Смысловое чтение и работа с текстом в 10-м классе

Сегодня, 30 ноября 2020 года завершающий день муниципального этапа VI Красноярского Педагогического марафона «Формирование функциональной грамотности: что необходимо и можно сделать в ближайшей перспективе» на котором учитель русского языка и литературы Гимназии № 7 Федорук Любовь Юрьевна, представила свой опыт работы по теме «Смысловое чтение и работа с текстом в 10-м классе». 

Формирование естественнонаучной грамотности посредством цифровой среды «ГлоблЛаб»

На муниципальном этапе VI Красноярского Педагогического марафона «Формирование функциональной грамотности: что необходимо и можно сделать в ближайшей перспективе» в  секции «Естественнонаучная грамотность» 28 ноября свой опыт продемонстрировали учитель биологии Эскерова Оксана Викторовна и учитель географии МАОУ Лицея № 9 «Лидер».

Моделирование заданий формирующего характера на материале предмета “Физика”

28 ноября 2020 года в рамках VI Красноярского Педагогического марафона «Формирование функциональной грамотности: что необходимо и можно сделать в ближайшей перспективе» в секции «Естественнонаучная грамотность» свой опыт представили учитель физики МАОУ «КУГ № 1 – Универс» Куцейко Ксения Алексеевна и Торгашина Наталья Геннадьевна.

Как научить учиться творчески

Наличие огромного багажа знаний - не гарантия успеха в жизни. Жизнь не построена на алгоритмах и «правильных» ответах, человеку постоянно приходится сталкиваться с ситуациями, в которых нужно действовать быстро, независимо и нестандартно.

Учитель МАОУ Лицей № 11 Гагарина Елизавета Анатольевна продемонстрировала участникам вебинара «К.Н.У.Т. - как научить учиться творчески» как разные педагогические приемы помогают сделать урок интересным и развивающим.