Главная

Проектное управление

Реестр образовательных организаций, реализующих проекты развития МСО г. Красноярска

Под проектным управлением понимается управленческий механизм решения важных и масштабных задач развития организации, имеющих определённую цель, установленные сроки и ограниченное ресурсное обеспечение, посредством целенаправленной разработки и реализации соответствующих проектов. Проектное управление позволяет объединить в единое целое постоянно идущие процессы (функционирование) организации и целевые инициативы развития.

Проектное управление даёт возможность:·

  • достигать планируемые показатели деятельности за счёт внедрения инициатив, которые выгодны для организации в краткосрочном или долгосрочном периоде;
  • обеспечивать сроки достижения планируемых результатов, синхронизируя деятельность по функционированию и развитию организации;
  • эффективно распоряжаться кадровым, финансовым и материально-техническим ресурсом.

К основным целям проектного управления можно отнести:

  • повышение эффективности управленческой деятельности на всех уровнях управления организацией (стратегическом, тактическом, оперативном);
  • освоение и внедрение передовых технологий, которые дают преимущества для организации в краткосрочном периоде или долгосрочной перспективе;
  • мотивирование сотрудников на развитие организации и собственное профессиональное развитие;
  • проявление и использование имеющегося и формируемого потенциала сотрудников в интересах организации;
  • привлечение различного рода инвестиций (интеллектуальных, финансовых, материальных) для достижения целей и решения задач деятельности организации

Проектное управление — это особый вид управленческой деятельности, базирующийся на предварительной коллегиальной разработке комплексно-системной модели действий по достижению оригинальной цели и направленный на достижение этой модели.

Проектное управление выглядит как целенаправленное действие, обеспечивающее последовательное представление цели в виде модели, а затем перенос на фактическую предметную область. В ходе проектирования создаётся, анализируется и утверждается модель деятельности и её результатов, направленных на достижение поставленных целей.

Проектное управление направлено на выявление имманентных механизмов самоуправления, а также на их использование в рамках поставленных перед проектом целей.

Проект — комплексная деятельность временного коллектива в условиях активного взаимодействия с внешней средой, которая направлена на выполнение чётко обозначенной цели и получение конкретного результата (изменения) в заданный промежуток времени при ограниченных финансовых и других ресурсах. (А.М. Моисеев)

Проектное управление — это особый вид управления, который может применяться к управлению любыми объектами, а не только объектами, имеющими явные характеристики проекта.

Основные принципы проектного управления:

  • принцип дифференцированного подхода;
  • принцип экономической целесообразности;
  • принцип гибкости;
  • принцип конкурентоспособности;
  • принцип разделения полномочий;
  • принцип открытости;
  • принцип «лучшее в практику».

Проектное управление — воплощение системного подхода к управлению как инновационная технология для создания территорий опережающего развития.

Следует различать «Управление проектами» и «Проектное управление»

Управление проектами — область деятельности, в которой определяются и достигаются чёткие цели проекта при балансировании между объёмом работ, ресурсами (такими как деньги, труд, материалы, энергия, пространство и др.), временем, качеством и рисками.

(в соответствии с определением национальным стандартом ANSI PMBoK)

Проектное управление — область деятельности, в которой реализуются идеи опережающего развития посредством проектно-ориентированных инициатив при целенаправленной интеграции усилий людей, необходимого ресурса, знаний из различных областей, опыта практической деятельности, способов управления.

Для реализации возникающих инициатив организуется группа сотрудников, включающихся в разработку соответствующего проекта, назначается руководитель проекта, который наделяется полномочиями, необходимыми при решении возникающих вопросов. Разработка и реализация проекта зачастую выполняется наряду с выполнением сотрудниками функциональных обязанностей, поэтому для работы проектной группы важно обеспечить необходимые и достаточные условия (финансовые, временные, ресурсные).

При проектном управлении важно предусматривать вероятность возникновения и варианты предупреждения возможных межгрупповых и межличностных конфликтов, связанных с горизонтальными и вертикальными взаимодействиями в ходе выполнения работ по проекту, иногда нарушающих процессы функционирования или затрагивающих интересы различных лиц или групп сотрудников организации.

Главным управлением образования администрации г. Красноярска ведется работа по становлению проектного управления развитием муниципальной системы общего образования, которое осуществляется через постановку проектных задач для преобразований в актуальных областях деятельности образовательных организаций.

В поиске решений актуальных задач развития муниципальной системы общего образования г. Красноярска ожидается проектно-ориентированная инициатива образовательных организаций.

Проектные задачи развития МСО г. Красноярска

  1. Образовательный и инфраструктурный дизайн образовательного процесса*
  2. Инженерное образование
  3. Школьные меридианы
  4. Образование детей с ограниченными возможностями здоровья
  5. Интеграция общего и дополнительного образования
  6. Образовательное межведомственное сотрудничество
  7. Экологическое образование
  8. Сетевая школа старшеклассников
  9. Сопровождение семейного образования
  10. Повышение качества образования в школах-аутсайдерах
  11. Управление крупной образовательной организацией
  12. Внутренняя система оценки качества образования
  13. Подготовка педагогических кадров.
  14. Сетевой педагогический лицей
  15. Педагогическая интернатура

* «Образовательный и инфраструктурный дизайн» обозначает «различные виды проектировочной деятельности, имеющей целью формирование эстетических и функциональных качеств предметной среды» как образовательной среды через наполнение и обустройство образовательного пространства.

Большой Энциклопедический словарь. 2000.

Образовательная среда — наполнение образовательного пространства.
Образовательный дизайн определяется образовательной технологией, задающей основу образовательной среды для выстраивания отношений между обучающим и обучающимся.

Проекты разрабатываются инициативными проектными группами и оформляются в предлагаемых структурах:

  • Структура проекта 1 по проектной задаче «Образовательный и инфраструктурный дизайн образовательного процесса»;
  • Структура проекта 2 по проектным задачам, связанным с сотрудничеством («Инженерное образование», «Интеграция общего и дополнительного образования», «Образовательное межведомственное сотрудничество», «Экологическое образование», «Сетевая школа старшеклассников» и т.п.);
  • Структура проекта 3 по проектным задачам в аспекте воспитания («Школьные меридианы», «Образование детей с ограниченными возможностями здоровья», «Интеграция общего и дополнительного образования, «Экологическое образование»);
  • Структура проекта 4 по проектным задачам в аспекте нормативно-правового и организационно-управленческого обеспечения образовательной деятельности («Образование детей с ограниченными возможностями здоровья», «Сопровождение семейного образования», «Сетевая школа старшеклассников», «Образовательное межведомственное сотрудничество», «Управление крупной образовательной организацией», «Школьная система качества образования»);
  • Структура проекта 5 по проектной задаче «Повышение качества образования в школах-аутсайдерах»;
  • Структура проекта 6 по проектным задачам «Подготовка педагогических кадров», «Сетевой педагогический лицей».
  • Структура проекта 7 по проектной задаче «Педагогическая интернатура».

При разработке и экспертизе проекта рекомендуется использовать формат, позволяющий сопоставить основные компоненты проекта (версия заполнения формата).

Оформленные в соответствующей структуре проекты направляются в КИМЦ на адрес Gornostaev.A@kimc.ms

Ответственный за работу по проектному управлению – Горностаев Александр Октавьевич, заместитель директора МКУ КИМЦ.

Сопровождение разработки и реализации проектов осуществляется в режиме консультаций при предварительной договорённости по эл. адресу Gornostaev.A@kimc.ms или по р.т. 213-00-03.

Возможности получения грантовой поддержки

Материалы

Агентство стратегических инициатив: проекты развития новых форм образования

Положение о Фестивале инфраструктурных решений - 2018

О развитии МСО г. Красноярска

Проектное управление МСО г. Красноярска

Современные инфраструктурные решения

28.01.2019 Рефлексивно-аналитические площадки по пониманию принципов обучения

24-25 января в рамках XI Всероссийской научно-методической конференции «Современная дидактика и качество образования: основания перемен в организации учения» для руководителей образовательных организаций и их заместителей были организованы рефлексивно-аналитические площадки по пониманию принципов обучения. Материалы выступлений размещены в разделе «Развитие МСО» на странице «Кадровое обеспечение достижения образовательных результатов» >>>   Подробнее

18.11.2018 Серия рефлексивно-аналитических семинаров по формированию приоритетных образовательных результатов

С 20 по 22 ноября проводятся рефлексивно-аналитические семинары по формированию образовательных результатов. На семинары приглашаются заместители директоров общеобразовательных организаций города Красноярска для работы с аналитическими материалами образовательной организации. Время проведения: с 15:30 до 17:00 
20 ноября 2018 года на базе МБОУ СШ № 72 (ул. Курчатова, 7),
21 ноября с 15:30 до 17:00 на базе МАОУ Гимназия № 14 (пер. Медицинский, 27),
22 ноября с 15:30 до 17:00 на базе МАОУ № 153 «Образовательный комплекс «Покровский» (ул. Линейная, 99Г).
Информационное письмо 218, 219, 220

26.09.2018 Проектное управление: проекты развития МСО и проектно-ориентированная инициатива школ

В результате семинаров, прошедших 25 и 26 сентября 2018 г., получена договорённость об организации на сайтах школ раздела "Проектное управление", в котором размещается:

  1. Проект "Название" (оформленный в предложенной структуре).
  2. Следы реализации (можно ссылки, подтверждающие деятельность по проекту).
  3. Отчет по итогам прошедшего года.

Срок до 15 октября 2018 г.

По мере готовности выслать ссылку на созданный ресурс по адресу Gornostaev.A@kimc.ms

19.09.2018 Проектное управление: проекты развития МСО и проектно-ориентированная инициатива школ

Муниципальное казённое учреждение «Красноярский информационно-методический центр» проводит рефлексивно-аналитический семинар «Проектное управление: проекты развития МСО и проектно-ориентированная инициатива школ». Информационное письмо 
25 сентября для руководителей школ Советского, Октябрьского, Железнодорожного, Центрального районов в МАОУ СШ № 32 (ул. Красной Армии, 19, актовый зал,)  начало в 15:30;
26 сентября для руководителей школ Кировского, Ленинского, Свердловского районов в КИМЦ (ул. Вавилова, 90, ауд. 3-06), начало в 15:30.

24.04.2018 «Ярмарка идей» первого городского Фестиваля инфраструктурных решений

12 мая в МАОУ Лицей № 9 «Лидер», (ул. Семафорная, 247а) пройдет «Ярмарка идей» (очный этап) Первого городского Фестиваля инфраструктурных решений.  На ярмарке, по результатам заочного этапа, будут представлены реализованные и проектируемые инфраструктурные решения общеобразовательных организаций и учреждений дополнительного образования. Время проведения: 12:00 – 16:00. Информационное письмо

19.09.2017 Поиск решений развития МСО продолжается

В 2017-2018 учебном году продолжается поиск решений актуальных задач развития муниципальной системы общего образования г. Красноярска. Ожидается проектно-ориентированная инициатива школ города и реализация проектов, разработанных в 2016-2017 учебном году.

Сопровождение разработки и реализации проектов осуществляется в режиме консультаций при предварительной договорённости по эл. адресу Gornostaev.A@kimc.ms или по р.т. 213-00-03.
Ответственный за работу по проектному управлению – Горностаев Александр Октавьевич.

Информационная справка о первом этапе проектного управления и о степени готовности школ города участвовать в решении проектных задач (по состоянию на 15 августа 2017 года).

13.06.2017 Июньские встречи рабочих групп по разработке стратегии развития МСО

С 14 по 21 июня пройдут встречи рабочих групп по разработке стратегии развития муниципальной системы образования города Красноярска. Первая встреча: 14 июня в 14.00 в МБДОУ №218 (ул.Краснодарская, 3а) - "Дошкольное образование". Расписание встреч  >>>   Список участников  >>>

25.05.2017 Семинар по проектной задаче «Школьные меридианы» переносится

Семинар по проектной задаче «Школьные меридианы» переносится с 30 мая на 31 мая 2017 г. Время проведения 14:00-15:30. Место проведения: ул. Вавилова, 90, ауд. 306.

По возникающим вопросам и предложениям обращаться по тел. 213-00-03 или по эл. адресу gornostaev.a@kimc.ms.

25.05.2017 Третий этап по разработке проектов развития муниципальной системы образования г. Красноярска

По результатам прошедших семинаров и по анализу проектных материалов предлагается структура оформления проектов:

  • Структура проекта 1 по проектной задаче «Образовательный и инфраструктурный дизайн: образовательные возможности в знаково-символических конструкциях и инфраструктурных решениях»;

  • Структура проекта 2 по проектным задачам, связанным с сотрудничеством («Инженерная универсализация через научно-техническое творчество», «Интеграция общего и дополнительного образования», «Образовательное межведомственное сотрудничество», «Экологическое образование» и т.п.);

  • Структура проекта 3 по проектным задачам, связанным с профессиональным развитием и подготовкой педагогических кадров, («Подготовка педагогических кадров», «Педагогическая интернатура», «Сетевой педагогический лицей», «Становление молодых педагогов в условиях школы» и т.п.);

  • Структура проекта 4 по проектным задачам в аспекте воспитания («Школьные меридианы», «Образование детей с ограниченными возможностями здоровья», «Интеграция общего и дополнительного образования», «Образовательное межведомственное сотрудничество», «Экологическое образование»);

  • Структура проекта 5 по проектным задачам в аспекте нормативно-правового и организационно-управленческого обеспечения образовательной деятельности («Образование детей с ограниченными возможностями здоровья», «Семейное образование». «Сетевая школа старшеклассников», «Сетевой педагогический лицей», «Образовательное межведомственное сотрудничество»).

Проекты, оформленные в предлагаемой структуре, необходимо выслать до 19 июня 2017 года, на эл. адрес  gornostaev.a@kimc.ms

Консультации и семинары третьего цикла разработки проектов проводятся при необходимости по предварительной договорённости.

По всем вопросам следует обращаться к Горностаеву Александру Октавьевичу по тел. 213-00-03 или по эл. адресу gornostaev.a@kimc.ms.

25.05.2017 Перенос семинара по проектной задаче «Школьные меридианы»

Внимание! В связи с тем, что 30 мая в здании (Вавилова, 90) будут проходить экзамены (ОГЭ 9-х классов), ранее объявленный семинар по проектной задаче «Школьные меридианы» переносится на 31 мая. Время проведения 14:00-15:30, место проведения: Вавилова, 90. Информационное письмо

14.05.2017 Второй цикл семинаров по разработке проектов

Красноярский информационно-методический центр с 16 по 31 мая проводит второй цикл семинаров по разработке проектов. График проведения семинаров

26.04.2017 Первый цикл рефлексивно-аналитических семинаров по проектному управлению

Прошел первый цикл семинаров по проектному управлению, в ходе которых уточнены намерения школьных коллективов в решении актуальных задач развития муниципальной системы образования посредством проектов. Список школ с намерениями решения актуальных задач развития муниципальной системы образования г. Красноярска. С 16 по 31 мая планируется проведение второго цикла семинаров по подготовке проектных решений. 

Для работы необходимо:

  1. Уточнить концептуальное/модельное представление (описание) преобразуемой области деятельности школы (в соответствии с актуальной задачей), где просматривается желаемый образ образовательного процесса, в котором понимается:
    • деятельность обучающихся;
    • деятельность педагогов;
    • создаваемые условия деятельности.
  2. Оформить образовательные результаты, на которые направлена деятельность в преобразуемой области, как систему взаимосвязанных личностных и метапредметных результатов, способствующих повышению качества освоения предметного содержания. Желательно, с критериями.
  3. Подготовить проектный материал в предложенном формате, уточняя нацеленность преобразований по соответствию представленных компонентов. Версия заполнения формата.

04.04.2017 Рефлексивно-аналитические семинары по актуальным задачам развития МСО

В соответствии с поданными предпроектными заявками по актуальным задачам развития муниципальной системы образования г. Красноярска информационно-методический центр проводит первый цикл рефлексивно-аналитических семинаров. Первый семинар по проектной задаче «Образовательный и инфраструктурный дизайн: образовательные возможности в знаково-символических конструкциях и инфраструктурных решениях» пройдет 11 апреля в МКУ КИМЦ (ул.Вавилова, 90). Время проведения: 15.30-17.00. Подробнее >>>

23.03.2017 Реализация проектного управления

С 1 апреля будет организован цикл семинаров для разработки проектов школ с группами по каждой проектной задаче. Для реализации проектного управления необходимо провести подготовку предпроектных заявок от образовательных организаций до 1 апреля. Заявки, оформленные в электронном виде в соответствии с предложенной формой, необходимо направлять на эл.почту Gornostaev.A@kimc.ms Горностаеву Александру Октавьевичу.
Информационное письмо
Форма заявки
Пример Заявки на решение проектной задачи


← ctrl Пред. След. ctrl →
Страницы: 1