитель-логопед МАДОУ № 76

2. Музыкальная игра как способ развития самостоятельной творческой деятельности

Дубовка Светлана Геннадьевна, музыкальный руководитель МБДОУ № 182

3. Правополушарное рисование и его влияние на развитие дошкольников

Каратаева Виктория Давидовна, воспитатель МАОУ СШ № 154

4. Мастер-класс «Работа с гипсом как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста»

Брючко Марина Викторовна, воспитатель МБДОУ № 305

1. Опыт организации работы  консультативного пункта ранней помощи на базе МБДОУ № 235

Фокина Ксения Владимировна, педагог-психолог

Мартынычева Екатерина Владимировна, заместитель заведующего МБДОУ № 235

2. Ранний возраст – успешная стартовая платформа развития ребёнка

Екатерина Ромуальдасовна Жимкус, педагог-психолог МБДОУ № 29

1. Проект «Мой край - моя Родина»

Володина Оксана Геннадьевна, старший воспитатель

Сидорова Вера Ивановна, воспитатель

Пименова Елена Александровна, воспитатель  МАОУ СШ «Комплекс Покровский»

2. Практика организации совместной деятельности детей и взрослых на развивающей площадке «Природа и экология Енисейской Сибири»

Петрова Ольга Владимировна, старший воспитатель МАДОУ № 59

3. Мини-музей «Русская изба» как пространство для развития субъектности и самореализации старших дошкольников

Говорова Анастасия Леонидовна, заместитель заведующего МАДОУ № 80

4. Тематические развивающие площадки на территории ДОО: формируем представления дошкольников о малой родине!

Базылева Татьяна Васильевна, педагог-психолог

Чеснокова Елена Валентиновна, заместитель заведующего по УВР МАДОУ № 43

5. Народная кукла как средство приобщения детей дошкольного возраста к традиционной культуре народа

Дядичкина Кристина Александровна, воспитатель

Ручина Светлана Александровна, воспитатель МАДОУ № 313

6. Проект «Я – Красноярец»

Лебедева Анастасия Вячеславовна, воспитатель МБДОУ № 308

7. Арт-студия «ДНК» (Детский Национальный Костюм) в условиях ДОУ

Михайлова Мария Васильевна, заместитель заведующего по УВР

Тулешова Гульнара Гарифовна,  заместитель председателя общественной организации местной казахской НКА «Ак-жайык» (Белое пространство)

МАДОУ № 40

8. Практика организации совместной деятельности детей и взрослых в условиях культурно-просветительского пространства «Природа и экология Енисейской Сибири»

Петрова Ольга Владимировна, старший воспитатель МАДОУ № 59

9. «Сибирские сказы» — создание макросреды в ДОУ в рамках реализации проекта «Воспитание юного горожанина»

Бутонаева Жанна Евгеньевна, воспитатель

Захарова Алена Игоревна, воспитатель

МАДОУ № 333

1. Опыт работы городской базовой инновационной площадки по внедрению ПМК «Азы финансовой культуры для дошкольников»

Дурных Ольга Николаевна, воспитатель МБДОУ № 6 «Солнышко»

2. «Мусор собираем - Филе помогаем»

Колошина Диляфруз Иминжановна, воспитатель,

Бидная Галина Викторовна, воспитатель МБДОУ № 98

3.  Организация и проведение семейного финансового фестиваля в ДОО

Лобач Светлана Владимировна, заместитель заведующего по УВР

Савостикова Виктория Владимировна, воспитатель МБДОУ № 137

1. Использование кейс-технологии для формирования личности юного горожанина

Насонова Антонина Викторовна, воспитатель

Залесова Татьяна Викторовна, воспитатель МБДОУ № 98

2. Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста с применением бизиборда

Гонтарева Марина Викторовна, воспитатель МБДОУ № 276

3. Дидактические игры с камешками как средство развития познавательного интереса детей дошкольного возраста

Лопатина Анастасия Валерьевна, воспитатель МБДОУ № 254

4. «Как детские сады «Лапина» читали». Из опыта проведения открытого литературно-художественного фестиваля

Куршина Любовь Юрьевна, заместитель заведующего по УВР

Леонова Виктория Егоровна, старший воспитатель МАДОУ № 50

5. Использование игровых кубов для развития познавательных способностей детей дошкольного возраст

Лысенко Светлана Николаевна, учитель-дефектолог МБДОУ № 29

6. Применение технологии QR-кода в образовательном пространстве ДОУ

Полянская Ольга Сергеевна, воспитатель МАДОУ № 111

1. «Путешествие в новый мир»

Христолюбова Надежда Александровна, воспитатель МАДОУ № 167

2. Подходы к формированию позиции «Я – часть общества» у детей раннего возраста

Горбатовская Надежда Анатольевна, воспитатель МАДОУ № 55

3. «В детском садике своем - замечательно живем»

Анна Евгеньевна Сидорук, педагог-психолог

Светлана Анатольевна Богоявленская, воспитатель МАДОУ № 76

4. Арт-методика «Народные игрушки» для развития детей раннего возраста

Шахматова Татьяна Анатольевна, воспитатель

Москалюк Лилиана Леонидовна, воспитатель МАОУ СШ № 154

5. Формирование целостной картины мира посредством использования технологии макетирования с детьми раннего дошкольного возраста

Колегова Наталья Андреевна, учитель-логопед

Валиахметова Марина Алексеевна, воспитатель  МБДОУ № 121

1. Профилактика конфликтных ситуаций посредством применения медиативных техник среди детей старшего дошкольного возраста

Моисеева Елена Викторовна, воспитатель

Вахрушева Надежда Геннадьевна, инструктор по ФК

Андросова Светлана Викторовна, педагог-психолог МАДОУ № 10

2. Использование пособия «Дерево выбора» для развития инициативы и самостоятельности детей разновозрастной группы на музыкальных занятиях

Бочкарёва Инна Олеговна, музыкальный руководитель МБДОУ № 165

3. «От проекта к музею»

Тарадынко Елена Николаевна, воспитатель  МБДОУ № 276

4. Образовательный процесс в разновозрастной группе ДОО

Баранько Елена Юрьевна, руководитель СП МБОУ СШ № 99 Детский сад "Волшебники"

5. Ресурсы МЭО для развития связной речи у детей подготовительной к школе группы

Датова Ольга Николаевна, воспитатель МАДОУ № 323

1. Реализация стажировочной программы по театрализованной деятельности как эффективное средство развития профессиональных компетенций педагогов в условиях дошкольной образовательной организации

Шульга Валентина Владимировна, старший воспитатель МБДОУ № 278

2. Профессиональное развитие педагогов в условиях цифровизации образования

Валбу Светлана Александровна, заместитель заведующего по УВР  МБДОУ № 92

3. Пространство детской реализации

Пузынина Елена Владиславовна, заведующий

Руфьева Татьяна Александровна, руководитель СП МБДОУ № 276

Производственное объединение "ФИРМА ГАММА"

Художественные материалы и канцелярские товары

1. Организация методического сопровождения педагогов ДОО по результатам МКДО 2019 – 2021

Коротких Людмила Анатольевна, заведующий МЦДО СП МКУ КИМЦ

2. Управление развитием ДОО на основе данных МКДО

Пастухова Инна Олеговна, заведующий

МБДОУ № 95

1. Вступительное слово модератора

Коротких Людмила Анатольевна, заведующий

МЦДО СП МКУ КИМЦ

2. Личностно-ориентированный образовательный процесс в ДОО: подходы к планированию

Григуола Елена Станиславасовна, заместитель заведующего МАДОУ № 169

3. Наставничество как эффективный ресурс развития педагогического коллектива

Васецкая Евгения Валерьевна, заведующий МАДОУ № 317

4. Сотрудничество с семьями воспитанников как один из подходов к организации образовательного пространства ДОО

Овчинникова Наталья Владимировна, заместитель заведующего МБДОУ № 268

5. Полилингвальное образование как инструмент повышения качества ДО

Мугако Елена Васильевна, заместитель директора по детскому саду

Преснякова Юлия Викторовна, заместитель директора по детскому саду по УВР МАОУ Лицей № 9 «Лидер»

6. Согласование выступления от секции на общем заседании

Коротких Людмила Анатольевна, заведующий МЦДО СП МКУ КИМЦ

1.Семейный дневник: спортивные игры как средство формирования здорового ребёнка в ДОУ и дома

Степанова Наталья Сергеевна, воспитатель МБДОУ № 325

2. Изменение развивающей предметно-пространственной среды на территории ДОУ с целью развития инициативности и самостоятельности детей дошкольного возраста в образовательном процессе

Еременко Наталья Александровна, воспитатель

Канищева Марина Сергеевна, старший воспитатель МБДОУ № 274

3. Проектная деятельность в дошкольной организации. Из опыта работы МБДОУ № 312

Скрыль Татьяна Сергеевна, воспитатель МБДОУ № 312

4. Утренний круг

Прокопчук Анна Юрьевна, воспитатель МАДОУ № 257

1.«КИДСпланирование» как способ организации детской деятельности

Чижикова Анастасия Викторовна, воспитатель МБДОУ № 268

2. РППС группы «Здесь живут дети»

Ахмалиева Юлия Анатольевна, воспитатель МБДОУ № 268

3. Современные подходы реализации проектной деятельности дошкольников

Морозова Оксана Юрьевна, воспитатель МАДОУ № 140

4. Маршрут выходного дня

Тарасевич Юлия Юрьевна,старший воспитатель,  МБДОУ № 271

1.Детский телеканал как средство развития познавательной и коммуникативной инициативы у детей старшего дошкольного возраста

Хорошева Валентина Юрьевна, воспитатель МАОУ Лицей № 9 «Лидер»

2. «Хочу все знать»

Гимостьянова Наталья Александровна, воспитатель

Мельникова Мария Викторовна, воспитатель МБДОУ № 187

3. Говорящая стена как средство создания равных возможностей для развития каждого ребенка

Калашникова Анастасия Сергеевна, воспитатель МБДОУ № 7

4. Виртуальная студия «Все сможем вместе»

Лиходей Варвара Николаевна, воспитатель  МБДОУ № 61

1.Проекты в детском саду: зачем они?

Лапухина Светлана Анатольевна, МАОУ «КУГ №1 Универс», детский сад «Журавушка»

2. Предметно-пространственная среда в детском саду: что развиваем?

Буймова Марина Викторовна, МАОУ "КУГ №1 Универс", детский сад "Журавушка"

3. Планирование в детском саду

Попова Мария Александровна, МАОУ "КУГ №1 Универс", детский сад "Журавушка"

1.Тренинг для педагогов: Взаимодействие с семьями воспитанников как способ достижения образовательных результатов

Морозова Любовь Вячеславовна, воспитатель

Чепенко Галина Васильевна, педагог-психолог  МБДОУ № 24

2. Тренинг для педагогов: Практики планирования сюжетно-ролевой игры

Куршина Любовь Юрьевна, заместитель заведующего по УВРМАДОУ № 5

Производственное объединение "ФИРМА ГАММА"

Художественные материалы и канцелярские товары