Фестиваль дошкольного образования

1. «Время новых решений: реализуем ФОП ДО». Иванова Наталья Валерьевна, начальник отдела управления реализацией ФГОС ДО главного управления образования.
2. «О муниципальном проекте «С чего начинается Родина…». Реализация подпроекта «Юный горожанин». Коротких Людмила Анатольевна, заведующий СП МКУ КИМЦ.
3. «Актуализация воспитательно-образовательного потенциала в системе дошкольного образования Красноярского края». Жукова Анна Владимировна, заведующий центром дошкольного образования ККИПК.
4. «Профессиональная компетентность педагога ДО в современной образовательной ситуации». Нездолей Людмила Алексеевна, заведующий отделением переподготовки и повышения квалификации КГБПОУ «Красноярский педагогический колледж № 2».

1. «Упражнения и игры на снятие психоэмоционального напряжения у дошкольников». Петрова Светлана Николаевна, воспитатель МАДОУ № 257.
2. «Говорящая среда» как инструмент индивидуализации и самостоятельной деятельности детей». Никитина Елена Викторовна, МБДОУ № 254.
3. «Индивидуализация развивающей предметно-пространственной среды в группах ДОУ». Болсуновская Наталья Валерьевна, МАДОУ № 323.
4. «Презентация альбома «Это я могу сам!» как формы педагогической диагностики индивидуального развития ребенка». Никитина Елена Александровна, учитель-логопед; Величко Наталья Николаевна, воспитатель МАДОУ № 50.
5. «Ребенок-дошкольник в современном цифровом мире». Гончарова Анна Сергеевна, воспитатель МБДОУ № 92.
6. «Кулинарная лаборатория» как средство всестороннего развития ребенка дошкольного возраста». Катаева Татьяна Александровна, заместитель заведующего по УВР МБДОУ № 92.
7. «Формирование коммуникативных навыков дошкольников в процессе театрализованной деятельности». Губанова Флёра Минсагировна, воспитатель МАДОУ № 82.

1. «Реализация индивидуально-дифференцированного подхода в коррекционно-развивающей работе специалистов сопровождения с детьми с сочетанными нарушениями в условиях ДОУ». Сиско Надежда Осиповна, учитель-логопед, Лотош Юлия Ивановна, учитель-логопед, Хабибулина Марина Александровна, учитель-логопед МБДОУ № 218.
2. «Использование многофункционального дидактического пособия по автоматизации и дифференциации звуков «Речевой сундучок» на индивидуальных занятиях с детьми с тяжелыми нарушениями речи». Бельская Ольга Викторовна, учитель-логопед; Валецкая Кристина Максимовна, учитель-логопед МАДОУ № 112.
3. «Особенности организации РППС в группе для детей с ТНР». Зорина Оксана Ивановна, воспитатель МБДОУ № 321.
4. «Познавательное развитие дошкольников посредством игровой технологии В. В. Воскобовича» в группе комбинированной направленности». Володина Оксана Геннадьевна, логопед-дефектолог; Фирсова Анастасия Владимировна, воспитатель, Колпакова Ульяна Владимировна, старший воспитатель МАОУ СШ «Комплекс Покровский» ОП № 8.
5. «Развитие связной речи старших дошкольников с использованием технологии «Карты В. Я. Проппа». Коршикова Елена Валерьевна, учитель-логопед МБДОУ № 301.
6. «Игры на липучках. Методическое пособие для речевого развития детей раннего и младшего дошкольного возраста». Орлова Анастасия Сергеевна, воспитатель МАДОУ № 82.

1. «Развивающая интеллектуальная площадка «Умка». Швецова Валерия Анатольевна, воспитатель, Привалова Татьяна Викторовна, воспитатель МБДОУ № 4.
2. «Портфель» технологий воспитателя по индивидуализации образовательного процесса». Вещезерова Анастасия Владимировна, воспитатель, Рупенко Мария Сергеевна, воспитатель МБДОУ № 169.
3. «Нетрадиционная форма работы с родителями в ДОУ». Фадина Елена Николаевна, воспитатель, Фадина Анастасия Андреевна, воспитатель МАДОУ № 76.
4. «Графическое моделирование как средство развития связной речи детей дошкольного возраста». Березина Татьяна Васильевна, воспитатель МБДОУ № 276.
5. «Мягкая книга как средство индивидуализации и позитивной социализации дошкольников». Володченко Елена Владимировна, педагог-психолог МАДОУ № 55.
6. «Развитие всесторонне развитой личности ребёнка через вовлечение родителей в жизнь детского сада, организацию взаимодействия детей, родителей и педагогов». Демидова Алина Павловна, воспитатель Демина Юлия Андреевна, воспитатель МАДОУ № 76.

1. «Система выявления и развития индивидуальных способностей детей дошкольного возраста». Чижикова Анастасия Викторовна, старший воспитатель, Бекасова Ирина Петровна, учитель-дефектолог МБДОУ № 268.
2. «Настольные игры. Придумываем, создаем, играем». Ружилова Ирина Игоревна, воспитатель МАДОУ № 98.
3. «Индивидуализация образовательного процесса через проект «Спортивная гордость Красноярского края». Лавилина Александра Николаевна, воспитатель МБДОУ № 94.
4. «Презентация опыта работы «Индивидуализация образовательного процесса». Лиходей Варвара Николаевна, воспитатель МБДОУ № 61.
5. «Использование технологии «Синквейн» с помощью авторского дидактического пособия «Детский мир» для развития речи детей старшего дошкольного возраста». Коробицына Оксана Васильевна, учитель-логопед МБДОУ № 303.
6. «Создание в ДОО условий для развития индивидуальности и формирования личности юного горожанина через проект «История архитектуры города Красноярска». Цурган Наталья Либертовна, заместитель заведующего по УВР МАДОУ № 296.

1. «Моделирование развивающей предметно-пространственной среды с учётом принципа индивидуализации в ДОУ». Арбузова Надежда Николаевна, воспитатель МАДОУ № 11.
2. «Умение передавать свои эмоции детьми старшего дошкольного возраста с помощью цвета и формы». Пекина Ольга Владимировна, воспитатель МБДОУ № 264.
3. «Образовательное пространство как средство развития и реализации детских идей». Долидович Юлия Анатольевна, воспитатель, Макова Ирина Викторовна, воспитатель МАДОУ № 40.
4. «Внедрение в образовательный процесс технологии «Тимбилдинг». Путинцева Татьяна Сергеевна, воспитатель МБДОУ № 308.
5. «Технология индивидуализации образования «ПЛАН-ДЕЛО-АНАЛИЗ» в практике ДОУ». Пупкова Екатерина Сергеевна, старший воспитатель, Машкова Ольга Анатольевна, воспитатель МАДОУ № 43.
6. «Детский сад для ребят: Практика проектирования «Центра детских инициатив в ДОУ». Базылева Татьяна Васильевна, педагог-психолог, Чеснокова Елена Валентиновна, заместитель заведующего по УВР МАДОУ № 43.

1. «Проект «Формирование у детей старшего дошкольного возраста комбинированной группы инклюзивной направленности умений разрешать конфликтные ситуации в сказках с использованием восстановительных технологий». Корень Татьяна Александровна, педагог-психолог МБДОУ № 16.
2. «Оздоровительная ритмика». Добарина Марина Васильевна, воспитатель МБОУ СШ № 93.
3. «Проект «Лето на траве». Владимирова Ольга Васильевна, учитель-логопед, Белокрылова Нина Валерьевна, заместитель заведующего по ВМР МАДОУ № 272.
4. «Здоровьесбережение в ДОУ». Мосина Анна Олеговна, инструктор по физической культуре МАДОУ № 40.
5. «Преодоление страха темноты и снятие уровня тревожности у старших дошкольников». Пашковская Анастасия Владимировна, педагог-психолог МАДОУ № 11.
6. «Сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста в летний период». Мялова Майя Григорьевна, воспитатель, Алексашина Ксения Александровна, старший воспитатель МАОУ СШ № 55.
7. «Самомассаж как нетрадиционное средство оздоровления детей дошкольного возраста в условиях ДОУ». Курносенкова Евгения Андреевна, инструктор по физической культуре МАДОУ № 82.

1. «Фитнес аэробика как средство физического развития и укрепления здоровья дошкольников». Дорохова Екатерина Валериевна, инструктор по физической культуре МБДОУ № 309.
2. «Безопасная дорога». Чубукова Юрьевна Дарья, воспитатель МАДОУ № 82.
3. «Использование метафорических ассоциативных карт в работе с детьми дошкольного возраста как инструмент всестороннего развития». Михайлова Юлия Владимировна, учитель-логопед, Крошка Ксения Дамировна, педагог-психолог МАДОУ № 97
4. «Тренажерная стена» для всеобщего развития ребенка». Гомонова Любовь Геннадьевна учитель-дефектолог, Пономарева Ольга Александровна учитель-логопед; Филиппова Людмила Алексеевна инструктор по физической культуре МАДОУ № 46.
5. «Су-джок терапия». Ковалькова Инна Васильевна МАДОУ № 183.
6. «Нейропсихологический подход к здоровьесбережению дошкольников». Чернова Наталья Петровна, воспитатель МБДОУ № 255.

1. «Детско-взрослая конференция «Чистый город начинается с меня» как одна из форм воспитания личности юного горожанина». Анищенко Зинаида Ивановна, старший воспитатель, Степанова Ирина Геннадьевна, воспитатель МБДОУ № 1.
2. «За калиткой детского сада». Черкашина Наталья Александровна, воспитатель МАДОУ № 272
3. «Развивающая книга-игра «От пещер до маркетов». Клевцова Римма Басыровна, воспитатель. Иодковская Марина Станиславовна, старший воспитатель МБДОУ № 33.
4. «Программа по рекреационному туризму для детей дошкольного возраста». Павлова Ксения Сергеевна, старший воспитатель, Колчанова Анастасия Андреевна, воспитатель МАДОУ № 111.
5. «Воспитание любви к своей семье, интереса к истории рода через включенность в проектную деятельность». Петрова Светлана Сергеевна, воспитатель МБДОУ № 325.
6. «Развитие понятийного аппарата и лексико-грамматического строя речи у детей с ТНР через систему целевых экскурсий в рамках проекта «Маленькие прогулки в большой мир». Анна Викторовна Лесихина, учитель-логопед МБДОУ № 176.
7. «Музыкально-дидактические игры для детей раннего дошкольного возраста». Шанаурова Надежда Николаевна, воспитатель МБДОУ № 27

1. «Система экологического воспитания детей дошкольного возраста в МАДОУ № 323». Коркина Анастасия Сергеевна, воспитатель МАДОУ № 323.
2. «Работа с социальными партнерами по экологическому воспитанию дошкольников». Помогаева Полина Викторовна, старший воспитатель, Степанова Юлия Леонидовна, воспитатель МБДОУ № 310.
3. «Детское общественное объединение «ЭкоДобро». Тырышкина Анастасия Игоревна, воспитатель МАДОУ № 83.
4. «Экологическое воспитание дошкольников МБДОУ № 276 в рамках проекта «Зелёная школа Красноярья». Голубева Розалия Васильевна, воспитатель, Исакова Анастасия Александровна, воспитатель, Малявко Елена Викторовна, заместитель заведующего по ВМР МБДОУ № 276.
5. «Экопатруль в ДОО как одна из эффективных форм экологического воспитания». Дубровская Софья Александровна, воспитатель, Кляин Ольга Сергеевна, воспитатель МБДОУ № 320.
6. «Опыт работы по экологическому воспитанию дошкольников в рамках ДОУ». Мирошниченко Надежда Ивановна, воспитатель МБДОУ № 144.
7. «Индивидуальный подход при организации экологического воспитания в ДОО на примере «Эколого-образовательного комплекса «Природа Сибири». Климова Татьяна Константиновна, воспитатель, Тарасова Ирина Викторовна, воспитатель МБДОУ № 12.

1. «Актуализация воспитательного потенциала дошкольного учреждения посредством изменения предметно-пространственной среды». Жукова Светлана Владимировна, старший воспитатель МБДОУ № 120.
2. «Сообщество в ДОО как инструмент возрождения семейных традиций, ценностей и укрепление связей поколений». Тарасевич Юлия Юрьевна, старший воспитатель, Гладышева Анастасия Вячеславовна, педагог-психолог МБДОУ № 271.
3. «Вовлечение родителей в воспитательный процесс через реализацию проекта «ПРОдвигаем детскую классику». Говорова Анастасия Леонидовна, заместитель заведующего МАДОУ № 80.
4. «Использование метода погружения в билингвальной группе». Дубская Дарья Борисовна, педагог английского языка МБДОУ № 107.
5. «Нравственно-патриотическому воспитанию старших дошкольников «Россия — Родина моя». Султинских Яна Олеговна, воспитатель, Голяева Валентина Владимировна, воспитатель, Козырева Ирина Александровна, воспитатель МБДОУ № 269.
6. «Приобщение детей к истокам русской культуры через кулинарные мастер-классы». Григорьева Людмила Алексеевна, воспитатель МАДОУ № 167.
7. «Мы дружим с ПДД». Кузнецова Г. Ю., старший воспитатель; Германова В. И., воспитатель; Кузнецова Е. М., воспитатель МБДОУ № 27.
   

1. «Создание условий в ДОУ для формирования личности юного горожанина». Глинкова Анастасия Владимировна, воспитатель Палаткина Мария Александровна, воспитатель МБДОУ № 182.
2. «Особенности взаимодействия с семьями воспитанников». Егорова Елена Николаевна, заведующий; Анфимова Наталья Ивановна, воспитатель МАДОУ № 5.
3. «Безопасная дорога». Романова Ирина Сергеевна, воспитатель МБДОУ № 212.
4. «Организация деятельности, направленная на формирование эмоционального интеллекта дошкольников». Рябко Ирина Михайловна, заместитель заведующего по УВР МБДОУ № 263.
5. «Живое» письмо». Новикова Анастасия Александровна, воспитатель МАДОУ № 98.
6. «Туристический маршрут для педагогов ДОУ г. Красноярска «КрасОКтур». Петрова Евгения Александровна, старший воспитатель МБДОУ № 90.

1. «Формирование личности юного горожанина в раннем и младшем дошкольном возрасте». Лукашенко Наталья Александровна, воспитатель, Люманова Валентина Сергеевна, воспитатель МБДОУ № 27.
2. «Тележурнал «Хочу все знать». Никонова Нина Ивановна, воспитатель МАДОУ № 46.
3. «Патриотическое воспитание дошкольников через создание ПОС в ДОУ». Балабанова Надежда Викторовна, воспитатель, Кищенко Анастасия Александровна, воспитатель МБДОУ № 182.
4. «Современные подходы к организации работы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников через проект «Богатыри земли сибирской» (с использованием образовательной технологии «мультипликация»). Анастасия Ивановна Мочалова, воспитатель МАОУ «Лицей № 6».
5. «Развитие ребенка с РАС в условиях билингвального общения». Бенгард Александра Адольфовна, воспитатель, Белошапкина Валентина Николаевна МАДОУ № 40.
6. «Рабочая тетрадь «По следам Грута». Быстрова Юлия Андреевна, воспитатель МБДОУ № 61.
7. «Воркшоп как эффективная форма ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста». Ложкина Любовь Ивановна, воспитатель МБДОУ № 179.

1. «Стратегия управления брендом дошкольной образовательной организации». Малая Виктория Александровна, заведующий МАДОУ № 313.
2. «Система наставничества в ДОУ как инструмент повышения качества дошкольного образования». Нестерова Елена Станиславовна, заведующий ДОУ, Прокопчук Анна Юрьевна, старший воспитатель МАДОУ № 257.
3. «Повышение качества образования в МАДОУ № 80 через реализацию проекта «Компетентностное родительство». Куркина Елена Михайловна, заведующий МАДОУ № 80.
4. «Формы работы с родителями в рамках образовательного комплекса». Семененко Наталья Юрьевна, заведующий МАДОУ № 167.
5. «Наставничество как инструмент повышения качества реализации образовательной программы дошкольного образования». Малявко Елена Викторовна, заместитель заведующего по ВМР, Тарадынко Елена Николаевна, воспитатель, Руфьева Татьяна Александровна, старший воспитатель МБДОУ № 276.
6. «Эко-движение в детском саду». Рахимова Татьяна Николаевна, воспитатель МБДОУ № 182.
7. «Активная среда, воспитывающая личность юного горожанина». Ганус Ольга Валерьевна, заведующий, Михайлова Мария Васильевна, заместитель заведующего по УВР МАДОУ № 40.
8. «Игровая технология «Лиса» как форма эффективного взаимодействия всех участников образовательного процесса». Рудницкая Дарья Сергеевна, заместитель заведующего МБДОУ № 182.
9. «Механизмы управления качеством в дошкольной образовательно». Федотко Марина Владимировна, заведующий, Берестнева Наталья Павловна. старший воспитатель МАДОУ № 55.

1. «Журнал юных изобретателей» как инструмент вовлечения родителей в образовательную деятельность». Быкова Ольга Витальевна, воспитатель, Квиткевич Елена Анатольевна, воспитатель МБДОУ № 276.
2. «Реализация парциальной программы «От Фребеля до робота: растим будущих инженеров». Скрыль Татьяна Сергеевна, педагог-психолог МБДОУ № 312.
3. «Моделирование игры как средство развития технических способностей детей старшего дошкольного возраста». Копылова Евгения Сергеевна, воспитатель МБДОУ № 320.
4. «Развитие математических способностей посредством самодельных игр». Соцкая Дарья Владимировна, воспитатель МАДОУ № 167.
5. «Анимационные технологии как средство организации образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста». Струкова Евгения Александровна, воспитатель МАДОУ № 82.

1. «Сказкотворчество как средство развития нравственных качеств у детей дошкольного возраста». Дмитриева Светлана Юрьевна, воспитатель МБДОУ № 95.
2. «Нетрадиционная техника рисования «Граттаж». Анисимова Светлана Владимировна, воспитатель МБДОУ № 248.
3. «Планирование образовательной деятельности на основе детского интереса». Водопьянова Елизавета Алексеевна, воспитатель МБДОУ № 24.
4. «Сказки-шумелки» своими руками: из опыта реализации проекта по взаимодействию музыкального руководителя с семьями детей с ограниченными возможностями здоровья». Уразова Анна Владимировна, музыкальный руководитель МАДОУ № 110.
5. Создание напольных игр для решения образовательных задач». Кондрашова Алёна Сергеевна, руководитель СП МБДОУ № 204

1. «Интерактивные игры — одна из форм взаимодействия дошкольника с ОВЗ и взрослого». Зырянова Татьяна Борисовна, старший воспитатель МБДОУ № 321.
2. «Сказочное путешествие «Йога-азбука». Чеченева Анна Игоревна, инструктор по физической культуре МБДОУ № 4.
3. «Использование тренажера Balametrics в работе с детьми с ОВЗ». Криль Елена Александровна, педагог-психолог МАДОУ № 257.
4. «Как создать условия для детского сочинительства?». Брик Елена Владимировна, воспитатель МБДОУ № 165.
5. «Эмоциональный интеллект как средство укрепления эмоционального здоровья старших дошкольников». Ставцева Анна Викторовна, воспитатель МАДОУ № 82.

1. «Социо-игровая технология в режиссуре образовательного со-бытия». Федоренко Василиса Петровна, воспитатель МБДОУ № 24
2. «Игры из фтор-сырья». Рубанова Дарья Юрьевна, воспитатель, Сухова Христина Юрьевна, воспитатель МБДОУ № 310.
3. «Нетрадиционная техника рисования». Старкина Елена Сергеевна, воспитатель МБДОУ № 212.
4. «Формирование математических представлений и пространственного мышления дошкольников посредством робота Bee-Bot». Полянская Ольга Сергеевна, воспитатель МАДОУ № 111.
5. Воркшоп «Детский оркестр без границ». Титенко Вероника Петровна, музыкальный руководитель МБДОУ № 187.
6. «Телесно-ритмические коммуникативные игры» (МК). Третьякова Ирина Владимировна, воспитатель, Шилина Татьяна Дмитриевна, учитель-логопед МБДОУ № 144.

«Реализация ОП ДО в условиях ДОО с применением современных технических средств обучения». Емелина Ольга Ивановна, заведующий лабораторией реализации национального проекта «Образование», Харитонова Наталья Юрьевна, преподаватель, методист Красноярского педагогического колледжа № 2

Общий сбор. Подведение итогов.